期刊論文| 1. | 林宏熾、林巾凱(200309)。高中職階段身心障礙青年生涯自我概念之研究。特殊教育學報，17，63-94。 延伸查詢 |
| 2. | Miller, M.、Fritz, M. F.(1998)。A demonstration of resilience。Intervention in School and Clinic，33(5)，265-271。  |
| 3. | 林宏熾(200609)。轉銜服務特教中途之回顧與前瞻：身心障礙學生成年轉銜服務之發展與省思。特殊教育季刊，100，16-27。 延伸查詢 |
| 4. | 王瓊珠(20021200)。從學習障礙成人看學習障礙者的教育方向。國小特殊教育，34，56-60。 延伸查詢 |
| 5. | 陳惠茹(20050900)。身心障礙學生離校後生涯轉銜與家長參與。特殊教育季刊，96，9-15。 延伸查詢 |
| 6. | Blalock, G.、Patton, J. R.(1996)。Transition and students with learning disabilities: Creating sound futures。Journal of Learning Disabilities，29，7-16。 |
| 7. | Bassett, D. S.、Smith, T. E. C.(1996)。Transition in an era of reform。Journal of Learning Disabilities，29(2)，161-166。 |
| 8. | Dunn, C.(1996)。A status report on transition planning for individuals with learning disabilities。Journal of Learning Disabilities，29，17-30。 |
| 9. | Gerber, P. J.、Reiff, H. B.、Ginsberg, R.(1996)。Reframing the learning disabilities experience。Journal of Learning Disabilities，29(1)，97-101。 |
| 10. | Patton, J. R.、Polloway, E. A.(1992)。Learning disabilities: The challenges of adulthood。Journal of Learning Disabilities，25，410-415。 |
| 11. | Rojewski, J. W.(1992)。Key components of model transition services for students with learning disabilities。Learning Disability Quarterly，15，135-150。 |
| 12. | Sitlington, P. L.(1996)。Transition to living: The neglected component of transition programming for individuals with learning disabilities。Journal of Learning Disabilities，29，31-39+52。 |
| 13. | 秦麗花、許靜雯(20051200)。從語文到生活技能的學障兒童轉銜課程發展：一個行動研究。臺東大學教育學報，16(2)，111-137。 延伸查詢 |
| 14. | 陳明聰、張惠娟、陳政見(20071100)。從測驗調整到測驗的全方位設計。雲嘉特教期刊，6，16-24。 延伸查詢 |
| 15. | 林宏熾(20051200)。美國身心障礙學生轉銜服務之相關理論與哲學。特殊教育季刊，97，1-9。 延伸查詢 |
| 16. | 陳靜江、鈕文英(20080300)。高中職階段身心障礙者轉銜能力評量表之編製。特殊教育研究學刊，33(1)，1-20。 延伸查詢 |
| 17. | 黃己娥、王天苗(20070900)。迢迢學習路--一位學障學生的學習經驗。特殊教育研究學刊，32(3)，111-132。 延伸查詢 |
| 18. | 林宏熾(20030900)。美國身心障礙者自我決策與轉銜實務。特殊教育季刊，88，1-15。 延伸查詢 |
| 19. | 林宏熾、黃湘儀(20070600)。高中職身心障礙學生轉銜技能表現之分析研究。特殊教育研究學刊，32(2)，17-46。 延伸查詢 |