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題名:臺灣與大陸國小階段社會科課程綱要比較研究
書刊名:大陸教育期刊
作者:曾榮華 引用關係
作者(外文):Tseng, Jung-hua
出版日期:2013
卷期:2
頁次:頁53-72
主題關鍵詞:社會科課程綱要臺灣中國大陸Social studiesCurriculum guidelinesTaiwanMainland China
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期刊論文
1.中小學圖書情報世界(2001)。基礎教育課程改革綱要(試行)。中小學圖書情報世界,2001(5),4-7。  延伸查詢new window
2.王永紅(2002)。當前我國小學社會科研究述評。學科教育,5,1-11。  延伸查詢new window
3.陳國彥(19980700)。邁向21世紀的社會科教育。國教天地,128,8-11。  延伸查詢new window
4.張茂聰、李成泉(2003)。「品德與社會」倡導新的課程理念。學科教育,2003(2),14-18。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉漢輝(2003)。臺灣國小社會課程標準與綱要制定過程之研究(1989-2001)(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
2.陳新轉(2000)。課程統整之理論性研究及其對九年一貫社會領域課程綱要(草案)之啟示(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.中華人共和國教育部(2002)。基礎教育課程改革綱要--品德與社會課程標準(實驗稿)。北京:中華人共和國教育部。  延伸查詢new window
2.何東昌(1996)。當代中國教育。北京:當代中國。  延伸查詢new window
3.李緒武(1998)。社會科教材教法。臺北市:五南。  延伸查詢new window
4.任長松(2003)。走向新課程。香港:中文大學。  延伸查詢new window
5.秦葆琦(1997)。國民小學社會科新課程概說。板橋:臺灣省國民學校教師研習會。  延伸查詢new window
6.高新建(2002)。能力指標轉化模式(一):能力指標之分析及其教學轉化。社會學習領域課程設計與教學策略。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
7.黃炳煌(2002)。社會學習領域課程設計與教學策略。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
8.湯梅英(2002)。重大議題之融入。社會學習領域課程設計與教學策略。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
9.李稚勇、方明生(2001)。社會科教育展望。上海市:華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
10.教育部(1973)。國民小學課程標準。臺北:教育部。  延伸查詢new window
11.陳國彥(2001)。九年一貫社會領域課程研究。高雄市:復文。  延伸查詢new window
12.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程(第一學習階段)暫行綱要。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
13.楊思偉(1999)。日本敎育。臺北:商鼎。  延伸查詢new window
14.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北:教育部。  延伸查詢new window
15.歐用生(1992)。國民小學社會科教學研究。臺北市:師大書苑。  延伸查詢new window
16.江宜樺(19980000)。自由主義、民族主義與國家認同。臺北:揚智文化。new window  延伸查詢new window
17.歐用生、楊慧文(19980000)。新世紀的課程改革:兩岸觀點。臺北:五南。new window  延伸查詢new window
其他
1.陳麗華(2002)。九年一貫社會學習領域課程本土化研究,http://www.nict.gov.tw/tc/learning/b_26.php, 2008/04/10。  延伸查詢new window
圖書論文
1.白雲霞(2002)。教學評量。社會學習領域課程設計與教學策略。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
2.司琦(1992)。社會科教育目標。社會科教學研究。臺北市:幼獅。  延伸查詢new window
3.吳連賞(2003)。社會學習領域課程的發展、設計與教學理念。社會學習領域基礎研習手冊。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
4.吳文星(2000)。社會科七至九年級課程設計芻議。邁向課程新紀元。臺北市:中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
5.游自達(2003)。九年一貫課程的基本理念與特色。九年一貫課程教師手冊。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
6.屠炳春(1992)。社會科課程的理念。社會科教學研究。臺北市:幼獅。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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