| 期刊論文| 1. | 湯誌龍(20011200)。中小學教師評鑑制度之研究--澳洲維多利亞省的實施經驗。比較教育，51，105-127。 延伸查詢 | | 2. | 劉美慧、黃嘉莉、康玉琳(20070900)。臺灣教師評鑑制度之分析。當代教育研究，15(3)，37-68。 延伸查詢 | | 3. | 張新仁、馮莉雅、邱上真(20041200)。發展中小學教師評鑑工具之研究。教育資料集刊，29，247-269。 延伸查詢 | | 4. | 吳政原、吳福源(20051200)。國小初任教師第一年評鑑指標之建構。花蓮教育大學學報. 教育類，21，119-154。 延伸查詢 | | 5. | Tucker, P. D.、Stronge, James H.、Gareis, C. R.(2003)。The efficacy of portfolios for teacher evaluation and professional development: Do they make a difference?。Educational Administration Quarterly，39(5)，572-602。  | | 6. | Kimball, S. M.(2001)。Innovations in teacher evaluation: Case studies of two school districts with teacher evaluation systems based on the framework for teaching。Dissertation Abstracts International，62(11)，3641A。 | | 7. | Milanowski, A. T.、Heneman, H. G.(2001)。Assessment of teacher reactions to a standaxds-based teacher evaluation system: A pilot study。Journal of Personnel Evaluation in Education，75(3)，193-212。 | | 8. | Peterson, K. D.、Stevens, D.、Mack, C.(2001)。Presenting complex teacher evaluation data: Advantages of dossier organization techniques over portfolios。Journal of Personnel Evaluation in Education，15(2)，121-133。 | | 9. | Sobel, D. M.、Taylor, S. V.、Anderson, R. E.(2003)。Teacher evaluation standards in practice: A standaxds-based assessment tool for diversityresponsive teaching。The Teacher Educator，38(4)，285-302。 | 研究報告| 1. | 曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧(2007)。中小學教師專業發展評鑑規準之研究。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 胡久樹(2006)。國民小學初任教師評鑑指標建構之研究(碩士論文)。國立臺灣海洋大學，基隆。 延伸查詢 | | 2. | 陳怡君(2003)。國民小學教師評鑑之研究(碩士論文)。屏東師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 潘慧玲、張素貞、吳俊憲、張錫勳、陳順和、李美穗(2007)。高級中等以下學校教師專業發展評鑑手冊。臺北市：教育部。 延伸查詢 | | 2. | Stronge, J. H.、Tucker, P. D.(2003)。Handbook on teacher evaluation: assessing and improving performance。Eye on Education。 | | 3. | 教育部(2009)。教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點。台北市：教育部。 延伸查詢 | | 4. | Training and Development Agency for Schools(2007)。Professional standards for teachers qualified teacher status.。London, UK：Training and Development Agency for Schools。 | | 5. | 張德銳、吳武雄、許籐繼、李俊達、洪寶蓮、王美霞、陳偉泓、曾美惠、常月如、曾政清、黃春木、白師舜、曾燦金(20040000)。中學教師教學專業發展系統。臺北：五南。 延伸查詢 | | 6. | Babbie, Earl R.(2001)。The Practice of Social Research。Belmont, CA：Wadsworth Thomson Learning。 | | 7. | 張德銳、簡紅珠、裘友善、高淑芳、張美玉、成虹飛(1996)。發展性教師評鑑系統。台北：五南。 延伸查詢 | | 8. | Danielson, C.、McGreal, T. L.(2000)。Teacher evaluation to enhance professional practice。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)。 | | 9. | Duke, D. L.(1990)。Teaching: An introduction。McGraw-Hill。 | | 10. | Danielson, C.(1996)。Enhancing professional practice: A framework for teaching。Alexandria, VA：Association for Supervision and Curriculum Development。 | | 11. | Schön, Donald A.(1987)。Educating the Reflective Practitioner: Towards a New Design for Teaching and Learning in the Professions。San Francisco, California：Jossey-Bass Inc.。 | | 12. | Yin, Robert K.(2003)。Case Study Research: Design and Methods。Sage Publications。 | | 13. | Patton, Michael Quinn(1990)。Qualitative evaluation and research method。Sage。 | | 14. | Guba, E.、Lincoln, Y.(1989)。Fourth generateon evaluation。Newbury Park, CA：Sage。 | | 15. | Iowa Department of Education(2002)。Iowa teaching standards and model criteria。Des Moines, IA：Iowa Department of Education。 | | 16. | Wolf, K.(2006)。Portfolios in Teacher evaluation。Evaluating teaching: A guide to current thinking and best practice。Thousand Oaks, CA。 | 其他| 1. | NBPTS(2006)。What teachers should know and be able to do，http://www.nbpts.org/pdf/coreprops.pdf。 | 圖書論文| 1. | Wheeler, P. H.、Scriven, M.(2006)。Building the foundation: Teacher roles and responsibilities。Evaluating teaching: A guide to current thinking and best practice。Thousand Oaks, CA：Corwin Press。 | | 2. | 潘慧玲、張新仁、張德銳(2008)。臺灣中小學教師評鑑／專業標準之建構：歷程篇。教師評鑑理論與實務。臺北：國立臺灣師範大學教育評鑑與發展研究中心。 延伸查詢 | | 3. | Miller, W. L.、Crabtree, B. F.(1992)。Primary care research: A multimethod typology and qualitative road map。Doing qualitative research。Newbury Park, CA：Sage Publication。 | |