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題名：不同入學管道學生之學習成效分析--以某科技大學醫務管理系為例
書刊名：醫務管理期刊
作者：馮兆康 引用關係／潘麗卿 引用關係／陳敏郎 引用關係
作者(外文)：Feng, Chao-Kang／Pan, Li-Ching／Chen, Min-Lang
出版日期：2007
卷期：8:1
頁次：頁85-103
主題關鍵詞：入學管道；學習成效；醫務管理；學業平均成績；情意領域；College entrance paths；Learning performance；Health administration；Grade point average；Affective domain
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期刊論文
1.蔡文山(20050600)。臺灣高中職與大學升學機制之教育社會學探究。國民教育研究集刊，13，147-161。new window  延伸查詢new window
2.陳一如、李弘斌(20000900)。入學方式對學生入學後成績表現之影響。技術學刊，15(3)，423-430。  延伸查詢new window
3.Walpole, M. B.(2003)。Socioeconomic status and college: How SES affects college experiences and outcomes。The Review of Higher Education，27(1)，45-73。  new window
4.葉季森(20001000)。聯考生與推甄生學校生活適應之比較研究--以某校醫務管理系五專部學生為例。醫護科技學刊，2(4)，335-344。new window  延伸查詢new window
5.嚴貞、陳志漢(20041000)。不同入學背景學生專業科目學業成就與學習態度之研究--以國立雲林科技大學設計學院二技生為例。科技學刊．人文社會類，13(2)，91-100。new window  延伸查詢new window
6.Lynn, M. R.(1986)。Determination and quantification of content validity。Nursing Research，35(6)，382-385。  new window
7.李文益(20040600)。文化資本、多元入學管道與學生學習表現--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(1)，1-32。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.楊麗秀(2004)。四技不同入學管道學生學習成效之比較研究--以一所國立科技大學為例(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
2.廖秀君(2003)。實施多元入學方案後學生學習成績與滿意度之研究--以我國北部技職校院會計系學生為例(碩士論文)。淡江大學，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.Stiggins, Richard J.(1994)。Student-centered classroom assessment。New York, NY：Macmillan Publishing Company。  new window
單篇論文
1.Silagyi-Rebovich, J.，Brooks, G.，Peterson, E.(1998)。Efficacy of an assessment instrument to measure affective and cognitive learning domains of students enrolled in food or nutrition courses。  new window
其他
1.何清釧(2005)。四技二專入學招生簡介。  延伸查詢new window
2.楊瑞明(2004)。四技二專多元入學問題之探討。  延伸查詢new window
3.Bloom BS.(1956)。Taxonomy of Educational Objectives: the Classification of Educational Goals。  new window
4.Eppler MA, Carsen-Plentl C, Harju BL.(2000)。Achievement Goals, Failure Attributions, and Academic Performance in Nontraditional and Traditional College Students。  new window
5.Mckenzie K, Schweitzer R.(2001)。Who Succeeds at University? Factors Predicting Academic Performance in First Year Australian University Students。  new window
6.Sansgiry SS, Kawatkar AA, Dutta AP, Bhosle MJ.(2004)。Predictors of Academic Performance at Two Universities: The Effects of Academic Progression。  new window
7.Krathwohl DR, Bloom BS, Masia BB.(1964)。Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals, Handbook II Affective Domain。  new window
8.Denton LF, Doran MV, Mckinney D.(2002)。Integrated Use of Bloom and Maslow for Instructional Success in Technical and Scientific Fields。  new window
9.Russo T, Benson S.(2005)。Learning with Invisible Others: Perceptions of Online Presence and Their Relationship to Cognitive and Affective Learning。  new window
10.Abbott-Chapman J, Hughes P, Wyld C.(1992)。Monitoring Student Progress: A Framework for Improving Student Performance and Reducing Attrition in Higher Education。  new window
11.Arnold EL, Blank LL, Race EH, Cipparrone N.(1998)。Can Professionalism be Measured? The Development of a Scale for Use in the Medical Environment。  new window
12.Cate TJT, Haes JCJ.(2000)。Summative Assessment of Medical Students in the Affective Domain。  new window
13.王文志(2003)。五專入學方式與學習成效之關係。  延伸查詢new window
14.董銘專、黃燕飛(2002)。臺北科技大學四技多元入學學生學業成就之比較研究。  延伸查詢new window
15.劉麗珠(2001)。學業成就歸因與學習態度調查研究--以中華技術學院五專一年級學生為例。  延伸查詢new window
16.魏璽倫、侯勝茂、楊銘欽(2005)。多元入學醫學生之學習表現。  延伸查詢new window
17.Denton LF, Mckinney D.(2004)。Affective Factors and Student Achievement: A Quantitative and Qualitative Study。  new window
18.Jackson T, Weiss KE, Lundquist JJ, Hopper D.(2003)。The Impact of Hope, Procrastination and Social Activity on Academic Performance of Midwestern Collage Students。  new window
19.Launius MH(1997)。College Student Attendance: Attitudes and Academic Performance。  new window
20.Cano J(1999)。The Relationship between Learning Style, Academic Major, and Academic Performance of College Students。  new window
21.教育部(1999)。綜合高中導讀手冊，台北：教育部技職司。  延伸查詢new window
22.周文賢、江文雄、鄭增財、江義平、陳瑞榮、陳淑均(2003)。技專校院考招分離制度實施之成效追蹤研究。  延伸查詢new window
23.Wenglinsky H.(2002)。The Link between Teacher Classroom Practices and Student Academic Performance。  new window
 
 
 
 
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