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題名：由COVID-19引起全球化危機看臺灣在地中學國際教育的推動
書刊名：明道學術論壇
作者：林昭良
作者(外文)：Lin, Jau-liang
出版日期：2021
卷期：13:1
頁次：頁25-35
主題關鍵詞：新型冠狀病毒；國際教育；全球化；線上自主學習；網路學習素養；COVID-19；International education；Globalization；Online self-directed learning；Web-based learning literacy
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期刊論文
1.楊深坑(20130500)。國際教育理念與實務之歷史回顧與前瞻。比較教育，74，1-32。new window  延伸查詢new window
2.吳旻純(2011)。自主性線上影音觀看模式對語言學習之影響。生活科技教育月刊，44(4)，22-32。  延伸查詢new window
3.邱弘昇、趙貞怡(20120400)。應用網路實況平臺進行自主學習之學習成效研究。資訊傳播研究，2(2)，59-75。new window  延伸查詢new window
4.林永豐(20120900)。全球教育的重要主題及其課程設計。課程研究，7(2)，31-54。new window  延伸查詢new window
5.許筱君、黃彥融(20170600)。全球化下我國大學圖像之轉變--以教改20年高等教育政策為例。教育理論與實踐學刊，35，123-142。new window  延伸查詢new window
6.洪詠善(2020)。停課不停學：當自主學習成為日常。課程研究，15(1)，15-33。  延伸查詢new window
7.Roache, D.、Rowe-Holder, D.、Muschette, R.(2020)。Transitioning to Online Distance Learning in the COVID-19 Era: A Call for Skilled Leadership in Higher Education Institutions (HEIs)。International Studies in Educational Administration，48(1)，103-110。  new window
8.林進材(20210300)。疫情期間學校教育實施模式及其啟示：跨國分析比較。教育研究月刊，323，130-144。new window  延伸查詢new window
9.葉明政(2020)。2020年新型冠狀病毒流行下的教師生活與工作：一位基層教師的自我省思。課程研究，15(1)，53-69。  延伸查詢new window
10.劉世閔(20210300)。COVID-19後疫情時代學校遠距教學難題與爭議。教育研究月刊，323，92-112。new window  延伸查詢new window
11.蔡瑞君(2020)。消失或加劇的社會距離？新型冠狀病毒疫情下課程與教學數位化面臨的挑戰與契機。課程研究，15(1)，35-51。  延伸查詢new window
12.王怡心(20200400)。新冠肺炎疫情的衝擊與啟示。會計研究月刊，413，12-14。  延伸查詢new window
13.朱子君(20210300)。COVID-19下國際相互依存意識對於國際教育之啟示。臺灣教育評論月刊，10(3)，97-100。  延伸查詢new window
14.宋宗樺、林雅芳(20210200)。把世界帶進來--偏鄉學校推動國際教育之探討。臺灣教育評論月刊，10(2)，40-45。  延伸查詢new window
15.楊秀燕、王政彥(20210300)。後疫情時代成人非正規隔空學習之策進作為。教育研究月刊，323，76-91。new window  延伸查詢new window
16.顏國樑、胡依珊(20210300)。後疫情時代對教師教學的影響與因應對策。教育研究月刊，323，22-36。new window  延伸查詢new window
17.王智弘、李碧瑤、吳柏林、林茂興、陸海芳、張耀忠(2021)。國際教育。臺灣教育，726，1-9。  延伸查詢new window
18.黃逸君、韋鳳華、江南蒓(2020)。疫情危機和逆全球化夾擊下的航運業如何突圍。航貿週刊，32，15-22。  延伸查詢new window
19.楊洲松(2020)。學在瘟疫蔓延時：新型冠狀病毒疫情下的教育思考。課程研究，15(1)，1-14。  延伸查詢new window
20.詹盛如(20190300)。國際教育迷思解析與未來發展。教育脈動，17，1-5。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃玉萍(2002)。國小學童網路素養與網路使用現況之研究(碩士論文)。臺南師範學院。  延伸查詢new window
2.沈許真(2008)。公務人員自我導向學習傾向、網路素養與線上學習成效關係之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
3.黃芳毓(2014)。運用臉書課程社團進行線上學習之研究(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Miles, Matthew B.、Huberman, A. Michael(1994)。Qualitative Data Analysis。Sage Publications。  new window
2.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2004)。What is International Education? UNESCO Answers。United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization。  new window
3.楊思偉(2007)。比較教育。心理。  延伸查詢new window
4.劉必榮(20140000)。國際觀的第一本書：看世界的方法。臺北：先覺。new window  延伸查詢new window
5.Ruane, Janet M.(2005)。Essentials of research methods: A guide to social science research。Blackwell Publishing。  new window
其他
1.(2016)。Global competency for an inclusive world，https://img1.wsimg.com/blobby/go/bc35b455-6031-49d6-afa8-19b84eb21fd8/downloads/1c17vr063_198079.pdf。  new window
2.(2020)。高級中等以下學校因應武漢肺炎疫情延至2月25日開學，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=F430DC0E892811A6， 。  延伸查詢new window
3.(2020)。中小學媒體素養教師研習，引導學生善用科技資訊與媒體能力，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=8975FE898A38A1F3。  延伸查詢new window
4.(2020)。中央地方校園防疫一條心，教育部國教署攜手全國教育局處長共同為校園防疫做準備，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=7D06B5E612D11FE6。  延伸查詢new window
5.(2020)。公私協力、居家防疫、學習持續，教育部提供線上課程實施參考指引，提前做好線上教學準備，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=8FFF1AEA545E40F9。  延伸查詢new window
6.(2020)。教育部經中央流行疫情指揮中心同意發布校園停課標準，https://cpd.moe.gov.tw/articleInfo.php?id=2568。  延伸查詢new window
7.(20200319)。新冠疫情：影響人類歷史進程的五次疫疾大流行，https://www.bbc.com/zhongwen/trad/world-51959677。  延伸查詢new window
8.Wells, Amy Stuart(20200507)。Educators, This Is Our Moment to Defend the Teaching Profession，https://www.edweek.org/leadership/opinion-educators-this-is-our-moment-to-defend-the-teaching-profession/2020/05。  new window
圖書論文
1.Turner, Bryan S.(2010)。Theories of globalization: Issues and origins。The Routledge International Handbook of Globalization Studies。Routledge。  new window
 
 
 
 
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