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題名：當基因科技對教育研究產生衝擊時：教育研究倫理議題的探討
書刊名：初等教育學刊
作者：施宜煌 引用關係
作者(外文)：Shy, Yi-huang
出版日期：2004
卷期：19
頁次：頁71-97
主題關鍵詞：基因科技；教育研究倫理；道德；Gene-tech；Ethics of educational research；Morality
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近來，基因科技的研究可謂蓬勃發展，然而在其發展的同時卻也在法律、道德及倫理等方面引起諸多議題的探討，至今可謂方興未艾。就教育的場域而言，筆者認為在可預見的未來，將有更多教育學者專家正視基因科技可能對教育所帶來的衝擊。再者，就目前國內教育學者對於基因科技之探討，並未關注於基因科技與教育研究間的辯證發展。基此認識，本文旨在探討當基因科技對教育研究產生衝擊，並應用至教育研究峙，教育研究者可能必須思索的教育研究倫理議題。執此研究旨趣，本文首先探討基因科技，以試圖理解基因科技的內涵；之後，論述當基因科技對教育研究產生衝擊，並應用至教育研究時，教育研究者應當反思的倫理議題。
Recently, with the development of gene-tech, people pay much attention to the study of gene-tech. However, the study of gene-tech results in a variety of arguments, such as law, morality, ethics, etc. As far as education is concerned, I believe that scholars will care the possible impacts on education little by little. Furthermore, with respect to the exploration of gene-tech, scholars don't lay stress on the dialectical development between gene-tech and educational research. As a result, the purpose of this essay is to inquire the possible impacts of gene-tech on educational research. First, the gene-tech is explored. Then, the ethical issues of educational research are analyzed when gene-tech influences educational research.
期刊論文
1.溫明麗(20040400)。基因科技倫理之主體性論述對臺灣道德教育的啟示。教育研究，120，101-116。new window  延伸查詢new window
2.Verhoef, H.、Michel, C.(1997)。Studying morality within the African context: A model of moral analysis and construction。Journal of Moral Education，26(4)，389-407。  new window
3.American Psychological Association(1992)。Ethical principles of psychologists and code of conduct。American Psychologist，47(12)，1597-1611。  new window
4.程樹德(20020600)。人類基因體解碼後的商機。科學發展月刊，354，12-17。  延伸查詢new window
5.沈清松(19900800)。科技時代的道德教育。教師天地，47，40-47。  延伸查詢new window
6.李建會(20000800)。基因密碼的歸屬權。科學月刊，31(8)=368，690-691。  延伸查詢new window
7.武光東(20000800)。人類基因組學發展的現況和展望。科學月刊，31(8)=368，650-651。  延伸查詢new window
8.武光東(20000600)。後桃莉羊時代的憧憬與省思。科學月刊，31(6)=366，474-477。  延伸查詢new window
9.周成功、高至廷(2003)。基因與社會。科學月刊，34(3)=399，228-232。  延伸查詢new window
10.周桂田(20001100)。基因科技與風險全球化趨勢。科學月刊，31(11)=371，954-958。  延伸查詢new window
11.胡育誠(20020700)。基因魔術。科學發展月刊，355，30-33。  延伸查詢new window
12.林芳美、顏厥安(20000500)。基因科技之倫理、法律與社會影響。科學發展月刊，28(5)，327-333。  延伸查詢new window
13.許漢(20000600)。基因工程的倫理思考。科學月刊，31(6)=366，486-491。  延伸查詢new window
14.Pituch, K. A.(2001)。Using multilevel modeling in large-scale planned variation educational experiments: Improving understanding of intervention effects。The Journal of Experimental Education，69(4)，347-372。  new window
15.劉世閔(20030600)。美、英、德、臺四國因應基因體科學的政策分析及其對臺灣教育的意涵。比較教育，54，1-28。new window  延伸查詢new window
16.胡育誠(20021000)。複製人的迷思。科學發展月刊，358，46-51。  延伸查詢new window
17.陳宜中(20020600)。胚胎幹細胞研究的倫理爭議。科學發展月刊，354，4-11。  延伸查詢new window
18.溫明麗(20040600)。從基因倫理孕育的教育觀重建臺灣社會價值。臺灣教育，627，14-23。  延伸查詢new window
19.Paul, James L.、Marfo, Kofi(2001)。Preparation of Educational Researchers in Philosophical Foundations of Inquiry。Review of Educational Research，71(4)，525-547。  new window
20.林天祐(19960900)。認識研究倫理。教育資料與研究，12，57-63。new window  延伸查詢new window
21.沈清松(19960600)。倫理學理論與專業倫理教育。通識教育，3(2)，1-17。  延伸查詢new window
22.陳榮政(20020200)。美麗新世界的憧憬與迷惘--論基因科技的風潮。中等教育，53(1)，104-115。new window  延伸查詢new window
23.蔡甫昌(20020600)。醫生！我的小孩死了，您能為我複製她嗎？。科學發展月刊，354，18-25。  延伸查詢new window
圖書
1.褚柏顯(1997)。未來複製人。台北縣新店市：書華。  延伸查詢new window
2.賈馥茗(1997)。人格心理學概要。台北市：三民書局。  延伸查詢new window
3.Oxford English Dictionary(1976)。The concise Oxford dictionary。Oxford, England：Oxford University Press。  new window
4.楊國榮(2002)。道德形上學引論。臺北市：五南圖書公司。  延伸查詢new window
5.許紹龍(1985)。易經的奧秘。臺北縣三峽鎮：臺北縣三峽鎮 : 大臺北發行； 臺北縣永和市 : 隆泉總經銷。  延伸查詢new window
6.Zubay, G.(1987)。Genetics。Menlo Park, CA：The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc。  new window
7.Peters, R. S.(1981)。Essays on education。London：Routledge and Kegan Paul。  new window
8.Lechte, J.(1944)。Fifty key contemporary thinkers。New York：Routledge。  new window
9.Kolata, G.(1998)。Clone: The road to Dolly and the path ahead。New York：Routledge。  new window
10.Huxley, A.(1979)。Brave new world。The Chaucer Press。  new window
11.Detmer, D.(1988)。Freedom as a value: A critique of the ethical theory of Jean-Paul Sartre。Illinois：Open Court Publishing Company。  new window
12.Cantor, C. R.、Smith, C. L.(1999)。Genomics: The science and technology behind the human genome project。New York：John Wiley and Sons, Inc。  new window
13.Brown, T. A.(1999)。Genomes。New York：John Wiley and Sons, Inc。  new window
14.Bieger, G. R.、Gerlach, G. J.(1996)。Educational research: A practical approach。London：Delmar Publishers。  new window
15.Best, J. W.(1970)。Research in education。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。  new window
16.Pojman, Louis P.(1999)。Ethics: Discovering right and wrong。Belmont, CA：Wadsworth。  new window
17.Feenberg, Andrew(1999)。Questioning Technology。Routledge。  new window
18.Clover, D.、Strawbridge, S.(1985)。The sociology of knowledge。Ormskirk, Lancashire：Causeway Press。  new window
19.Bogdan, R. C.、Biklen, S. K.(1982)。Qualitative research for education : an introduction to theories and methods。Boston, MA：Allyn and Bacon, Inc.。  new window
20.Backer, L. C.、Becker, C. B.(1992)。Encyclopedia of Ethics。London：Garland Publishing, Inc。  new window
21.Ary, D.、Razavieh, A.、Jacobs, L. C.(1996)。Introduction to research in education。Fort Worth。  new window
22.Cooper, D. E.(1999)。Epistemology: The classic reading。Oxford, England：Blackwell。  new window
23.Rorty, Richard(1999)。Philosophy and social hope。Penguin Books。  new window
24.Carr, David(2000)。Professionalism and ethics in teaching。London：Routledge。  new window
25.Doll, W. E. Jr.(1993)。A post-modern perspective on curriculum。New York：Teachers College, Columbia University。  new window
26.Brezinka, W.、Brice, J. S.、Eshelman, R.(1992)。Philosophy of Educational Knowledge: An Introduction to the Foundations of Science of Education, Philosophy of Education, and Practical Pedagogics。London。  new window
27.Audi, Robert(1999)。The Cambridge Dictionary of Philosophy。Cambridge University Press。  new window
28.Hollinger, Robert(1994)。Postmodernism and the Social Science: A thematic approach。London：Sage。  new window
29.吳宗正、何文榮(1998)。你能懂 : 生命複製。台北市：大塊文化。  延伸查詢new window
30.Pojman, Louis P.(2001)。What Can We Know?: An Introduction to the Theory of Knowledge。Belmont, Califonia：Wadsworth Publishing Company。  new window
31.楊深坑(19880000)。理論．詮釋與實踐：教育學方法論論文集。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
32.Berlin, Isaiah(1969)。Four Essays on Liberty。Oxford University Press。  new window
33.葉重新(2001)。教育研究法。台北：心理。  延伸查詢new window
34.McMillan, James H.、Schumacher, Sally、王文科(1994)。質的教育研究法。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
其他
1.吳明偉(20020805)。基因科技--人類的福祉，還是潘朵拉的盒子？，http://www.google.com.tw/search?q=cache:fDSSg973j-EJ:xinsheng.net/xs/articles/gb/2002/8/6/16373.htm， 2004/12/04。  new window
2.時報文教基金會(2003)。美麗新世界的誘惑--基因科技與人文的對話，http://www.chinatimes.org.tw/features/91-dna/index.htm， 2003/05/04。  延伸查詢new window
3.洪淑菁(2000)。榮陽團隊成果列美基因圖譜，http://www.cdn.com.tw/daily/2000/26/27/text/890627c5.htm， 2003/05/04。  延伸查詢new window
4.陳洛薇(2000)。生命之書解謎人類喜憂交織，http://www.cdn.com.tw/daily/2000/06/27/text/890627c2.htm， 2003/05/04。  延伸查詢new window
5.許榮宗(20030813)。新複製牛如意存活五月後亮相。  延伸查詢new window
6.American Psychological Association(2002)。Ethical principles of psychologists and code of conduct，http://www.apa.org/ethics/code2002.html， 2003/05/16。  new window
圖書論文
1.Marshall, James D.(1995)。Needs, interests, growth, and personal autonomy: Foucault on power。Critical conversations in philosophy of education。Routledge。  new window
2.Aristotle(1987)。The nature of moral virtue。Moral philosophy: selected readings。FL。  new window
3.王受榮(1993)。教育研究中研究道德之探究。教育學方法論。臺北市：五南。  延伸查詢new window
4.Scott, A. P.(1998)。The everyday aesthetics of computer education。Education, technology, power: Educational computing as a social practice。New York：State University of New York Press。  new window
5.周成功(1997)。導讀人類基因組解讀計畫--一個無可逃避的挑戰。DNA的語言 : 給下一輪太平盛世的基因備忘錄。台北市：天下文化。  延伸查詢new window
6.陳培哲(2001)。《基因大狂潮》序--科技解讀生命‧文化引領未來。基因大狂潮。台北市：牛頓。  延伸查詢new window
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10.Walker, J.、Evers, C. W.(1999)。Research on education: Epistemological issues。Issues in educational research。New York：Elsevier Science。  new window
11.Maritain, J.(1966)。Man's nature and the aims of his education。Philosophy of education。Michigan：New York：University of Michigan Press：Macmillan。  new window
12.Gregory, T. B.(1990)。Discussion on ethics。The paradigm dialog。London：Sage。  new window
13.Burgess, R. G.(1989)。Ethics and educational research: An introduction。The ethics of educational research。Chicago：Rand McNally and Company。  new window
14.Smith, J. K.(1990)。Alternative research paradigms and the problem of criteria。The paradigm dialog。Sage。  new window
15.Kohli, W.(1995)。Educating for emancipatory rationality。Critical conversations in philosophy of education。New York：Routledge。  new window
16.Green, T. F.(1969)。A Topology of the teaching concept。Concepts of teaching。Chicago, IL：Rand McNally & Company。  new window
 
 
 
 
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