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題名：基因科技對醫學人文教育的挑戰與因應
書刊名：中華管理發展評論
作者：施宜煌
作者(外文)：Shih, Yi-huang
出版日期：2018
卷期：7:1
頁次：頁1-11
主題關鍵詞：老子；基因科技；道；醫學人文教育；The humanistic education of medicine；Lao Tzu；Gene technology；Dao
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期刊論文
1.溫明麗(20040400)。基因科技倫理之主體性論述對臺灣道德教育的啟示。教育研究，120，101-116。new window  延伸查詢new window
2.溫明麗、陳文團(20070400)。基因科技對社會正義與品格教育的啟示。教育資料與研究，75，31-50。new window  延伸查詢new window
3.張旺山(20050900)。人文教育的意義。政治與社會哲學評論，14，65-93。new window  延伸查詢new window
4.施宜煌(20041200)。當基因科技對教育研究產生衝擊時：教育研究倫理議題的探討。初等教育學刊，19，71-97。new window  延伸查詢new window
5.周成功、高至廷(2003)。基因與社會。科學月刊，34(3)=399，228-232。  延伸查詢new window
6.許漢(20000600)。基因工程的倫理思考。科學月刊，31(6)=366，486-491。  延伸查詢new window
7.劉世閔(20030600)。美、英、德、臺四國因應基因體科學的政策分析及其對臺灣教育的意涵。比較教育，54，1-28。new window  延伸查詢new window
8.溫明麗(20040600)。從基因倫理孕育的教育觀重建臺灣社會價值。臺灣教育，627，14-23。  延伸查詢new window
9.李漢相(19980100)。老子「道」的概念解析。鵝湖，23(7)=271，32-43。new window  延伸查詢new window
10.陳信安(20140700)。基因科技風險之立法與基本權利之保障--以德國聯邦憲法法院判決為中心。東吳法律學報，26(1)，1-46。new window  延伸查詢new window
11.程南洲(20071200)。試論老子之基本思維模式。通識研究集刊，12，1+3-12。new window  延伸查詢new window
12.關國康(19980900)。老子對「仁義禮智」的態度。鵝湖，24(3)=279，10-17。new window  延伸查詢new window
13.王岳(2002)。基因科技的法律問題研究。證據科學，2002(2)，121-128。  延伸查詢new window
14.江漢林(2003)。基因科技的社會簡史。中國科技論壇，2003(3)，110-113。  延伸查詢new window
15.沈秀芹(2010)。人性尊嚴：基因科技立法的核心理念。新視野，2010(5)，69-71。  延伸查詢new window
16.李見恩(2007)。基因科技面臨的人權困境及出路。中國西部科技，2007(9)，101-121。  延伸查詢new window
17.李珮瑜(20130400)。基因科技探究及其對人權教育之蘊義。教育人力與專業發展，30(2)，55-60。  延伸查詢new window
18.李珮瑜(20140100)。基因科技應用在生命倫理課程推動之啟示。教育研究月刊，237，112-129。new window  延伸查詢new window
19.林超群(20110500)。老子的政治哲學--以「治大國若烹小鮮」述要。大葉大學通識教育學報，7，59-77。new window  延伸查詢new window
20.林榕杰(2010)。從《老子》看老子。船山學刊，2010(4)，124-125。  延伸查詢new window
21.陳大明(2015)。老子「無私」視域下的價值取向。周口師範學院學報，2015(3)，13-16。  延伸查詢new window
22.陳林(2006)。析老子之「德」。慶理工大學學報（自然科學版），2006(3)，13-16。  延伸查詢new window
23.陳榮波(2002)。老子的人生哲學及其應用之道。T&D飛訊，1，1-5。  延伸查詢new window
24.黃怡瑾(20070100)。從遺傳疾病探討基因科技中的人權與性別。應用倫理教學與研究學刊，2(1)，13-33。new window  延伸查詢new window
25.程延年(20010600)。打開潘朵拉的盒子--中國古生物學的傳承與創新。科學月刊，32(6)=378，470-487。  延伸查詢new window
26.葉怡君(20040600)。成人階段之人文教育推廣與厚植。國立中央圖書館臺灣分館館刊，10(2)，108-112。  延伸查詢new window
27.謝志青(2009)。基因科技發展的倫理學思考。江西社會科學，2009(10)，50-53。  延伸查詢new window
28.韓連武(2002)。論《老子》的思想體系。南陽師範學院學報，2002(3)，14-18。  延伸查詢new window
29.林建德(20100200)。《老子》語言觀之哲學新解--以「善言」為中心的探討。東吳哲學學報，21，1-27。new window  延伸查詢new window
30.陳立驤(20070700)。老子哲學新論--以「道」的特性為核心的探討。高苑學報，13，371-385。  延伸查詢new window
31.陳榮政(20020200)。美麗新世界的憧憬與迷惘--論基因科技的風潮。中等教育，53(1)，104-115。new window  延伸查詢new window
32.彭煥勝(20011200)。人文教育的理念與反思：一個教育史學的觀點。人文及社會學科教學通訊，12(4)=70，155-177。  延伸查詢new window
33.蔡甫昌(20020600)。醫生！我的小孩死了，您能為我複製她嗎？。科學發展月刊，354，18-25。  延伸查詢new window
34.劉笑敢(19970600)。關於老子之道的新解釋與新詮釋。中國文哲研究通訊，7(2)=26，1-40。new window  延伸查詢new window
35.賴沅暉(20041200)。基因科技政策制定過程中之風險與責任議題。公共行政學報. 政大，13，59-90。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.安京植(1992)。唐代淨土宗眾生教化之教育意義(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.楊博、寶貴珍(1997)。道家始祖老子。昭文。  延伸查詢new window
2.黃俊傑(2002)。大學通識教育探索：臺灣經驗與啟示。中華民國通識教育學會。  延伸查詢new window
單篇論文
1.高德勝(20121016)。找回失落的人性--論環境教育的轉向，http://www.sinoss.net/qikan/uploadflle/2010/1130/11478.pdf。  延伸查詢new window
其他
1.朱榮智(20100913)。孔子人文教育思想的現代意義，http://edoc.ypu.edu.tw。  延伸查詢new window
2.徐幼萍(20160116)。論老子「行不言之教」的道德教化方式，http://www.lylaozi.org.cn/zy/read.aspx?id=4153。  延伸查詢new window
3.蔡篤堅(20180304)。追求卓越下的台灣專業社會發展困境與曙光--一個情境的探索與攸關科技民主的校園社區化實驗課程設計，file:///C:/Users/User/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/ZXXS3SWS/Ts。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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