| 期刊論文| 1. | McNess, E.(2004)。Culture, context and the quality of education: Evidence from a small-scale extended case study in England and Denmark。Compare，34(3)，315-327。   | | 2. | 王瑞壎(20020600)。OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示。科學教育研究與發展季刊，27，39-55。 延伸查詢 | | 3. | 王蕾(2008)。PISA在中國：教育評價新探討。比較教育研究，217，7-11。 延伸查詢 | | 4. | 任長松(2006)。基礎教育領域兩個重要的國際比較研究項目（上）--兼談美國基礎教育在國際排名中的位置。基礎教育參考，8，23-26。 延伸查詢 | | 5. | 吳曉虹(2007)。數學成就意味著什麼--來自數學教育國際比較的思考。專家論壇，12，4-7。 延伸查詢 | | 6. | 徐斌艷(2004)。數學課堂教學中學習文化的探析。全球教育展望，198，44-47。 延伸查詢 | | 7. | 曾進(2004)。數學差，觸動美國神經。華盛頓觀察週刊，47。 延伸查詢 | | 8. | 趙中建、黃丹鳳(2008)。教育改革浪潮中的「指南針」--美國TIMSS研究的特點和影響分析。比較教育研究，217，1-6。 延伸查詢 | | 9. | 蔣盛楠(2005)。國際基礎教育階段學生評價項目的分析及啟示。基礎教育參考，8，29-32。 延伸查詢 | | 10. | Bybee, R. W.、Stage, C. E.(2005)。No country left behind: International comparisons of student achievement tell U.S. educators where they must focus their efforts to creat the schools the country needs。Science and Technology，21(2)，69-76。 | | 11. | Grift, W.(2007)。Quality of teaching in four European countries: A review of the literature and application of an assessment instrument。Educational Research，49(2)，127-152。 | | 12. | Rotberg, I.(1998)。Interpretation of international test score comparisons。Science，280(5366)，1030-1031。 | | 13. | Sammons, P.(2006)。The contribution of international studies on educational effectiveness: current and future directions。Educational Research and Evaluation，12(6)，583-593。 | | 14. | Schleicher, A.、Stewart, V.(2008)。Learning from world-class。Educational Leadership，66(2)，44-51。 | | 15. | Suter, L.(2000)。Is student achievement immutable? Evidence from international studies on schooling and student achievement。Review of Educational Research，70(4)，529-545。 | | 16. | Vogel, G.(1997)。The calculus of school reform。Science，277(5330)，1192-1195。 | | 17. | 沈姍姍(19980600)。教育改革趨向與影響因素分析--國際比較觀點。教育資料集刊，23，39-53。 延伸查詢 | | 18. | Webb, R.、Vulliamy, G.(1999)。Changing Times, Changing Demands: A Comparative Analysis of Classroom Practice in Primary Schools in England and Finland。Research Papers in Education，14(3)，229-255。 | 圖書| 1. | European Commission(2005)。Key data on education in Europe。Luxembourg：European Commission。 | | 2. | Firestone, W. A.、Schorr, R. Y.、Monfils, L. F.、Erlbaum, L.(2004)。The ambiguity of teaching to the test: Standards, assessment, and educational reform。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 3. | Marzano, R. J.、Pickering, D. J.、Pollock, J. E.(2001)。Classroom instruction that works: Research-based strategies for increasing student achievement。Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)。 | | 4. | Ritzer, George、Goodman, Douglas、柯朝欽、鄭祖邦(2004)。社會學理論。巨流圖書公司。 延伸查詢 | 其他| 1. | 林煥祥(2008)。題綱一：積極發展適合本國使用之科技與語文素養檢視指標，http://www.nsc.gov.tw/pla/tc/8th/doc/N1.5.1.doc， 2009/04/19。 延伸查詢 | | 2. | 黃漢平(2000)。2000年被定為國際數學年，http://www.sina.com.cn 2000/07/31， 2009/04/24。 延伸查詢 | | 3. | Asia Society(2006)。亞洲太平洋區教育論壇《為環球時代學習：抹平世界的知識與技能》報告摘要，http://www.internationaled.org/publications/2006_APF_Executive_Report_CH， 2009/04/24。 延伸查詢 | | 4. | Asia Society(2008)。New skills for a global innovation society: Asia-Pacific Forum on Secondary Education，http://www.internationaled.org/apforumindiaagendafinal.pdf， 2009/04/21。 | | 5. | Aziz, D.(2008)。Imaging the nation-flexibility and change in the teaching and learning of maths and science in Singapore，http://www.internationaled.org/apforumreportindia.htm#background， 2009/04/21。 | | 6. | OECD(2008)。About OECD，http://www.oecd.org/pages/0,3417,en_36734052_36734103_1_1_1_1_1,00.html， 2009/04/21。 | 圖書論文| 1. | Rizvi, F.、Lingard, B.(2006)。Globalizaton and the changing nature of OECD’s educational work。Education, globalization, and social change。Oxford：Oxford University Press。 | |