:::

詳目顯示

回上一頁
題名:創新導向組織學習之個案研究
書刊名:創業管理研究
作者:徐聯恩 引用關係郭靜怡
作者(外文):Hsu, Michael L. A.Guo, Jing-yi
出版日期:2013
卷期:8:1
頁次:頁1-21
主題關鍵詞:組織學習組織創新學習型組織標竿學習Organizational learningOrganizational innovationLearning organizationsBenchmarking
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:3
  • 共同引用共同引用:59
  • 點閱點閱:81
期刊論文
1.Alexander Kandybin(2009)。Which Innovation Efforts Will Pay?。Mit Sloan Management Review Fall,51(1)。  new window
2.Rose, L. H.、Lin, H. T.(1984)。A meta-analysis of long-term creativity training programs。Journal of Creative Behavior,18(1),11-22。  new window
3.Torrance, E. P.(1972)。Can we teach children to think creatively?。Journal of Creative Behavior,6,114-143。  new window
4.Amabile, T. M.、Conti, R.、Coon, H.、Lazenby, J.、Herron, M.(1996)。Assessing the working environment for Creativity。Academy of Management Journal,39(5),1154-1184。  new window
5.Lyles, M. A.(1988)。Learning Among Joint Venture Sophisticated Firms。Management International Review,28(S),85-96。  new window
6.Feldhusen, John F.、Goh, Ban Eng(1995)。Assessing and accessing creativity: An integrative review of theory, research, and development。Creativity Research Journal,8(3),231-247。  new window
7.Kanter, Rosabeth Moss(1988)。When a thousand flowers bloom: Structural, collective, and social conditions for innovation in organization。Research in Organizational Behavior,10,169-211。  new window
8.蔡啟通、高泉豐(20041000)。動機取向、組織創新氣候與員工創新行為之關係:Amabile動機綜效模型之驗證。管理學報,21(5),571-592。new window  延伸查詢new window
9.Garvin, David A.(1993)。Building a learning organization。Harvard Business Review,71(4),78-91。  new window
10.Hunter, S. T.、Bedell, K. E.、Mumford, M. D.(2007)。Climate for creativity: A quantitative review。Creativity Research Journal,19(1),69-90。  new window
11.Amabile, Teresa M.(1997)。Motivating creativity in organizations: On doing what you love and loving what you do。California Management Review,40(1),39-58。  new window
研究報告
1.徐聯恩、陳百齡(2011)。CCP組織創新活力討論活動結案報告。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳濟民(2007)。組織學習智慧資本對創新績效之影響(博士論文)。國立中正大學。new window  延伸查詢new window
2.羅國俊(2011)。兩岸員工組織學習過程差異之探討-以A公司為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
3.顏弘欽(2009)。國民小學組織學習、組織創新與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.楊國安、Ulrich, D. O.、Nason, S. W.、Von Gilnow, M. A.、劉復苓(2001)。組織學習能力。台北:聯經。  延伸查詢new window
2.Albrecht, K.、Albrecht, S.(1987)。The creative corporation。Illinois:DowJones-Irwin。  new window
3.Cohen, William A(2009)。A Class With Drucker: The Lost Lessons of the World'€™s Greatest Management Teacher。NY:Amacom Books。  new window
4.Lessem, R.(1990)。Developmental management- principles of holistic business。New York:Commonwealth。  new window
5.Marquardt, Michael J.(1996)。Building the learning organization : a systems approach to quantum improvement and global success。McGraw-Hill。  new window
6.Amabile, T. M.、Collins, M. A.、Conti, R.、Phillips, E.、Picariello, M.、Ruscio, J.、Whitney, D.(1996)。Creativity in Context: Updates to the Social Psychology of Creativity。Boulder, Co:Westview Press。  new window
7.Drucker, Peter F.、劉真如(2002)。下一個社會。臺北:商周出版社。  延伸查詢new window
8.Senge, Peter、郭進隆、齊若蘭(1990)。第五項修練:學習型組織的藝術與實務。台北:天下文化。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Leithwood, K.、Jantzi, D.、Steinbach, R.(1998)。Leadership and other conditions which foster organizational learning in schools。Organizational learning in schools。Lisse:Swets & Zeitlinger Publishers。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
1. 企業組織文化與知識分享對成員創新之影響-以知名光電企業為個案探討
2. 大學校院標竿學習運作機制之研究
3. 創造性探究教學模組對高中社團學生科學探究能力、科學創造力與科學學習動機之影響
4. 職場個人學習、創新效能感、工作動機、創造力及工作績效間之關係—以組織創新氛圍為跨層次調節效果
5. 文化創意產業經理人專業職能、創新能力與產業績效關係之研究
6. 探討組織學習與組織績效之關係:以組織創新與服務氣候為中介
7. 基隆市國民小學智慧資本、社會資本與教師專業發展關係之研究
8. 我國國民補習學校課程綱要總綱研擬團隊的展化學習歷程研究
9. 我國技術型高中機械科學生創造性人格特質及教師創造力教學對學生技術創造力影響之研究—以學校組織創新氣氛為調節變項
10. 我國高級中等學校校長賦權領導、學校組織創新氛圍、教師心理賦權、教師創造性人格特質與教師創造力教學行為關聯性之探討
11. 轉換型領導對創新與工作滿意之影響
12. 組織公平與印象管理對薪酬制度與角色外行為的干擾效果研究
13. 組織動態能力、組織創新氣候、預應人格特質與知識分享對創新行為影響之跨層次分析
14. 以網絡外部性為調節變項探討智慧資本影響員工創新行為之跨層次分析
15. 高職教師知覺校長轉型領導、組織創新氣氛對創新經營成效影響之研究
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE