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題名:教育創新透過多元智慧理論對產品量表之編製
書刊名:臺東大學教育學報
作者:黃金俊
作者(外文):Huang, Chin-chun
出版日期:2021
卷期:32:2
頁次:頁59-92
主題關鍵詞:多元智慧多元智慧創新產品量表創新產品Multiple intelligencesMultiple intelligences innovative product scaleInnovative product
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期刊論文
1.曹筱玥、林小慧(20121200)。想像力量表之編製。教育科學研究期刊,57(4),1-37。new window  延伸查詢new window
2.朱錦鳳(20131200)。多元智能職涯探索量表之發展。教育研究與發展期刊,9(4),29-55。new window  延伸查詢new window
3.Abdulkader, F. A.、Gundogdu, K.、Eissa, M. A.(2009)。The effectiveness of a multiple intelligences-based program on improving certain reading skills in 5th-year primary learning disabled students。Electronic Journal of Research in Educational Psychology,7(2),673-690。  new window
4.Im, S.、Montoya, M. M.、Workman, J. P. Jr.(2013)。Antecedents and consequences of creativity in product innovation teams。Journal of Product Innovation Management,30(1),170-185。  new window
5.王秀槐、黃金俊(20151200)。想像力知多少?想像力四元模式的建構與量表發展。教育研究集刊,61(4),63-104。new window  延伸查詢new window
6.Vega-Jurado, J.、Gutiérrez-Gracia, A.、Fernández-de-Lucio, I.、Manjarrés-Henríquez, L.(2008)。The effect of external and internal factors on firms’ product innovation。Research Policy,37(4),616-632。  new window
7.徐聯恩、郭靜怡(20130300)。創新導向組織學習之個案研究。創業管理研究,8(1),1-21。new window  延伸查詢new window
8.余民寧、陳柏霖、湯雅芬(20121200)。大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究。教育研究與發展期刊,8(4),19-52。new window  延伸查詢new window
9.林靜雯、吳育倫(20101200)。國小教師科學模型功能暨建模歷程量表之編製發展與實測分析。教育與心理研究,33(4),23-51。new window  延伸查詢new window
10.黃金俊(20151200)。攝影靈感啟發學習量表之編制發展研究。藝術教育研究,30,97-131。new window  延伸查詢new window
11.李三平、付敏、楊家武(2016)。多元智能理論在機械製造工藝學教學中的應用。中國河北農業大學學報,18(3),49-53。  延伸查詢new window
12.黃金俊(20201200)。高職學生攝影想像力量表之編製。藝術教育研究,40,75-115。new window  延伸查詢new window
13.范良辰(2008)。從多元智能理論看遊戲學習環境的設計。軟件導刊(教育技術),2008(7),39-41。  延伸查詢new window
14.郭奕龍、鄒小蘭、丁怡(20070600)。Csikszentmihalyi創造力理論在資優教育之應用。資優教育,103,19-28。  延伸查詢new window
15.楊家輝(2009)。開放式創意整合之人本智慧生活科技。國立成功大學校刊,229,34-37。  延伸查詢new window
16.黃薇、李桂芳、吳劍鋒(2013)。多元智能理論在兒童戶外遊樂玩具設計中的應用。輕工機械,2013(3),113-117。  延伸查詢new window
17.陳紅娟、彭星辰(2016)。價值工程在產品創新設計中的應用研究。包裝工程藝術版,32(8),62-64。  延伸查詢new window
18.陳淳迪、洪珮瑜(20100200)。IDEO方法卡應用於設計概念發想之成效初探。國民教育,50(3),23-31。  延伸查詢new window
19.陳維維(2018)。多元智能視域中的人工智能技術發展及教育應用。電化教育研究,2018(7),12-19。  延伸查詢new window
20.鍾秉林、董奇、葛岳靜、方瑾、何麗平(2009)。創新型人才培養體系的構建與實踐。中國大學教學,2009(11),22-24。  延伸查詢new window
21.Al-Husseini, S.、Elbeltagi, I.(2015)。Knowledge sharing practices as a basis of product innovation: A case of higher education in Iraq。International Journal of Social Science and Humanity,5(2),182-185。  new window
22.Artusi, F.、Bellini, E.(2020)。Design and the customer experience: the challenge of embodying new meaning in a new service。Creativity and Innovation Management,29,152-161。  new window
23.Gardner, H.(2017)。Taking a multiple intelligences (MI) perspective。Behavioral and Brain Sciences,40,1-67。  new window
24.何雍慶、蔡青姿(20090500)。運用PLS方法探討價值創新導入新產品開發之調節角色。中華管理評論,12(2),(10)1-(10)24。  延伸查詢new window
25.吳靜吉(20030600)。多元智慧(能)的架構。教育研究,110,41-47。new window  延伸查詢new window
26.Alegre, Joaquín、Lapiedra, Rafael、Chiva, Ricardo(2006)。A measurement scale for product innovation performance。European Journal of Innovation Management,9(4),333-346。  new window
27.Bruner, J. S.(1974)。From communication to language: A psychological perspective。Cognition,3(3),255-287。  new window
28.Goodnough, K.、Long, R.(2002)。Mind mapping: A graphic organizer for the pedagogical toolbox。Science Scope,25(8),20-24。  new window
29.Silva, Graça Miranda、Gomes, Paulo J.、Lages, Luís Filipe、Pereira, Zulema Lopes(2014)。The role of TQM in strategic product innovation: an empirical assessment。International journal of operations & production managemen,,34(10),1307-1337。  new window
30.Moilanen, M.、Østbye, S.、Woll, K.(2014)。Non-R&D SMEs: external knowledge, absorptive capacity and product innovation。Small Business Economics,43(2),447-462。  new window
31.Zayed, A. M.、Mohamed, O. Y.、Ibrahim, F. G.(2018)。The Utilization of the Theory of Multiple Intelligences In Industrial Design Teaching。International Design Journal,8(3),307-315。  new window
32.Kostopoulos, K.、Papalexandris, A.、Papachroni, M.、Ioannou, G.(2011)。Absorptive capacity, innovation, and financial performance。Journal of Business Research,64(12),1335-1343。  new window
會議論文
1.Jailani, Mohd Kashfi Mohd、Din, Rosseni、Ariffin, Siti Rahayah、Mokhtar, Sarimah、Embi, Mohamed Amin(2011)。Innovation using Rasch model approach in measuring multiple intelligences。10th WSEAS international conference on E-Activities。  new window
研究報告
1.張玉山(2010)。以智能因素探討網路同步TRIZ設計教學策略對大學生科技創造力影響之研究 (計畫編號:NSC98-2511-S-003-018-MY2)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.林藍藍(2018)。基於多元智能理論的兒童戶外遊樂設施設計研究(碩士論文)。中國廣東省工業大學。  延伸查詢new window
2.胡藝芬(2018)。音樂展演空間經營模式與音樂表演者之互動關係探討--以Hana花漾展演空間為例(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
3.范立斌(2008)。青少年情緒智力量表的編制及在山西省青少年中的實測(碩士論文)。中國山西省山西大學。  延伸查詢new window
4.曹雅玲(2010)。創造性肢體活動融入國小一年級數學科教學活動之行動研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
5.楊琳萱(2011)。利用學校周邊自然地區以「專題導向學習法」進行自然探索學習(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
6.陳品彤(2013)。現代散文融入表演藝術教學之行動研究(碩士論文)。國立臺灣藝術大學。  延伸查詢new window
7.陳麗安(2015)。一所偏鄉幼兒園實施音樂教學改進策略--肢體與節奏融入音樂活動之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
8.鄭立君(2018)。運用生理訊號回饋儀探討音樂介入對於數學焦慮學生自我學習影響之研究-以國小學生為例(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
9.張滄敏(2001)。多元智慧之主題探索教學行動研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
10.Widati, W. T.(2011)。Designing six sets of monopoly games to develop multiple intelligences as semester review for grade IV, V, and VI of SD N Purwobinangun Yogyakarta(博士論文)。University of Sanata Dharma。  new window
圖書
1.王為國(2006)。多元智能教育理論與實務。臺北市:心理。  延伸查詢new window
2.Kotler, Philip、Caslione, John A.(2009)。Chaotics: The Business of Managing and Marketing in the Age of Turbulence。AMACOM。  new window
3.葉秋呈、辛靜宜(2007)。邏輯入門。台北:東華。  延伸查詢new window
4.張偉豪(2013)。論文寫作SEM不求人。高雄市:三星統計服務有限公司。  延伸查詢new window
5.邱皓政(2018)。量化研究法(三):測驗原理與量表發展技術。雙葉書廊。  延伸查詢new window
6.王雲東(2016)。社會研究方法:量化與質性取向及其應用。揚智文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
7.Anderson, L. W.、Krathwohl, D. R.(2001)。Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen。Pustaka Pelajar。  new window
8.余民寧(20120000)。心理與教育統計學。臺北:三民。new window  延伸查詢new window
9.林美玲(2001)。多元智力理論與課程統整。復文。  延伸查詢new window
10.Skarzynski, P.、Crosswhite, D.(2014)。The Innovator's Field Guide: Market Tested Methods and Frameworks to Help You Meet Your Innovation Challenges。Jossey Bass:John Wiley and Sons。  new window
11.Tabachnick, Barbara G.、Fidell, Linda S.(2007)。Using multivariate statistics。Pearson/Allyn and Bacon。  new window
12.Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.(2010)。Multivariate data Analysis: A Global Perspective。Prentice-Hall, Inc.。  new window
13.吳明隆、涂金堂(2014)。SPSS與統計應用分析。五南。  延伸查詢new window
其他
1.張瀚文(2012)。李克特量表,http://terms.naer.edu.tw/detail/1678776/。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Sajjadi, P.、De Troyer, O.(2020)。Multiple Intelligences and Digital Learning Game Design: How to Consider the Intelligences of Players?。Examining Multiple Intelligences and Digital Technologies for Enhanced Learning Opportunities。IGI Global。  new window
 
 
 
 
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