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題名:教專評鑑風景:我與教師們的對話、理解與意義觀看
書刊名:應用心理研究
作者:陳美如 引用關係
作者(外文):Chen, Mei-ju
出版日期:2011
卷期:51
頁次:頁171-204
主題關鍵詞:教師專業教師評鑑敘說探究Teaching professionTeacher evaluationNarrative inquiry
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期刊論文
1.沈姍姍(19980600)。教育改革趨向與影響因素分析--國際比較觀點。教育資料集刊,23,39-53。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.范信賢(2003)。課程改革中的教師轉變:敘事探究的取向(博士論文)。國立台北師範學院。new window  延伸查詢new window
圖書
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2.九把刀(2007)。慢慢來,比較快。台北:春天。  延伸查詢new window
3.陳正乾、Ayers, William(2006)。教學: 一位老師的心路歷程。臺北市:文景書局。  延伸查詢new window
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5.Johnson, Allan G.、成令方、林鶴玲、吳嘉苓(2001)。見樹又見林:社會學作為一種生活、實踐與承諾。臺北市:群學出版社。  延伸查詢new window
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8.傑羅姆.布魯納、宋文里(2001)。教育的文化:文化心理學的觀點。臺北:遠流。  延伸查詢new window
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10.顧玉玲(2008)。我們--移動與勞動的生命記事。台北:印刻。  延伸查詢new window
11.呂金燮、吳毓瑩、吳麗君、林偉文、柯秋雪、徐式寬、閻鴻中(2008)。華人教養之道─若水。台北。  延伸查詢new window
其他
1.吳炫三(2009)。讀者10問吳炫三。  延伸查詢new window
2.曾憲政(2011)。教師專業發展評鑑輔導網絡計畫願景:老師的鏡子在哪裡?。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Fullan, M.(2009)。Have theory, will travel: A theory of action for system change。Change war。Bloomington, IN:Solution Tree。  new window
 
 
 
 
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