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題名：偏鄉學校變革之挑戰：「教育優先區--成功專案」推動歷程研究
書刊名：彰化師大教育學報
作者：葉珍玲／許添明
作者(外文)：Yeh, Chen-lin／Sheu, Tian-ming
出版日期：2021
卷期：35
頁次：頁1-27
主題關鍵詞：偏鄉學校；教育優先區；弱勢者教育；Remote schools；Educational priority areas；Education for the disadvantaged
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期刊論文
1.葉珍玲、許添明(20110600)。法國教育優先區的實施及其借鑑。當代教育研究，19(2)，81-118。new window  延伸查詢new window
2.許添明、葉珍玲(20140200)。偏遠地區教育：成功專案。教育人力與專業發展，31(1)，5-16。  延伸查詢new window
3.陳建州、劉正(20010600)。重探學校教育功能--家庭背景因素影響力變化之研究。臺東師院學報，12(上)，115-144。new window  延伸查詢new window
4.陳淑麗、曾世杰、張毓仁(20150600)。國小二年級不同補救教學方案之實施與成效之比較：攜手計畫與永齡希望小學。當代教育研究季刊，23(2)，35-74。new window  延伸查詢new window
5.Cummings, C.、Dyson, A.(2007)。The role of schools in area regeneration。Research papers in Education，22(1)，1-22。  new window
6.Dérouet, J.(1993)。Les zones d'éducation prioritaires dans l'Éducation nationale. Diffusion et appropriations d'un nouveau dispositif。Revue Française des affaires sociales，47(3)，49-62。  new window
7.Henriot-van Zanten, A.(1988)。Les ressources du "local"。Revue française de pédagogie，83，23-30。  new window
8.Hopkins, D.、Stringfield, S.、Harris, A.、Stoll, L.、Mackay, T.(2014)。School and system improvement: A narrative state-of-the-art review。School Effectiveness and School Improvement，25(2)，257-281。  new window
9.Kherroubi, M.、Rochex, J. Y.、Chanteau, J. P.(2002)。La recherche en éducation et les ZEP en France. Politique ZEP, objets, postures et orientations de recherche。Revue française de pédagogie，140，103-132。  new window
10.Rey, O.(2016)。Le changement, c'est comment?。Dossier de veille de l'IFÉ，107，1-28。  new window
11.沈暉智、林明仁(20190900)。論家戶所得與資產對子女教育之影響--以1993-1995出生世代及其父母稅務資料為例。經濟論文叢刊，47(3)，393-453。new window  延伸查詢new window
12.宋曜廷、邱佳民、張恬熒、曾芬蘭(20110200)。以國中基本學力測驗成績探討學習成就落差。教育政策論壇，14(1)=37，85-117。new window  延伸查詢new window
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14.Armand, A.(2011)。Les questions pédagogiques et curriculaires au coeur de la politique d'éducation prioritaire。Revue française de pédagogie，177，37-46。  new window
15.Dubet, F.、Duru-Bellat, M.(2004)。Qu'est-ce qu'une école juste?。Revue française de pédagogie，146，105-114。  new window
16.Lorcerie, F.(2006)。L'éducation prioritaire: Une politique sous-administrée。Diversité. Ville, école, intégration，144，61-71。  new window
17.Rowan, B.、Miller, R. J.(2007)。Organizational strategies for promoting instructional change: Implementation dynamics in schools working with comprehensive school reform providers。American educational research journal，44(2)，252-297。  new window
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研究報告
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2.許添明、侯世昌、黃淑玲(2015)。教育優先區--成功專案計畫結案報告。臺北市：國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心。  延伸查詢new window
3.Rowan, B.、Miller, R. J.、Camburn, E.(2009)。School improvement by design: Lessons from a study of comprehensive school reform programs。  new window
圖書
1.柯華葳、詹益綾、丘嘉慧(2013)。臺灣四年級學生閱讀素養--PIRLS 2011報告。國立中央大學學習與教學研究所。  延伸查詢new window
2.王政忠(2011)。老師，你會不會回來。台北：時報。  延伸查詢new window
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4.Heckman, J. J.(2013)。Giving kids a fair chance。Cambridge, MA：MIT Press。  new window
5.Dupriez, V.(2015)。Peut-on réformer l'école. Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique。Bruxelles：De Boeck。  new window
6.OECD(2014)。Education at a Glance 2014: OECD Indicators。Paris：OECD。  new window
7.Stephens, D. B.(2010)。Improving Struggling Schools: A Developmental Approach to Intervention。MA：Harvard Education Press。  new window
8.Van Zanten, A.(2001)。L'école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue。Paris：Presses Universitaires de France。  new window
9.Wagner, T.、Kegan, R.、Lahey, L. L.、Lemons, R. W.、Garnier, J.、Helsing, D.、Howell, A.、Rasmussen, H. T.(2006)。Change leadership: A practical guide to transforming our schools。CA：John Wiley & Sons。  new window
10.Organization for Economic Co-operation and Development(2013)。OECD skills outlook 2013: First results from the survey of adult skills。Organization for Economic Co-operation and Development。  new window
11.Organisation for Economic Co-operation and Development(2013)。PISA 2012 results: Excellence through equity: Giving every student the chance to succeed。Organisation for Economic Co-operation and Development。  new window
12.OECD(2016)。PISA 2015 results (volume I): Excellence and equity in education。OECD。  new window
13.Armand, A.、Gille, B.、Billiet, J.-C.、Bouysse, V.、Robine, F.、Dontenville, F.、Vogler, J.(2006)。La contribution de l’éducation prioritaire à l’égalité des chances des élèves。Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche。  new window
14.Assemblée Nationale(2013)。Rapport d'information sur la politique d'éducation prioritaire。Assemblée Nationale。  new window
15.Bongrand, P.、Rochex, J.-Y.(2016)。La politique française d'éducation prioritaire (1981-2015): Les ambivalences d'un consensus。Conseil national d'évaluation du système scolaire。  new window
16.Cogez, B.(1996)。Les zones d'éducation prioritaire (ori gines, projets, mise en place) 1966-1985。Université Paris。  new window
17.Cohen, D. K.、Peurach, D. J.、Glazer, J. L.、Gates, K. E.、Goldin, S.(2013)。Improvement by design: The promise of better schools。University of Chicago Press。  new window
18.Duru-Bellat, M.(2002)。Les inégalités sociales à l'école。Presses universitaires de France。  new window
19.Robert, B.(2009)。Les politiques d'éducation prioritaire: Les défis de la réforme。Presses universitaires de France。  new window
20.Moisan, C.、Simon, J.(1997)。Les Déterminants de la réussite scolaire en zone d'éducation prioritaire。Paris：La Documentation française。  new window
其他
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2.臺灣PISA國家研究中心(2014)。臺灣PISA2012精簡報告，http://pisa.nutn.edu.tw/download/data/TaiwanPISA2012ShortReport.PDF。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Berman, Paul(1980)。Thinking about Programmed and Adaptive Implementation: Matching Strategies to Situations。Why Policies Succeed or Fail。Beverly Hills, CA：Sage Publication。  new window
2.Bidwell, C. E.(1965)。The school as a formal organization。Handbook of Organizations。Chicago, IL：Rand McNally。  new window
3.Rochex, J. Y.(2008)。Vingt-cinq ans de politique d'éducation prioritaire en France: une spécificité incertaine et des résultats décevants。Les politiques d'éducation prioritaire en Europe. Tome I: Conceptions, mises en oeuvre, débats。INRP。  new window
4.Hargreaves, A.(2000)。Contrived collegiality: The micropolitics of teacher collaboration。Sociology of Education: Major Themes。Routledge。  new window
 
 
 
 
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