圖書| 1. | 賈馥茗(2003)。教學哲學。台北：三民書局。 延伸查詢 |
| 2. | 詹培民(2004)。21世紀中國高等教育的多維視角。北京：中國物資出版社。 延伸查詢 |
| 3. | Comeau, Gilles、Covert, Rosemary(1995)。Comparing Dalcroze, Orff and Kodaly: Choosing your approach to teaching music。Ontario：Centre franco-intarien de resources pedagogiques。  |
| 4. | Gordon, Edwin E.(1997)。Learning sequences in music: skill, content, and patterns: a music learning theory。Chicago：GI.A. Publications, Inc.。 |
| 5. | Gordon, Edwin E.(1990)。A Music Learning Theory for Newborn and Young Children。Chicago：GI.A. Publications, Inc.。 |
| 6. | Edwin E. Gordon、莊惠君(2000)。幼兒學習原理。台北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 7. | Choksy, L.、Abramson, R. M.、Gillespie, A.、Woods, D.(1986)。Teaching Music in the Twentieth Century。New Jersey：Prentice-Hall, Inc.。 |
| 8. | 許雲卿(1989)。中日音樂教學之比較研究：我國音樂教育發展之概況。台北市：全音樂譜出版社。 延伸查詢 |
| 9. | 鄭方靖(2002)。當代四大音樂教學法之比較與運用。高雄：復文圖書有限公司。 延伸查詢 |
| 10. | 張蕙慧(19990000)。嵇康音樂美學思想探究。臺北：文津。 延伸查詢 |
| 11. | 范儉民(1990)。音樂教學法。臺北市：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |