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來源文獻資料
引文資料
題名:
營造多元探究情境培養學生問題解決能力
書刊名:
中等教育
作者:
賴志忠
作者(外文):
Lai, Chih-chung
出版日期:
2018
卷期:
69:3
頁次:
頁142-154
主題關鍵詞:
探究教學
;
合作學習
;
問題解決能力
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
72
點閱:5
期刊論文
1.
Saunders-Stewart, K. S.、Gyles, P. D. T.、Shore, B. M.(2012)。Student outcomes in inquiry instruction: A literature-derived inventory。Journal of Advanced Academics,23(1),5-31。
2.
Rudolph, J. L.(2005)。Inquiry, Instrumentalism, and the Public Understanding of Science。Science Education,89(5),803-821。
3.
蔡執仲、段曉林、靳知勤(20070400)。巢狀探究教學模式對國二學生理化學習動機影響之探討。科學教育學刊,15(2),119-144。
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4.
楊秀停、王國華(20070800)。實施引導式探究教學對於國小學童學習成效之影響。科學教育學刊,15(4),439-459。
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5.
劉宏文、張惠博(20010600)。高中學生進行開放式探究活動之個案研究--問題的形成與解決。科學教育學刊,9(2),169-196。
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6.
Lederman, N. G.、Lederman, J. S.、Antink, A.(2013)。Nature of science and scientific inquiry as contexts for the learning of science and achievement of scientific literacy。International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology,1(3),138-147。
7.
Thacker, B. M.、Kim, E.、Trefz, K.、Lea, S. M.(1994)。Comparing problem solving performance of physics students in inquiry-based and traditional introductory physics courses。American Journal of Physics,62(7),627-633。
8.
曾崇賢、段曉林、靳知勤(20110400)。探究教學的專業成長歷程--以十位國中科學教師的觀點為例。科學教育學刊,19(2),143-168。
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圖書
1.
教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程總綱。台北:教育部。
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2.
Slavin, R. E.(1995)。Cooperative learning: Theory and research and practice。Allyn and Bacon, Inc。
3.
National Research Council(2000)。Inquiry and national science education standards。Washington, DC:National Academy Press。
4.
Johnson, D. W.、Johnson, R. T.、Holubec, E. J.(1994)。The new circles of learning: Cooperation in the classroom and school。Association for Supervision and Curriculum Development。
5.
National Research Council(1996)。The national science education standards。Washington, DC:National Academy Press。
6.
教育部(2014)。十二年國民基本教育課程綱要總綱。臺北市:教育部。
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7.
Rogoff, Barbara(1990)。Apprenticeship in Thinking: Cognitive Development in Social Context。Cambridge University Press。
8.
黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。
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9.
Bruner, Jerome S.(1960)。The Process of Education。Harvard University Press。
圖書論文
1.
Bybee, R. W.(2000)。Teaching science as inquiry。Inquiring into inquiry learning and teaching in science。Washington, DC:American Association for the Advancement of Science。
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