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題名：國民小學校務評鑑指標建構之研究
書刊名：教育經營與管理研究集刊
作者：鄭進斛
作者(外文)：Cheng, Chin-hu
出版日期：2015
卷期：11
頁次：頁59-88
主題關鍵詞：校務評鑑；校務評鑑指標；德懷術；階層程序分析法；School evaluation；School evaluation indicator；Delphi technique；Analytic hierarchy process；AHP
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本研究旨在以IPP評鑑模式來建構國民小學評鑑指標及其權重體系。經由文獻探討及9個縣市已實施的校務評鑑指標分析，歸納出三個評鑑領域、14個評鑑項目及84個評鑑指標。德懷術專家成員的主要任務是針對評鑑指標之適切性及其權重體系做評判，進行三個回合的德懷術問卷調查，得出評鑑指標的適切性程度，同時在第三回合的問卷中進行一次相對權重問卷，並以AHP建構其權重體系。另根據結論提出四項建議，以作為後續發展校務評鑑指標和作為未來學校評鑑的參考。
The purpose of this research is adopting IPP evaluation mode to build the evaluation indicators of elementary schools and its weight system. By way of studying documents and analyzing the evaluation indicators of school affairs already done by 9 counties and cities, there are 3 evaluation fields, 14 evaluation items and 84 evaluation indicators generalized. The Delphi members' main task is to make a judgment about the fitness of evaluation indicators and its weight system. After 3 times of Delphi questionnaires, the fitness of evaluation indicators are acquired. In the mean time, there's one relative weight questionnaire at the third time, and AHP is adapted to build its weight system. Another made four recommendations based on the conclusions, as the subsequent development of school evaluation indicators and evaluation of the school as a future reference.
期刊論文
1.王保進(20120700)。100年校務評鑑之回顧與前瞻。評鑑雙月刊，38，10-17。  延伸查詢new window
2.簡宏江(20010600)。中小學校校園民主化政策與教師的實踐對策--以教師法之教師會的運作為例。育達研究叢刊，2，75-84。  延伸查詢new window
3.吳清山(2012)。建立多元彈性校務評鑑指標。評鑑雙月刊，35，12-14。  延伸查詢new window
4.Johnson, K.、Greenseid, L. O.、Toal, S. A.、King, J. A.、Lawrenz, F.、Volkov, B.(2009)。Research on evaluation use: A review of the empirical literature from 1986 to 2005。American Journal of Evaluation，30(3)，377-410。  new window
5.黃武鎮(19801000)。彰化縣試辦國民中小學教學正常化評鑑之實施。師友月刊，160，34-41。  延伸查詢new window
6.吳政達、洪玉珊(20121200)。專業發展導向的中小學校長評鑑指標與做法。教育研究，224，58-63。new window  延伸查詢new window
7.吳錫惠、葉秀華(20130700)。應用層級分析法建構私立科技大學教師評鑑指標--以北區教學資源中心為例。萬能商學學報，18，179+181-192。  延伸查詢new window
8.李達平(20130600)。校務評鑑實施現況及指標建構之研究--以屏東縣為例。教育行政論壇. 屏東教育大學，5(1)，205-232。new window  延伸查詢new window
9.張媛甯、邱美雲(20100900)。臺南市國民小學教師專業成長與學校效能關係之研究。學校行政，69，63-82。  延伸查詢new window
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11.陳瑞玲、鄭芳瑜(20071200)。校長評鑑指標之探討。北縣教育，62，79-82。  延伸查詢new window
12.陳鴻賢、朱奕潔(2012)。校務評鑑之省思與展望。學校行政，77，246-254。  延伸查詢new window
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14.葉連祺、楊家榆(20101200)。國中小校務評鑑之後設評鑑指標及其影響關係模式。教育學刊，35，167-202。new window  延伸查詢new window
15.劉兆達(20051200)。美國國家教學專業標準董事會(NBPTS)之標準對體育教師專業評鑑指標之啟示。國立體育學院論叢，16(3)，61-74。new window  延伸查詢new window
16.劉克明(20131100)。學校評鑑未通過的困境與因應策略。評鑑雙月刊，46，47-50。  延伸查詢new window
17.鄭光慶(2011)。臺灣地區國中健康與體育學習領域教師評鑑指標之建構。體育學報，44(3)，459-480。new window  延伸查詢new window
18.謝如山、黃增榮(20130400)。臺灣中小學校長評鑑其專業向度與指標建立之研究。藝術學報，9(1)=92，319-346。new window  延伸查詢new window
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29.張鈿富(20011100)。面對校務評鑑應有的理念與作法。教育研究，91，30-35。new window  延伸查詢new window
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研究報告
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學位論文
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2.張錫輝(2003)。我國高級職業學校學校效能指標與其權重之建構研究(博士論文)。彰化師範大學，彰化縣。new window  延伸查詢new window
3.潘俊程(2002)。臺中縣國民小學校務評鑑之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院，臺中。  延伸查詢new window
4.潘道仁(2009)。國民中學校務評鑑指標與城鄉權重體系建構之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
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10.郭昭佑(20000000)。學校本位評鑑。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
11.Delbecq, Andre L.、Van de Ven, Andrew H.、Gustafson, David H.(1975)。Group Techniques for Program Planning: A Guide to Nominal Groups and Delphi Process。Scott Foresman & Company。  new window
12.吳政達(2002)。教育政策分析：概念、方法與應用。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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