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題名:批判教育學與三種創意教學(的可能)-
作者:宋文里 引用關係
書刊名:批判教育學 : 臺灣的探索;李錦旭, 王慧蘭 (主編)
頁次:319-346
出版日期:2006
出版項:臺北:心理
主題關鍵詞:批判教育學
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.宋文里(1973)。罪人日記。人文(師大學生刊物),5(1),48-54。  延伸查詢new window
2.宋文里(19951200)。「批判教育學」的問題陳顯。通識教育,2(4),1-15。  延伸查詢new window
3.宋文里(19961200)。以啟迪探究法重寫碟仙。本土心理學研究,6,61-143。new window  延伸查詢new window
4.宋文里(19990900)。負顯化:觀看借竅儀式的一種方法。臺灣社會研究季刊,35,163-201。new window  延伸查詢new window
5.宋文里(20021200)。敘事與意識--另一個對話的位置。應用心理研究,16,157-165。new window  延伸查詢new window
6.宋文里(1997)。不信之信:大學生對超自然物之情感意義叢結。國家科學委員會研究彙刊:人文及社會科學,8(1),84-100。  延伸查詢new window
會議論文
1.宋文里(1998)。行動與實踐:從行動研究來談研究行動的幾個問題。臺東師範學院「行動研究與偏遠地區教育問題診斷學術研討會」,臺東師範學院 。  延伸查詢new window
圖書
1.Freud, S.(1901)。The psychopathology of everyday life。London:Hogarth。  new window
2.Kurtz, P.(1985)。A skeptic's handbook of parapsychology。New York:Prometheus Books。  new window
3.Freud, S.(1907)。Obsessive actions and religious practice。London:Hogarth。  new window
4.Freud, S.(1913)。Totem and taboo。London:Hogarth。  new window
5.方永泉、Freire, P.(2003)。弗雷勒與受壓迫者教育學。巨流。  延伸查詢new window
6.Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York:Seabury Press。  new window
7.Freire, P.、Macedo, D.(1987)。Literacy: Reading the word and the world。Bergin & Garvey。  new window
 
 
 
 
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