Lakoff–Johnson 的譬喻理論告訴我們譬喻是人類的思考方式，而譬喻存在的目的就是以一個概念範疇去說明另一個概念範疇。只是，語言表述是複雜的，一句話或一個句子中往往含有不只一個概念譬喻。這些不同的概念譬喻卻可能為相同的目的服務。相同的，Lakoff-Turner提出的「總體性隱喻閱讀」之原則，相信文學作品中出現的不只一個的概念譬喻，也多朝向同一個目標，也就是為了說明或解釋相同的目標域。 本文嘗試以此「總體性隱喻閱讀」原則來綜觀《詩經．巧言》一首詩，藉由詩中主要概念譬喻的索隱，尋繹詩中是否具有共有的、最主要的概念譬喻，除希望貼近作者最原始的創作思惟外，並能探討整首詩中不同隱喻的整合。