| 期刊論文| 1. | 黃照耘(20071200)。法國教育學系所之歷史回顧與現況分析。教育資料集刊，36，211-230。 延伸查詢 | | 2. | 楊深坑(19850600)。教育理論與實踐的關係。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，27，213-235。 延伸查詢 | | 3. | 楊深坑(19860600)。教育學科學性之詮釋學分析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，28，33-73。 延伸查詢 | | 4. | 楊深坑(20020600)。從專業理念的新發展論我國師資培育法之修訂。教育研究，98，79-90。 延伸查詢 | | 5. | Yang Wang, C. R.(2008)。歐盟影響下的法國教師專業發展改革方向。教育研究月刊，168，152-163。 延伸查詢 | | 6. | Yang, S. K.(1987)。教育學經驗科學化之歷史評述及其後設理論分析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，29，45-75。 延伸查詢 | | 7. | Hofstetter, R.、Schneuwly, B.(2002)。Institutionalisation of educational science and the dynamics of their development。European Educational Research Association，1(1)，3-26。  | | 8. | Dürkheim, É.(1922)。L'éducation morale, par Émile Dürkheim Avertissement de Paul Fauconnet。 | | 9. | Gautherin, J.(2002)。Preparing French School teachers by means of the science of Education (1883-1917)。European Educational Research Journal，1(1)，29。 | 會議論文| 1. | Yang, S. K.(1998)。教育學學門成就評估報告。臺北。34-36。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 潘慧玲、陸偉明、黃慕萱、謝伸裕、方永泉(2007)。教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查規劃案成果報告。臺北市：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所。 延伸查詢 | | 2. | 楊深坑、黃慕萱、謝伸裕、鄭勝耀、馬信行(2006)。教育學門（含體育學、圖書資訊學領域）國際期刊評比之研究 (計畫編號：NSC 94-2420-H194-008)。嘉義：國立中正大學教育學研究所。 延伸查詢 | | 3. | Prost, A.(2001)。Pour un programme stratégique de recherche en éducation。Paris, France。 | 圖書| 1. | 楊深坑(2009)。比較教育的意義、目的、研究類型與方法策略。比較與國際教育。台北市：高等教育。 延伸查詢 | | 2. | Tooley, J.(1998)。Education research。London：Office for Standards in Education Alexandra House。 | | 3. | 楊深坑(19990000)。知識形式與比較教育。臺北：揚智文化。 延伸查詢 | | 4. | CampusFrance(2009)。法國設有教育科學學門之大學。臺北。 延伸查詢 | | 5. | Develay, M.(2001)。Propso sur les sciences de l'éducation。Paris, France。 | | 6. | Gérard Vergnaud, É. P.(1993)。Les sciences de l'éducation。Paris, France。 | | 7. | Hess, R.(1997)。Des sciences de l'éducation。Paris：Economica。 | | 8. | Houssaye, J.(1994)。La Pédagogie: une encyclopédie pour aujourd'hui。Paris, France。 | | 9. | Marmoz, L.(1988)。Les sciences de l'éducation en France: histoire et réalités。Moulineaux, France。 | | 10. | Mialaret, G.(2004)。Les méthodes de recherche en sciences de l'éducation。Paris, France。 | | 11. | Organisation for Economic Co-operation and Development(2004)。Examen thématique de l'équité dans l'éducation。Paris, France。 | | 12. | Prost, A.(2003)。Histoire de l'enseignement et de l'éudcation, tome IV-depuis 1930。Perrin, France。 | | 13. | Bain, A.(1897)。Education as science。New York。 | | 14. | Lagemann. E. C.(2000)。An elusive science: The troubling history of educational research。Chicago：Chicago University Press。 | | 15. | Organisation for Economic Cooperation and Development(1995)。Educational Research and Development: Trends, issues and Challenges。Paris：Organisation for Economic Cooperation and Development。 | | 16. | Su, U. M.(2009)。Archer的型態生成論對各國教育變遷的解釋。比較與國際教育。臺北。 延伸查詢 | | 17. | Dürkheim, É.、Jones, T. A.、Scull, A. T.(1992)。Two laws of penal evolution。The radical sociology of Dürkheim and Mauss。London。 | | 18. | Hermine, S.、Vigarello, G(1994)。L'Histoire des sciences de l'éducation en France。Pour les sciences de l'éducation: approchesfranco-québecolses。Paris, France。 | 其他| 1. | Guigou, J.(2006)。Notes sur l'histoire des sciences de l'éducation，http://recherche.univ-montp3.fr/cerfee/article.php3?id_article=397， 20101210。 | | 2. | Rey, D.(2006)。Qu'est-ce qu'une 'bonne' recherche en éducation?，http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/mai2006.htm， 20101210。 | | 3. | Institut National de Recherche Pédagogique(2006)。What is good research in Education?，http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/SommaireLettre.htm， 20101210。 | 圖書論文| 1. | 伍振鷟、陳伯璋(1987)。我國近四十年來教育研究之初步探討。教育思想與教育研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | |