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題名：大學弱勢生學業學習情形之初探
書刊名：人文社會科學研究. 教育類
作者：陳琦媛
作者(外文)：Chen, Chi-yuan
出版日期：2021
卷期：15:4
頁次：頁19-51
主題關鍵詞：弱勢生；學業學習；經濟協助；高等教育；Disadvantaged students；Economic support；Learning outcome；Higher education
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期刊論文
1.田芳華、傅祖壇(20090300)。大學多元入學制度：學生家庭社經背景與學業成就之比較。教育科學研究期刊，54(1)，209-233。new window  延伸查詢new window
2.劉若蘭、黃玉(20060300)。大專原住民族及漢族學生多元族群校園經驗與學習發展之研究。教育研究集刊，52(1)，93-128。new window  延伸查詢new window
3.魏璽倫、侯勝茂、楊銘欽(20050900)。多元入學醫學生之學習表現。醫學教育，9(3)，262-271。new window  延伸查詢new window
4.許聰鑫(20050400)。專科學校採行推薦甄選制對學生來源與學習成效的影響--以南開技術學院為例。師大學報. 教育類，50(1)，139-154。new window  延伸查詢new window
5.張娟鳳、彭武德、蔡宜蓉、王心運、周汎澔、張志仲、鍾飲文、林曉薇、莊勝發(2010)。學生校園生活型態與學業成績之探討--以南部某醫學大學為例。高雄行為科學學刊，2，119-145。  延伸查詢new window
6.劉若蘭、楊昌裕(20091200)。不同身分背景大學生校園經驗與學習成果滿意度之關係模式研究。新竹教育大學教育學報，26(2)，1-21。new window  延伸查詢new window
7.馮兆康、潘麗卿、陳敏郎(20070300)。不同入學管道學生之學習成效分析--以某科技大學醫務管理系為例。醫務管理期刊，8(1)，85-103。new window  延伸查詢new window
8.譚光鼎、葉川榮(20110600)。高學業成就原住民大學生學習行為特質之研究。臺灣原住民研究論叢，9，1-35。new window  延伸查詢new window
9.董力華、顏正芳、吳明忠(20060300)。某醫學大學不同性別大一新生入學時的適應程度與一年內學業表現之關聯性探討。醫學教育，10(1)，16-24。new window  延伸查詢new window
10.楊國樑、王瑞榮、陳錦初(20140700)。管道多元與學生多元制度在入學後學業成就差異之比較。樹德科技大學學報，16(2)，37-56。new window  延伸查詢new window
11.鄭英耀、方德隆、莊勝義、陳利銘、劉敏如(20151200)。大學經濟弱勢學生入學及就學扶助政策分析與建議。教育科學研究期刊，60(4)，1-19。new window  延伸查詢new window
12.顏正芳、劉宏文、劉克明、賴春生、黃俊雄、黃尹亭(20060900)。四種不同入學管道醫學生在接受醫學課程整合教育時學習成績之比較。醫學教育，10(3)，225-231。new window  延伸查詢new window
13.董馨梅(20151200)。《大專校院弱勢學生助學計劃》之研究。市北教育學刊，52，63-84。new window  延伸查詢new window
14.劉若蘭、蔡昕璋、李育齊(20161200)。一所公立大學經濟弱勢學生學習與校園經驗及輔導資源研究。學生事務與輔導，55(3)，9-29。  延伸查詢new window
15.Brooks-Gunn, Jeanne、Duncan, Greg J.(1997)。The effects of poverty on children。The Future of Children，7(2)，55-71。  new window
16.章以慶(20081000)。服裝設計系學生多元入學方式專業學習適性之研究。紡織綜合研究期刊，18(4)，52-57。new window  延伸查詢new window
17.王如哲、楊瑩、劉秀曦、張珍瑋、黃家凱(20140200)。我國推動經濟弱勢學生之人才培育政策分析與發展。臺灣經濟論衡，12(2)，61-83。  延伸查詢new window
18.汪仁玠(2013)。弱勢學生能脫離貧窮世襲嗎？。新新聞，1351。  延伸查詢new window
19.陸定邦、呂佳珍(20111200)。設計系多元入學管道之學業成就探討：以成功大學工業設計系為例。設計與環境學報，12，87-98。new window  延伸查詢new window
20.Dowd, A. C.(2008)。Dynamic interactions and intersubjectivity: Challenges to causal modeling in studies of college student debt。Review of Educational Research，78(2)，232-259。  new window
21.Forsyth, A.、Furlong, A.(2003)。Access to higher education and disadvantaged young people。British Educational Research Journal，29(2)，205-225。  new window
22.Li, D.(2008)。Degree attainment of undergraduate student borrowers in four-year Institutions: A multilevel analysis。NASFAA Journal of Student Financial Aid，37(3)，5-16。  new window
23.McKinney, L.、Burridge, A. B.(2014)。Helping or hindering? The effects of loans on community college student persistence。Research in Higher Education，56(4)，299-324。  new window
學位論文
1.劉俊佑(2015)。弱勢學生學習成效分析(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
2.邱羽瑄(2014)。我國大學學費政策及對弱勢學生助學措施之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Gladieux, L.、Perna, L.(2005)。Borrowers Who Drop Out: A Neglected Aspect of the College Student Loan Trend。The National Center for Public Policy and Higher Education。  new window
2.Bowen, W. G.、Chingos, M. M.、McPherson, M. S.(2009)。Crossing the Finish Line: Completing College at America's Public Universities。Princeton University Press。  new window
3.Choy, S.、Berker, A.(2003)。How Families of Low- and Middle-Income Undergraduates Pay for College: Full-Time Dependent Students in 1999-2000。  new window
4.Wyner, J. S.、Bridgeland, J. M.、Diiulio, J. J.(2007)。Achievement Trap: How America is failing millions of high-achieving students from lower-income families。  new window
其他
1.教育部統計處(2015)。近年經濟弱勢生以多元管道進入大學之概況分析，臺北：教育部統計處。，https://goo.gl/J2WpMu。  延伸查詢new window
2.教育部(2014)。教育，實現夢想的力量--104學年度大學校院助學措施，https://reurl.cc/mvj00V。  延伸查詢new window
3.鄭勝耀，洪志成，楊正誠(2010)。大學多元入學規劃與大學生學習適應之研究：以94學年度大三學生的修業狀況與生涯規劃為例。  延伸查詢new window
圖書論文
1.St. John, E. P.、Paulsen, M. B.(2001)。The finance of higher education: Implications for theory, research, policy and practice。The Finance of Higher Education: Theory, Research, Policy and Practice。Agathon Press。  new window
 
 
 
 
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