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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
培育大學弱勢學生復原力之校務研究
書刊名:
教育政策論壇
作者:
林松柏
/
楊振昇
作者(外文):
Lin, Sung-po
/
Yang, Chen-sheng
出版日期:
2019
卷期:
22:1=69
頁次:
頁59-84
主題關鍵詞:
弱勢學生
;
校務研究
;
復原力
;
資料採礦
;
Disadvantaged students
;
Institutional research
;
Resilience
;
Data mining
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
36
點閱:6
關懷弱勢族群的受教問題一直是重要的教育議題,高等教育肩負扶助弱勢學生的重要任務,尤其是在大學普及化的趨勢下,高等教育必須顧及如何維護更多弱勢學生的就學權益。而有優良學習表現但經濟居於弱勢的學生,常是勉人勤學向上的典範,本研究將之稱為抗逆學生,即指具有「復原力」的學生。本研究在校務研究的脈絡下,以弱勢學生為研究對象,運用資料採礦分析個案學校的校務資料,期能協助弱勢學生的學習。本研究主要發現個案學校的弱勢學生入學名額呈現略為下降趨勢,弱勢學生在學表現優於一般學生,畢業後弱勢學生擔任全職工作者比例較高,且若能挹注較高的學校經費將有利於培養弱勢學生的復原力。依據研究結果,本研究就弱勢學生的招生、教導以及復原力等三個課題分別提出研究建議。
以文找文
Educating disadvantaged students has been an important issue of higher education. Under the universal trend of higher education, university must take into account how to protect the rights and interests of disadvantaged students. Economically disadvantaged students who perform successfully are called “resilient students.” They are good example to encourage students to study hard and learning success. This study collected the data according to institution research, and used data mining methods to improve resilient students’ learning. The results revealed that: 1. the enrolment number of disadvantaged students was declined in the case university; 2. disadvantaged students’ performance was better than other students’; 3. disadvantaged students had more opportunity to take full-time employment than other students; 4. the case university need invest more economic resources to educate the disadvantaged students’ resilience. According to the results, this study provided the strategies of enrolment, teaching, and resilience for the case university.
以文找文
期刊論文
1.
Gordon Rouse, K. A.(2001)。Resilient students' goals and motivation。Journal of Adolescence,24,461-472。
2.
陳雅鈴(20070300)。貧窮學童復原力發展之研究:以總統教育獎得主為例。屏東教育大學學報,26,1-36。
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3.
Benard, B.(1993)。Fostering resiliency in kids。Educational Leadership,51(3),44-48。
4.
林松柏(20150900)。資料採礦模式於學校整併指標之應用與評估。教育研究與發展期刊,11(3),1-29。
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5.
鄭英耀、方德隆、莊勝義、陳利銘、劉敏如(20151200)。大學經濟弱勢學生入學及就學扶助政策分析與建議。教育科學研究期刊,60(4),1-19。
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6.
Peterson, M. W.(1999)。The role of institutional research: From improvement to redesign。New Directions for Institutional Research,104,83-103。
7.
Volkwein, J. F.(2008)。The foundations and evolution of institutional research。New Directions for Higher Education,141,5-20。
8.
林松柏、陳庭逸(20160200)。大數據思維翻轉教育研究。教育研究月刊,262,116-130。
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9.
林靜慧、陳俊宏、施慶麟(20170800)。建立以數據驅動教育決策的學生學習成效平臺。教育研究月刊,280,17-29。
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10.
董馨梅(20151200)。《大專校院弱勢學生助學計劃》之研究。市北教育學刊,52,63-84。
延伸查詢
11.
McTigue, E. M.、Washburn, E. K.、Liew, J.(2009)。Academic resilience and reading: Building successful readers。The Reading Teacher,62(5),422-432。
12.
Morales, E. E.(2014)。Learning from success: How original research on academic resilience informs what college faculty can do to increase the retention of low socioeconomic status students。International Journal of Higher Education,3(3),92-102。
13.
Sinuany-Stern, Z.(1991)。The need for institutional research。Higher Educational Policy,4(4),57-60。
14.
沈暉智、林明仁(20190900)。論家戶所得與資產對子女教育之影響--以1993-1995出生世代及其父母稅務資料為例。經濟論文叢刊,47(3),393-453。
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15.
黃德祥(20080800)。弱勢學生復原力的培養與輔導。教育研究月刊,172,53-65。
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會議論文
1.
Gordon, K. A.、Ingersoll, G. M.、Orr, D. P.(1995)。Profile of behaviorally resilient adolescents: Confirmation and extension。The Annual Meeting of the American Educational Research Association,(會議日期: 1995, April)。San Francisco, CA。
2.
Gordon, K. A.、Padilla, A. M.、Ford, M.、Thoresen, C.(1994)。Resilient students' beliefs about their schooling environment: A possible role in developing goals and motivation。The Annual Meeting of the American Educational Research Association,(會議日期: 1994, April)。New Orleans, LA。
研究報告
1.
Erberber, E.、Stephens, M.、Mamedova, S.、Ferguson, S.、Kroeger, T.(2015)。Socioeconomically disadvantaged students who are academically successful: Examining academic resilience cross-nationally。
學位論文
1.
Mercer, J. C.(2010)。College student resilience: Selected effects of service-learning(博士論文)。University of North Texas。
圖書
1.
胡世忠(2013)。雲端時代的殺手級應用:Big Data海量資料分析。天下。
延伸查詢
2.
Kennedy, L.、Lee, Y.、Van Roy, B.、Reed, C. D.、Lippman, R. P.(1997)。Solving data mining problems through pattern recognition。Upper Saddle River, New Jersey:Prentice-Hall。
3.
宋吉永、陳姿穎(2013)。Big data:讓你看見真實欲望。臺北市:精誠資訊。
延伸查詢
4.
彭森明(2013)。高等教育校務研究的理念與應用。高等教育出版社。
延伸查詢
5.
Waxman, H. C.、Gray, J. P.、Padron, Y. N.(2003)。Review of research on educational resilience。Santa Cruz, CA:University of California. Center for Reasearch on Education. Diversity & Excellence.。
6.
牛田一雄、高井勉、木暮大輔(1996)。資料採礦利用Clementine使用手冊。臺北市:鼎茂圖書。
延伸查詢
7.
城田真琴、鐘慧真、梁世英(2013)。Big Data大數據的獲利模式:圖解.案例.策略.實戰。臺北:經濟新潮社。
延伸查詢
8.
謝邦昌(2005)。資料採礦與商業智慧:SQL server 2005。臺北市:鼎茂圖書。
延伸查詢
9.
Murphy, J.(2010)。The educator's handbook for understanding and closing achievement gaps。Thousand Oaks, CA:Corwin。
10.
張云濤、龔玲(2007)。資料探勘原理與技術:Data mining、AI、Algorithm。臺北:五南。
延伸查詢
11.
Loshin, D.(2013)。Big data analytics: From strategic planning to enterprise integration with tools, techniques, NoSQL, and graph。Waltham, MA:Morgan Kaufmann。
12.
Mayer-Schonberger, V.、Cukier, K.(2013)。Big data: A revolution that will transform how we live, work, and think。New York, NY:An Eamon Dolan Book。
13.
McMillan, J.、Reed, D.(1993)。Defying the odds: A study of resilient at-risk students。Richmond, VA:Metropolitan Educational Research Consortium。
14.
Thomsen, K.(2002)。Building resilient students: Integrating resiliency into what you already know and do。Thousand Oaks, CA:Corwin Press。
單篇論文
1.
Saupe, J. L.,Montgomery, J. R.(1970)。The nature and role of institutional research: Memo to a college or university,https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED049672.pdf,(ED049672)。
圖書論文
1.
Hämäläinen, W.、Vinni, M.(2011)。Classifiers for educational data mining。Handbook of educational data mining。Boca Raton, FL:CRC。
2.
盧鴻興、張有鈞、林寀雯(2018)。簡介大數據分析方法於校務研究之應用。臺灣校務研究理論與技術。臺北:高等教育。
延伸查詢
3.
Richard, D. J.(2012)。The history of institutional research。The handbook of institutional research。San Francisco, CA:Jossey-Bass。
推文
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