轉變中的學校公民教育__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

專書基本資料
參考文獻

題名：	轉變中的學校公民教育-
作者：	莊富源
出版日期：	2013
出版項：	高雄:高雄復文
ISBN：	9789866300936
主題關鍵詞：	公民教育
學門：	教育學
資料類型：	專書
相關次數：	被引用次數:期刊(6) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(3) 排除自我引用:4 共同引用:0 點閱:14

期刊論文
1.	王錦雀(20010600)。國家在教育改革中之角色分析--臺灣教育改革經驗與發展願景為例。公民訓育學報，10，149-178。延伸查詢
2.	張秀雄(19970600)。公民教育與社會科學及人文學科的關係。公民訓育學報，6，61-72。延伸查詢
3.	陳雪雲(20000800)。公民、媒體與民主學習。社教雙月刊，98，4-9。延伸查詢
4.	洪泉湖(19980700)。多元文化教育與公民教育。公民訓育學報，7，125-135。延伸查詢
5.	張秀雄(19990600)。建構適合臺灣社會的公民資格觀。公民訓育學報，8，99-121。延伸查詢
6.	Cohen, Jean L.(1988)。Discourse Ethics and Civil Society。Philosophy & Social Criticism，14(3/4)，325-327。
7.	黃惟饒(19960800)。從後工業社會的觀點透視我國公民教育新內涵。人文及社會學科教學通訊，7(2)=38，6-19。延伸查詢
8.	涂照彥(19890900)。踏入新興工業國階段的中華民國經濟。問題與研究，28(12)，1-8。延伸查詢
9.	楊德睿、禹鼎(19910400)。憲政改革備忘錄。中國論壇，31(7)=367，20-61。延伸查詢
10.	《中國論壇》編輯委員會(19910300)。憲政改革備忘錄。中國論壇，31(6)=366，6-37。延伸查詢
11.	蕭新煌(19890525)。社會運動與社會啟蒙。中國論壇，28(4)=328，63-65。延伸查詢
12.	魏書娥(19911100)。挫折與轉進--訪蕭新煌教授談兩年來的臺灣社會運動。中國論壇，32(2)=374，58-61。延伸查詢
13.	張秀雄(20031000)。議題中心課程模式在九年一貫課程「社會學習領域」的應用。公民訓育學報，14，15-35。延伸查詢
14.	張秀雄(20000800)。「九年一貫課程」社會學習領域課程發展的理念--國中階段公民部分的觀點。人文及社會學科教學通訊，11(2)=62，29-42。延伸查詢
15.	張秀雄(20000800)。應把媒體素養融入公民教育。社教雙月刊，98，23-24。延伸查詢
16.	劉阿榮(19990600)。臺灣之永續發展--國家與社會的觀點。社會文化學報，8，47-75。延伸查詢
17.	劉阿榮(19960600)。發現的邏輯vs.研究的心理學--K. Popper的否證論和T. Kuhu的典範論之比觀。公民訓育學報，5，257-281。延伸查詢
18.	郭博文(19970300)。弗格森社會哲學述論。人文及社會科學集刊，9(1)，1-38。延伸查詢
19.	南方朔(19861210)。臺灣的新社會運動。中國論壇，23(5)=269，36-40。延伸查詢
20.	馮朝霖(20000200)。生命尊嚴、人權教育與公民社會。教育研究，71，16-20。延伸查詢
21.	江宜樺(2005)。公民理念與公民的教育。通識教育，12(1)，27-44。延伸查詢
22.	張秀雄(20020200)。九年一貫課程「社會學習領域」中的公民道德教育。公民訓育學報，11，39-52。延伸查詢
23.	Karatnycky, Adrian(2002)。Muslim Countries and the Democracy Gap。Journal of Democracy，13(1)，99-112。
24.	林清江(19970700)。學習社會的公民教育。成人教育，38，2-6。延伸查詢
25.	俞可平(19990900)。中國公民社會的興起與治理的變遷。中國社會科學季刊，27，105-118。延伸查詢
26.	蕭揚基(20010600)。公民與公民教育--新世紀公民教育發展方向。公民訓育學報，10，125-148。延伸查詢
27.	王意茹(19980700)。當代自由主義社會公民德行之研究。公民訓育學報，7，479-494。延伸查詢
28.	林佳範(20001000)。「法治教育」或「教育與法治」--從教師管教行為淺談法治教育之言教與身教。公民訓育學報，9，201-217。延伸查詢
29.	劉姝言(19980700)。自由主義及其公民教育。公民訓育學報，7，573-598。延伸查詢
30.	王錦雀(19980700)。從檢視國中「公民與道德」教科書內容談民主內涵之建構。公民訓育學報，7，295-318。延伸查詢
31.	林金朝(19980700)。從法學觀點探討公民對法律應有的認識與素養。公民訓育學報，7，153-170。延伸查詢
32.	張秀雄(20010600)。我國實施價值教育的經驗與挑戰。公民訓育學報，10，29-45。延伸查詢
33.	曾濟群(19961000)。談國中公民與道德科新課程--公民科教育的趨勢。國立編譯館通訊，9(4)=33，48-54。延伸查詢
34.	董秀蘭(19980700)。政治教育的抉擇--為什麼？教什麼？。公民訓育學報，7，255-271。延伸查詢
35.	甘陽(19911100)。「民間社會」概念批判。中國論壇，32(2)=374，66-73。延伸查詢
36.	何方(19900300)。從「民間社會」論人民民主。當代，47，39-52。延伸查詢
37.	林孝信、黃俊傑(19961200)。美國的經典通識教育：經驗、問題與啟示。通識教育，3(4)，117-132。延伸查詢
38.	劉阿榮(19991200)。威權轉型與環境政策--臺灣民主化的環保弔詭。社會文化學報，9，95-124。延伸查詢
39.	Linz, Juan J.、Stepan, Alfred(1996)。Toward Consolidated Democracies。Journal of Democracy，7(2)，14-33。
40.	黃旭田(20030200)。臺灣地區中小學法治教育之現況與展望。律師雜誌，281，38-49。延伸查詢
41.	廖添富、王錦雀(20001000)。從民主教育觀點談「社會學習領域」統整課程之設計理念。公民訓育學報，9，35-61。延伸查詢
42.	林佳範(20020200)。論人權理念與教改理念的一致性--從法治教育的言教與身教說起。公民訓育學報，11，53-66。延伸查詢
43.	章玉琴(19990600)。多元文化論公民觀及其公民教育觀之探究。公民訓育學報，8，343-370。延伸查詢
44.	Williams, Mellissa S.(1995)。Justice toward Groups: political not juridical。Political Theory，23(1)，67-91。
45.	Walzer, Michael(1995)。Education, democratic citizenship and multiculturalism。Journal of philosophy of Education，29(2)，181-189。
46.	沈六(19970600)。服務學習。公民訓育學報，6，43-59。延伸查詢
47.	張秀雄、李琪明(20020700)。理想公民資質之探討--臺灣地區個案研究。公民訓育學報，12，1-32。延伸查詢
48.	Gutmann, Amy(1995)。Civic Education and Social Diversity。Ethics，105(3)，557-579。
49.	陳其南(19930200)。中國大陸的經濟體制改革與市民社會的可能性。當代，82，82-93。延伸查詢
50.	林火旺(19940600)。自由主義、民主政治與公民教育。訓育研究，33(1)，5-10。延伸查詢
51.	Sherry, Suzanna(1995)。Responsible Republicanism: Educating for Citizenship。The University of Chicago Law Review，62(1)，131-208。
52.	蕭新煌(19890710)。民間社會的「反支配」性格--社會運動本質的界定。中國論壇，28(7)=331，60-64。延伸查詢
53.	Held, David、McGrew, Anthony(1993)。Globalization and the liberal democratic state。Government and Opposition，28(2)，261-285。
54.	張樹倫(19891000)。落實生活教育培育健全公民。中等教育，40(5)，87-92。延伸查詢
55.	Oldfield, Adrian(1990)。Citizenship: an unnatural practice?。Political Quarterly，61，177-187。
56.	Conover, Pamela Johnston(1995)。Citizen Identities and Conceptions of the Self。The Journal of Political Philosophy，3(2)，133-165。
57.	毛連塭(1986)。生活與倫理教育。教師研習簡訊，23，4-7。延伸查詢
58.	張清濱(19951200)。我們需要怎樣的新新人類﹖--從國民小學新課程談起。研習資訊，12(6)，1-7。延伸查詢
59.	Waldron, Jeremy(1987)。Theoretical Foundations of Liberalism。The Philosophical Quarterly，37(147)，127-150。
60.	沈樹華(19990600)。哈伯瑪斯的「公共領域」與「市民社會」理論。公民訓育學報，8，553-581。延伸查詢
61.	Hager, P.(1998)。Lifelong Education: From Conflict Consensus?。Studies in Philosophy and Education，17(4)，323-332。
62.	沈六(19960600)。公民發展與教育方法。公民訓育學報，5，7-22。延伸查詢
63.	李酉潭、張孝評(20021200)。臺灣民主化分析--Rustow與Huntington模式的檢驗。中山人文社會科學期刊，10(2)=23，45-87。延伸查詢
64.	陳其南(19901000)。公民國家的宗教信仰和社會倫理--從盧梭的《社約論》談起。當代，54，66-83。延伸查詢
65.	林清江(19860300)。如何實施「生活教育與道德教育」。師友月刊，225，6-10。延伸查詢
66.	Cooper, Terry L.(1984)。Citizenship and Professionalism in Public Administration。Public Administration Review，44(Special Issue)，143-149。
67.	董秀蘭(19950800)。民主國家的政治教育--基本觀念的澄清。人文及社會學科教學通訊，6(2)=32，36-46。延伸查詢
68.	王振寰(19910600)。出現中的市民社會及其限制。二十一世紀，5，57-67。延伸查詢
69.	Rawls, John(1985)。Justice as Fairness: Political Not Metaphysical。Philosophy and Public Affairs，14，223-251。
70.	陳光輝(19730600)。我國中學公民課程的演進及其現況之分析。中等教育，24(1-3)，25-38。延伸查詢
71.	童世駿(19931100)。「後馬克思主義」視野中的市民社會。中國社會科學季刊，5，189-196。延伸查詢
72.	吳翠珍(20000800)。媒體、社會與教育。社教雙月刊，98，25-27。延伸查詢
73.	Taylor, Charles、李保宗(19970400)。公民與國家之間的距離。二十一世紀，40，4-17。延伸查詢
74.	Taylor, Charles、蔡佩君(19940800)。市民社會與公共文化。當代，100，30-39。延伸查詢
75.	莊富源(20041000)。析論轉變中的臺灣公民教育及其發展趨勢。白沙人文社會學報，3，1-31。延伸查詢
76.	黃政傑(19900700)。以潛在課程落實民主教育。師友月刊，277，16-18。延伸查詢
77.	周慧菁(20031115)。品格：新世紀的第一堂課。天下雜誌，287，34-46。延伸查詢
78.	王筱婷(20020200)。經濟自由與市民社會--以臺灣為例。公民訓育學報，11，179-196。延伸查詢
79.	王錦雀(20001000)。公民教育實施的障礙與契機--社群主義觀點之分析。公民訓育學報，9，219-239。延伸查詢
80.	朱匯森(1966)。生活教育的意義及其實施的過程。國教輔導，50，1376-1378。延伸查詢
81.	何增科(1993)。公民社會與文化領導權：葛蘭西的理論。中國社會科學季刊，4，28-33。延伸查詢
82.	呂建政(19980700)。國民中小學的生活教育。公民訓育學報，7，137-151。延伸查詢
83.	吳德美(19831000)。現階段我國法治教育之研究：國中、高中公民課本之內容分析。東方雜誌，17(4)，43-48。延伸查詢
84.	李酉潭(19920400)。高中三民主義課本民權主義部分內容商榷。中山社會科學期刊，3，88-119。延伸查詢
85.	李酉潭(20000600)。約翰彌勒論民主的問題及其解決。中山人文社會科學期刊，8(1)=18，121-164。延伸查詢
86.	林毓生(19960400)。中國傳統的創造性轉化。歷史月刊，99，72-82。延伸查詢
87.	徐宗林(19960500)。生活教育析論。臺灣教育，545，2-5。延伸查詢
88.	孫邦正(19630900)。生活教育的基本觀念。教育文摘，8(9)，6-10+14。延伸查詢
89.	柴松林(2005)。終身學習--內在的財富，最好的投資。團務通訊，684，2-14。延伸查詢
90.	張秀雄(19960600)。我國公民教育的問題、對策與發展方向。公民訓育學報，5，51-64。延伸查詢
91.	張秀雄(19950900)。臺灣地區成人公民教育的問題與改進。成人教育，27，35-41。延伸查詢
92.	張培新(20030100)。多面向公民資質與公民社會之發展。公民訓育學報，13，107-119。延伸查詢
93.	張澤平(20030200)。日本「法教育之旅」。律師雜誌，281，50-59。延伸查詢
94.	張載宇(19730600)。公民訓育學系與公民訓育學。中等教育，24(1/3)，1-8。延伸查詢
95.	莊富源(20000200)。淺談學生社團活動的基本素養。高中教育，10，15-20。延伸查詢
96.	莊富源(20020800)。臺灣族群政治的昨日、今日與未來--我國政治發展經驗的反思。人文學報，26，69-101。延伸查詢
97.	陳光輝(19830600)。析論公民教育的意義和內涵。公民訓育學報，1，163-175。延伸查詢
98.	陳光輝(19960500)。生活教育的前驅--陶行知先生。臺灣教育，545，11-18。延伸查詢
99.	陳婉容(19980700)。差異的公民資格觀--以性別為例。公民訓育學報，7，451-477。延伸查詢
100.	劉阿榮(19940500)。政經整合中的國家與社會--「金權政治」的宏觀試探。中大社會文化學報，1，193-222。延伸查詢
101.	鄭崇趁(19960500)。生活教育的節奏。臺灣教育，545，19-24。延伸查詢
102.	歐陽教(19840300)。國民中學如何推行生活教育。訓育研究，22(4)，12-13。延伸查詢
103.	蕭揚基(20031000)。從公民人格養成論述法政課程情意教學的意義與實踐。公民訓育學報，14，101-123。延伸查詢
104.	盧增緒(19960500)。國民中學生活教育淺說。臺灣教育，545，37-43。延伸查詢
105.	薛光祖(19960500)。談生活教育--兼對教改會建言。臺灣教育，545，6-10。延伸查詢
106.	Bellone, C. J.、Goerl, G. F.(1992)。Reconciling Public Entrepreneur and Democracy。Public Administration Review，52(2)，130-134。
107.	Giner, Salavador(1985)。The Withering Away of Civil Society。Praxis International，5(3)，247-267。
108.	Habermas, J.(1992)。Citizenship and National Identity: Some Reflection on the Future of Europe。Praxis International，12，1-9。
109.	Linz, Juan J.(1990)。Transitions to Democracy。Washington Quarterly，13，143-164。
110.	Morrison, T. R.(1995)。Global Transformation and The Search for a New Education Design。International Journal of Lifelong Education，14(3)，188-213。
111.	Pocock, J. G. A.(1992)。From the Ideal of Citizenship since Classical Times。Queen's Quarterly，99，29-52。
112.	Patrick, J. J.(1996)。Civil Society in Democracy's Third wave。Social Education，60(7)，414-417。
113.	Taylor, Charles(1989)。Models of Civil Society。Public Culture，3(1)，95-118。
114.	石元康(19900300)。個殊性原則與現代性：黑格爾論市民社會。當代，47，20-28。延伸查詢
115.	李永熾(19900300)。市民社會與國家。當代，47，29-38。延伸查詢
116.	林火旺(19951200)。自由主義社會與公民道德。哲學與文化，22(12)=259，1071-1084。延伸查詢
117.	張秀雄(19951200)。世界觀導向的公民教育。中等教育，46(6)，26-40。延伸查詢
118.	彭如婉(19970600)。公民共和主義的公民教育觀。公民訓育學報，6，307-318。延伸查詢
119.	彭如婉(19980700)。從社群主義的公民觀探究公民教育。公民訓育學報，7，435-450。延伸查詢
120.	劉阿榮、林麗菊(20001000)。當前臺灣公民教育的三種典範述評。公民訓育學報，9，103-127。延伸查詢
121.	鄧毓浩(19980700)。論青少年法治教育。公民訓育學報，7，221-231。延伸查詢
122.	Ohmae, Kenichi(1995)。Putting global logic first。Harvard Business Review，73(1)，119-125。
123.	廖添富、劉美慧、董秀蘭(19990600)。自由主義與社群主義的公民教育觀。公民訓育學報，8，1-14。延伸查詢
124.	劉秀嫚(19980700)。合作學習的教學策略。公民訓育學報，7，285-294。延伸查詢
125.	陳雪雲(19990600)。學習型社區：全球化與終身學習的新視野。社會教育學刊，28，21-46。延伸查詢
126.	蔡英文(19990600)。公民德性、市民社會與主權國家：現代市民社會論述之探討。政治科學論叢，10，83-112。延伸查詢
127.	廖學亮(1995)。國中小學道德教育問題述評。教育資料文摘，4(41)。延伸查詢
128.	王淑芬(2001)。社會學習領域課程特色之探討。翰林文教雜誌，21，8-14。延伸查詢
129.	Diamond, Larry Jay(1994)。Rethinking Civil Society: Toward Democratic Consolidation。Journal of Democracy，5(3)，4-17。
130.	何明修(19981200)。後馬克思主義者的市民社會理論：比較與批評。思與言，36(4)，193-229。延伸查詢
131.	Larmore, Charles(1990)。Political Liberalism。Political Theory，18(3)，339-360。
132.	洪泉湖(19990600)。從多元文化教育的觀點論公民養成。公民訓育學報，8，167-179。延伸查詢
133.	Schedler, Andreas(1998)。What is Democratic Consolidation?。Journal of Democracy，9(2)，91-107。
134.	Schmitter, Philippe C.(1974)。Still the Century of Corporatism?。Review of Politicsy，36(1)，85-131。
135.	顧忠華(19991200)。公民結社的結構變遷--以臺灣非營利組織的發展為例。臺灣社會研究季刊，36，123-145。延伸查詢
136.	李酉潭、張孝評(20040700)。民主化與臺海和平之分析。問題與研究，43(4)，1-34。延伸查詢
137.	Mann, Michael(1987)。Ruling Class Strategies and Citizenship。Sociology，21(3)，339-354。
138.	王振寰(19890300)。臺灣的政治轉型與反對運動。臺灣社會研究季刊，2(1)，71-116。延伸查詢
139.	陳文俊(19821200)。臺灣地區中學生的政治態度:因子分析的設計。東吳政治社會學報，6，68-119。延伸查詢
140.	李酉潭(19971200)。從民主化相關概念探討臺灣民主轉型的歷程--兼論孫中山建國三程序的意義與作用。政治學報，29，141-192。延伸查詢
141.	Kymlicka, Will、Norman, Wayne(1994)。Return of the Citizen: A Survey of Recent Work on Citizenship Theory。Ethics，104(2)，352-381。

會議論文
1.	沈瑞宗(2000)。兩種公民資格觀的衝突與融合。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。國立臺灣師範大學公民訓育學系。165-186。延伸查詢
2.	蕭揚基(2000)。高中學生公民意識及其家庭因素之研究。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。國立臺灣師範大學公民訓育學系。427-462。延伸查詢
3.	李酉潭(2005)。全球化、民主化與台灣主體性的多元文化：一個初步的省察。全球化下臺灣文化未來發展與走向研討會，政治大學中山人文社科所、人文科學文教基金會主辦。台北市：國立政治大學中山人文社會科學研究所。1-29。延伸查詢
4.	蔡佳泓(2006)。初探影響台灣2004年公民投票參與的因素。公民權--臺灣社會變遷基本調查（第八次）研討會，中研院政治所籌備處與社會所共同主辦。延伸查詢
5.	李琪明(1998)。公民社會與論辯倫理及其在公民教育上的意義。公民教育學術研討會。臺北：國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系。延伸查詢
6.	張福建(2006)。公民權與正義社會：羅爾斯公民觀念的分析。公民權--臺灣社會變遷基本調查（第八次）研討會，中研院政治學研究所籌備處、社會學研究所聯合主辦。延伸查詢
7.	Schmitter, P. C.(1996)。On Civil Society and the Consolidation of Democracy。The 3rd Wave Democracies Conference。Taipei。
8.	李酉潭(2003)。全球化、民主化與兩岸未來。2003年全球化下的全球治理學術研討會。台北：國立政治大學。169-191。延伸查詢
9.	林火旺(2000)。公民議題的回顧與反省。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。臺北：國立台灣師範大學公民訓育學系。129-144。延伸查詢
10.	陳弱水(1996)。公德觀念的初步探討--歷史與理論的雙重取向。公民道德與社會研討會，中央研究院社會學研究所。台北：中央研究院社會學研究所。延伸查詢
11.	何美瑤(2000)。杜威、顏元道德思想之比較及其對道德教育之啟示。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。台北：公民與道德教育學會。253-271。延伸查詢
12.	李酉潭(2004)。民主化與和平：兩岸未來的展望。建構當代臺灣公民社會國際研討會。嘉義：南華大學。221-256。延伸查詢
13.	李酉潭(2005)。民主鞏固或崩潰：俄羅斯與臺灣之觀察（1995-2004）。臺俄民主鞏固與深化：普欽與陳水扁總統第二任期面對的挑戰與契機學術研討會。台北：國立政治大學俄羅斯研究所。1-28。延伸查詢
14.	李酉潭(2003)。從民主鞏固到民主深化：臺灣民主文化的培養。2003年臺灣政治學會年會暨世局變動中的臺灣政治學術研討會。台北：私立東吳大學。1-17。延伸查詢
15.	李酉潭(2003)。臺灣的自由、人權與民主--從自由之家(Freedom House)的測量指標談起。人權與民主學術研討會。台北：國立政治大學。188-215。延伸查詢
16.	李建良(2006)。國籍與公民權：人民與國家「身分連結」的法制溯源與法理分析。公民權--臺灣社會變遷基本調查（第八次）研討會，中研院政治學研究所籌備處、社會學研究所聯合主辦。延伸查詢
17.	沈六(1991)。大學的生活教育。生活教育學術研討會。高雄：國立高雄師範大學。延伸查詢
18.	林火旺(2006)。從跨國比較的觀點看公民權的經驗內涵。公民權--臺灣社會變遷基本調查（第八次）研討會，中研院政治學研究所籌備處、社會學研究所聯合主辦。延伸查詢
19.	林火旺(2006)。臺灣的公民權：經驗內涵的初探。公民權--臺灣社會變遷基本調查（第八次）研討會，中研院政治學研究所籌備處、社會學研究所聯合主辦 (會議日期: 2006/05/19)。延伸查詢
20.	徐明(2000)。我國道德教育的新啟示--Gilligan的關懷聲音(caring voice)。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。台北：公民與道德教育學會。229-252。延伸查詢
21.	曹俊漢(2002)。民主化與市民社會：臺灣人民團體自主性與參與性的剖析。當前重大公共政策議題論壇。台北：臺灣大學政治學系。延伸查詢
22.	陳文俊、黃志呈(2000)。臺灣中小學公民資質培育之內涵及其成效。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。345-367。延伸查詢
23.	單文經(2000)。臺灣中小學公民教育與「臺灣人」意識的型塑。《2000年新世紀的價值教育與公民教育》國際學術會議，香港中文大學主辦。延伸查詢
24.	劉阿榮(2000)。公民教育與公民社會？--以臺灣的威權轉型為例。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。145-164。延伸查詢
25.	劉美慧(1998)。議題中心教學法在公民教育之應用。邁向二十一世紀的公民教育學術研討會，國立臺灣師範大學公民訓育學系主辦。延伸查詢
26.	蘇峰山(1996)。公民資格與公民教育。公民道德與社會研討會，中央研究院社會學研究所籌備處主辦。延伸查詢
27.	Tien, Hung-Mao(1995)。Prospects for Democratic Consolidation in Taiwan。An International Conference on Consolidating the Third Wave Democracies: Trends and Challenges。Taipei。
28.	鄧志松(2000)。道德與道德的限制：涂爾幹道德社會學的再反省。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。臺北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。187-206。延伸查詢
29.	東海大學哲學系(1998)。公民社會與公民教育學術研討會論文集。公民社會與公民教育學術研討會。台中：東海大學哲學系。延伸查詢
30.	國立臺灣師範大學公民訓育學系(2000)。二十一世紀公民與道德教育學術研討會論文集。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。延伸查詢
31.	李酉潭(2005)。臺灣民主化經驗與中國民主的未來。2005年臺灣政治學會年會暨學術研討會。台北：國立政治大學。1-27。延伸查詢
32.	李酉潭(2002)。民主鞏固概念的爭議。2002年臺灣政治學會年會暨學術研討會。嘉義：國立中正大學。延伸查詢
33.	高強華(2001)。實施九年一貫課程建構學習型的新社區。九年一貫課程學習領域教學研討會。台北：中華民國教材發展學會。4-20。延伸查詢
34.	蕭高彥(1996)。多元文化承認政治論：一個政治學的分析。多元文化政治思想學術研討會，中央研究院社會學研究所籌備處主辦。延伸查詢
35.	簡成熙(2000)。個人自主、社群意識與關懷德性：自由主義普遍性公民身分觀的修正。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。207-228。延伸查詢
36.	顧忠華(2000)。二十一世紀非營利與非政府組織的全球化。邁向二十一世紀之臺灣非政府組織研討會。延伸查詢
37.	黃玉(2000)。服務學習--公民教育的新教學法之一。二十一世紀公民與道德教育學術研討會，國立臺灣師範大學公民訓育學系(主辦) 。國立臺灣師範大學公民訓育學系。371-388。延伸查詢

研究報告
1.	吳文星、蔡文彩、李琪明(2000)。「國中階段社會學習領域分科課程研究」專案成果報告。臺北：教育部。延伸查詢
2.	林朝鳳(1995)。國民中學公民與道德科教師手冊編輯方式及內容編選之研究。台北。延伸查詢
3.	廖添富(2000)。從民主教育觀點檢視國中「公民與道德」教科書內涵。台北。延伸查詢
4.	廖添富(1999)。從公民教育觀點建構民主之內涵。台北。延伸查詢

學位論文
1.	余霖(1985)。影響國中生政治社會化的學校因素(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
2.	林勝偉(2000)。公民社會的自主性原則與組織條件(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
3.	趙素娟(2000)。公民概念的澄清及公民教育理論與實踐之探討(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
4.	章玉琴(1998)。多元文化論公民觀及其公民教育觀之探究(碩士論文)。國立師範大學。延伸查詢
5.	劉姝言(1997)。自由主義及其公民教育(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
6.	許秀容(1986)。台灣海峽兩岸兒童政治社會化研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
7.	黃森泉(1988)。我國小學公民教育內涵之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
8.	王錦雀(1995)。臺灣地區國中公民科教師的政治態度與政治行為(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
9.	盤治郎(1979)。中共對兒童政治社會化之研究--小學語文教科書的內容分析(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
10.	邱天助(1993)。Bourdieu文化再製理論之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
11.	曾靜悅(1995)。臺灣地區學校反共教育之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
12.	彭如婉(1997)。從當代社群主義的公民觀探究公民教育(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
13.	劉定霖(1989)。政治意識形態與國民中學「公民與道德」教材之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。延伸查詢
14.	張震威(1994)。市民社會之探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
15.	歐用生(1990)。我國國民小學社會科「潛在課程」分析(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
16.	吳介民(1990)。政體轉型期的社會抗議--台灣1980年代(碩士論文)。國立臺灣大學。延伸查詢

圖書
1.	Van Gunsteren, Herman R.(1998)。a Theory of Citizenship-Organizing Plurality in Contemporary Democracies。Boulder, Colorado：Westview Press。
2.	謝明昆(1994)。道德教學法。臺北市：心理出版社。延伸查詢
3.	Skinner, Quentain(1978)。The Foundation of Modem Political Thought。Cambridge：Cambridge University Press。
4.	歐陽教(1996)。道德判斷與道德教學。臺北市：文景書局。延伸查詢
5.	Kuhn, Thomas S.、王道還(2000)。科學革命的結構。臺北：遠流出版公司。延伸查詢
6.	教育部訓育委員會(1984)。訓導法規選輯。臺北：教育部。延伸查詢
7.	教育部訓育委員會(1993)。訓導法規選輯。臺北：教育部。延伸查詢
8.	Bellah, Robert N.、孟汶靜(1994)。新世界啟示錄。臺北：正中書局。延伸查詢
9.	教育部教育年鑑編纂委員會(1984)。第五次中華民國教育年鑑。臺北市：正中書局。延伸查詢
10.	La Belle, Thomas J.、Ward, Christopher R.(1994)。Multiculturalism and Education: Diversity and Its Impact on Schools and Society。State University of New York Press。
11.	Sartori, Giovanni、淦克超(1971)。民主理論。臺北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
12.	Miller, R.(1990)。What are School For?。Antario：Holistic Education Press。
13.	Rosenbaum, Walter A.、陳鴻瑜(1984)。政治文化。臺北：桂冠圖書公司。延伸查詢
14.	Dias, R. W. M.(1976)。Jurisprudence。Butterworths。
15.	林安梧(2003)。臺灣‧解咒：克服「主奴意識」建立「公民社會」。臺北：黎明文化事業公司。延伸查詢
16.	高棣民(1987)。臺灣奇蹟--剖析臺灣經驗的政治力與社會力。臺北：洞察出版社。延伸查詢
17.	徐宗林(1989)。文化與教育。臺北：文景書局。延伸查詢
18.	陳世宏(2004)。李登輝與臺灣民主化。臺北：玉山社出版股份有限公司。延伸查詢
19.	阮銘(2000)。民主在臺灣。臺北：源流。延伸查詢
20.	Roniger, Luis(1994)。Democracy, Clientelism, and Civil Society。London：Lynne Rienner Publishers。
21.	金燿基(1993)。中國社會與文化。香港：牛津大學出版社。延伸查詢
22.	李酉潭(1999)。自由、平等與民主：約翰彌勒與孫中山的政治思想。臺北：國立編譯館。延伸查詢
23.	呂坤(1975)。呻吟語。臺北：河洛圖書出版社。延伸查詢
24.	O'Donnell, Guillermo A.、Schmitter, Philippe C.(1986)。Transitions from Authoritarian Rule: Tentative Conclusions about uncertain Democracies。The Johns Hopkins University Press。
25.	陳延輝(2005)。德國的分合--兩德接近政策的形成與實踐。臺北：開拓出版公司。延伸查詢
26.	教育部人文及社會學科教育指導委員會(1992)。社會科教學研究。臺北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
27.	游盈隆(19960000)。民意與臺灣政治變遷：1990年代臺灣民意與選舉政治的解析。臺北：月旦出版社股份有限公司。延伸查詢
28.	教育部中國教育年鑑編纂委員會(1957)。第三次中華民國教育年鑑。臺北：正中書局。延伸查詢
29.	阮銘(2001)。民主台灣 vs. 共產中國。臺北：玉山。延伸查詢
30.	Almond, Gabriel Abraham、Verba, Sidney、張明澍(1996)。公民文化：五個國家的政治態度和民主制。臺北：五南圖書出版公司。延伸查詢
31.	袁頌西(2004)。政治社會化：理論與實證。台北市：三民書局。延伸查詢
32.	余樹德(1992)。九七激流中的民主教育。香港：香港基督徒學會。延伸查詢
33.	紀俊臣(1996)。民主．法治與教育。臺北：時英出版社。延伸查詢
34.	莊富源(2004)。民主與社會要義。彰化：莊富源。延伸查詢
35.	Cohen, Carl、朱秀賢、聶崇信(1990)。民主概論。臺北：臺灣商務印書館。延伸查詢
36.	Held, David(1996)。Models of Democracy。Polity Press。
37.	歐陽教(1990)。德育原理。臺北：文景出版社。延伸查詢
38.	殷海光文教基金會(1998)。市民社會與民主的反思。臺北：桂冠。延伸查詢
39.	游盈隆(1997)。民主鞏固或崩潰。台北：月旦出版社。延伸查詢
40.	張善楠(2000)。轉變中的華人價值觀--教育、政治與社會結構之互動。台北：商鼎文化。延伸查詢
41.	許志雄、陳銘祥、蔡茂寅、周志宏、蔡宗珍(2000)。現代憲法論。台北：元照出版公司。延伸查詢
42.	陳新民(1997)。行政法學總論。台北：陳新民。延伸查詢
43.	Hegel, Georg Wilhelm Friedrich、賀自昭(1984)。法哲學原理。新竹市：仰哲出版社。延伸查詢
44.	Slouka, M.、張義東(1998)。虛擬入侵--網際空間與科技對現實之衝擊。臺北：遠流。延伸查詢
45.	顏慶祥(1997)。教科書政治意識形態分析--兩岸國（初）中歷史教科書比較。台北：五南。延伸查詢
46.	毛連塭(1994)。生活教育與道德成長。臺北：心理。延伸查詢
47.	陳秀容、江宜樺(1995)。政治社群。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。延伸查詢
48.	臺灣省政府教育廳(1976)。臺灣省國民中學課程實驗評鑑報告--生活中心課程實驗。臺中：臺灣省政府教育廳。延伸查詢
49.	史振鼎(1985)。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
50.	莊明貞(1997)。道德教學與評量--多元文化教育觀點。台北：師大書苑。延伸查詢
51.	周陽山(1992)。學術與政治的對話--憲政與民主。臺北：正中書局。延伸查詢
52.	宋光宇(1993)。臺灣經驗（一）--歷史經濟篇。臺北：東大圖書股份有限公司。延伸查詢
53.	Dahl, Robert A.、李柏光、林猛(1999)。論民主。臺北：聯經出版事業公司。延伸查詢
54.	Crittenden, Jack(1992)。Beyond Individualism-Reconstituting the Liberal Self。Oxford University Press。
55.	吳英明(19990000)。市民社會與地球村。高雄：宏文館。延伸查詢
56.	Taylor, Charles(1992)。Multiculturalism and the Politics of Recognition。Princeton, New Jersey：Princeton University Press。
57.	Ranney, Austin(1996)。Governing: An Introduction to Political Science。Upper Saddle River, New Jersey：Prentice-Hall。
58.	楊泰順、廖峰香(1990)。民主與社會。臺北：國立空中大學。延伸查詢
59.	林清江(1980)。我國中小學公民教育內涵及實施成效之研究。臺北市：行政院研究發展考核委員會。延伸查詢
60.	姚介厚(1996)。當代美國哲學。臺北：遠流。延伸查詢
61.	Lent, Adam Lent(1998)。New Political Thought: An Introduction。London：Lawrence & Wishart。
62.	Cohen, Jean L.、Arato, Andrew(1992)。Civil Society and Political Theory。MIT Press。
63.	余培林(1995)。新譯老子讀本。臺北：三民書局。延伸查詢
64.	李酉潭(1991)。中山先生主權在民理論之研究。台北：正中書局。延伸查詢
65.	費孝通(1993)。鄉土中國與鄉土重建。臺北：風雲時代出版社。延伸查詢
66.	楊深坑(1997)。溝通理性、生命情懷與教育過程：哈伯瑪斯的溝通理性與教育。臺北：師大書苑。延伸查詢
67.	石計生(1993)。意識型態與臺灣教科書。臺北：前衛出版社。延伸查詢
68.	Kymlicka, Will(1990)。Contemporary Political Philosophy。Oxford：Clarendon Press。
69.	Barbalet, J. M.、談谷錚(1991)。公民資格。臺北：桂冠圖書股份有限公司。延伸查詢
70.	韓忠謀(1982)。法學緒論。韓忠謀。延伸查詢
71.	Stephens, Lillian S.(1995)。The Complete Guide to Learning Through Community Service。Boston：Allyn & Bacon。
72.	Phillips, D. L.(1993)。Looking Backward: A Critical Appraisal of Communitarian Thought。Princeton, NJ：Princeton University Press。
73.	Boggs, David L.(1991)。Adult Civic Education。Illinois：C. Thomas Publisher。
74.	Engle, Shirley H.、Ochoa, Anna S.(1988)。Education for Democratic Citizenship。New York：Teachers College Press, Columbia University。
75.	Galston, William(1991)。Liberal Purpose: Goods, Virtues and Duties in the Liberal State。Cambridge：Cambridge University Press。
76.	Pratte, Richard(1988)。The Civic Imperative: Examining the Need for Civic Education。Teachers College, Columbia University。
77.	臺北市立師範學院(1991)。我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究。臺北：臺北市立師範學院。延伸查詢
78.	村田昇、林文瑛、辜靖雅(1992)。道德教育。台北：水牛出版社。延伸查詢
79.	Alexander, Jeffrey C.、鄧正來(1999)。國家與市民社會：一種社會理論的研究路徑。北京：中央編譯出版社。延伸查詢
80.	Cooper, Terry L.(1990)。The responsible administrator: An approach to ethics for the administrative role。Oxford：Jossey-Bass Publishers。
81.	段重民(1997)。法學緒論。國立空中大學出版社。延伸查詢
82.	Habermas, Jürgen、曹衛東(2002)。公共領域的結構轉型。臺北：聯經出版社。延伸查詢
83.	Edwards, R.(1997)。Changing places? Flexibility, lifelong learning and learning Society。London：Routledge。
84.	高永光(19950000)。論政治學中國家研究之新趨勢。臺北：永然文化出版公司。延伸查詢
85.	徐正光、蕭新煌(19960000)。臺灣的國家與社會。臺北：東大圖書股份有限公司。延伸查詢
86.	McLellan, David、蔡伸章(1989)。馬克思後的馬克思主義。臺北：巨流圖書公司。延伸查詢
87.	彭懷恩(2000)。台灣政治發展的反思。台北市：風雲論壇出版社有限公司。延伸查詢
88.	龎建國(19930000)。台灣經驗的理論與實際。臺北：幼獅。延伸查詢
89.	劉進慶、陳艷紅、若林正丈(19880000)。中日會診臺灣：轉型期的經濟。臺北：故鄉出版社。延伸查詢
90.	李琪明(2001)。兩岸德育與意識形態。臺北市：五南。延伸查詢
91.	Oldfield, Adrian(1990)。Citizenship and Community: Civic Republicanism and the Modern World。Routledge。
92.	郭秋永(19930000)。政治參與。臺北：幼獅文化事業股份有限公司。延伸查詢
93.	張茂桂(1989)。社會運動與政治轉化。臺北：國家政策資料研究中心。延伸查詢
94.	Dahl, Robert Alan(1971)。Polyarchy: Participation and Opposition。Yale University Press。
95.	Huntington, Samuel P.、劉軍寧(1994)。第三波：二十世紀末的民主化浪潮。臺北：五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
96.	洪泉湖(1993)。中華民國憲法與立國精神。台北市：幼獅文化事業公司。延伸查詢
97.	Butts, R. F.(1980)。The Revival of Civic Learning: A Rationale for Citizenship Education in American Schools。The Phi Delta Kappa Education Foundation。
98.	Raphael, D. Daickes(1970)。Problems of political philosophy。London：Pall Mall。
99.	張秀雄(1993)。民主法治教育之研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
100.	陳宏謀(1961)。五種遺規。臺北：德志出版社。延伸查詢
101.	Held, David、McGRew, Anthony、Goldblatt, David、Perraton, Jonathan(1999)。Global Transformations: Politics, Economics and Culture。Polity Press。
102.	Sabine, George H.、盛葵陽、崔妙因(1990)。政治學說史。北京：商務印書館。延伸查詢
103.	van Steenbergen, Bart(1994)。The Condition of Citizenship。London：Sage。
104.	洪若和(1990)。價值澄清團體在國小團體輔導上的應用研究。高雄市：復文圖書出版社。延伸查詢
105.	Held, David、燕繼榮(1998)。民主的模式。北京：中央編繹出版社。延伸查詢
106.	教育部人文及社會學科教育指導委員會(1987)。中小學人文及社會學科教育目標研究總報告。台北：三民書局。延伸查詢
107.	Gold, Thomas B.、艾思明(1987)。從國家與社會的角度觀察--臺灣奇蹟。台北：洞察出版社。延伸查詢
108.	劉得寛(1986)。法學入門。台北：五南書局。延伸查詢
109.	Kaplan, Abraham(1964)。The Conduct of Inquiry: Methodology for Behavioral Science。Chandler Publishing Company。
110.	張秀雄(1996)。各國公民教育。台北：師大書苑。延伸查詢
111.	Rousseau, Jean-Jacques、何兆武(1987)。社會契約論。臺北：唐山出版社。延伸查詢
112.	石元康(19950000)。當代自由主義理論。臺北：聯經。延伸查詢
113.	Keane, John(1988)。Democracy and Civil Society。Verso。
114.	王振寰(1998)。誰統治台灣？轉型中的國家機器與權力結構。台北：巨流圖書公司。延伸查詢
115.	林紀東(1976)。行政法。臺北：三民書局。延伸查詢
116.	Anderson, L. F.(1979)。Schooling and citizenship in global age。Bloomington：Indiana University, Social Studies Development Center。
117.	黃政傑(1996)。道德與社會科教學法。台北市：師大書苑。延伸查詢
118.	洪鎌德(1997)。馬克思社會學說之評析。臺北：揚智文化事業股份有限公司。延伸查詢
119.	施正鋒(1997)。族群政治與政策。臺北：前衛出版社。延伸查詢
120.	Kymlicka, Will(1995)。The Rights of Minority Cultures。Oxford University Press。
121.	Russell, Bertrand(1921)。On Education。London：Unwin Books。
122.	Beck, Ulrich、孫治本(1999)。全球化危機。台北：台灣商務印書館。延伸查詢
123.	中國教育學會(1987)。從科際整合的觀點談道德教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
124.	中國國民黨黨史會(1985)。三民主義。台北：中央文物供應社。延伸查詢
125.	李相助(1934)。訓育論。上海：商務印書館。延伸查詢
126.	卓播英(1980)。現代公民教育的發展方向。台北：正中書局。延伸查詢
127.	林玉体(1993)。老師請妳走出洞外。台北：前衛書局。延伸查詢
128.	俞可平(1998)。社群主義。台北：風雲論壇出版社。延伸查詢
129.	林琳文(1997)。後社會主義中國：毛澤東、鄧小平、江澤民。台北：揚智圖書出版公司。延伸查詢
130.	胡佛(1998)。政治文化與政治生活。台北：三民書局。延伸查詢
131.	時報文教基金會(1999)。邁向公與義的社會--對二十一世紀臺灣永續經營的主張。台北：時報出版事業公司。延伸查詢
132.	莊富源(2000)。剪燭集--完全公民教育手冊。台中：莊富源。延伸查詢
133.	莊富源(2004)。公民教育要義。台中：莊富源。延伸查詢
134.	黃建一(1991)。我國國民小學價值教學之研究。高雄：復文圖書出版社。延伸查詢
135.	葉永文(2000)。當代新政治思潮。台北：揚智圖書出版公司。延伸查詢
136.	楊國樞、葉啟政(2000)。臺灣的社會問題。台北：巨流圖書出版公司。延伸查詢
137.	薩孟武(1975)。公民。台北：三民書局。延伸查詢
138.	龔寶善(1971)。現代倫理學。台北：中華書局。延伸查詢
139.	Dewey, John、林玉体(1990)。民主與教育。台北：師大書苑。延伸查詢
140.	Hersh, Richard H.、單文經、汪履維(1989)。道德發展與教學。台北：五南圖書出版公司。延伸查詢
141.	de Tocqueville, Alexis、李宜培(2000)。美國的民主。台北：貓頭鷹出版社。延伸查詢
142.	教育部(2005)。公民教育實踐方案。台北：教育部訓委會。延伸查詢
143.	教育部人文及社會學科教育指導委員會(1993)。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
144.	教育部人文及社會學科教育指導委員會(1990)。三民主義教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
145.	教育部(1995)。加強生活教育措施。台北：教育部訓委會。延伸查詢
146.	教育部(1968)。生活教育實施方案。台北：教育部。延伸查詢
147.	教育部(1994)。中華民國教育報告書。台北：教育部。延伸查詢
148.	Belanger, P.、Tuijnman, A.(1997)。New Patterns of Adult Learning: A Six Countries Comparative Study。Pergamon：UNESCO institute for Education。
149.	Almond, G. A.、Verba, S.(1980)。The Civic Culture Political Attitudes and Democracy in Five Nations。New Jersey：Princeton University Press。
150.	Cogan, J. J.、Derricott, Ray(1998)。Citizenship for the 21st Century。London：Kogan Page Limited。
151.	Chandhoke, Neera(1995)。State and Civil Society: Explorations in Political Theory。London：Sage Publications。
152.	Dewey, John(1966)。Democracy and Education。New York：The Free Press, Collier-Macmillan Limited。
153.	Dhal, Robert A.(1998)。On Democracy。New Haven, Connecticut：Yale University Press。
154.	Fowler, Robert Booth(1991)。The Dance with Community: The Contemporary Debate in American Political Thought。Kansas：University Press of Kansas。
155.	Gramsci, Antonio(1972)。Selections from the Prison Notebooks。London：New Left Books。
156.	Gold, Thomas B.(1986)。State and Society in Taiwan Miracle。M. E. Sharpe。
157.	Giroux, H. A.(1983)。Schooling and the Struggle for Public Life: Critical Pedagogy in the Modern Age。Minnesota：Minnesota University Press。
158.	Habermas, Jürgen、Burger, T.(1989)。The Structural Transformation of the Public Sphere: An Inquiry into a Category of Bourgeois Society。Baskerville：DEKR。
159.	Habermas, Jürgen、McCarthy, Thomas(1987)。The Theory of Communicative Action (Vol.2): Life-world and System: A Critique of Functionalist Reason。Cambridge：Polity Press。
160.	Habermas, Jürgen(1989)。The Structural Transformation of Public Sphere。Cambridge：Polity Press。
161.	Human Rights Watch(1996)。World Report。N.Y.：Human Rights Watch。
162.	Hoover, K.、Donovan, T.(1994)。The Elements of Social Scientific Thinking。St. Martin：St. Martin's College Publishing Group。
163.	Marshall, Thurgood H.(1950)。Citizenship and Social Class。Cambridge：Cambridge University Press。
164.	Plamenatz, John(1968)。Consent, Freedom and Political Obligation。Oxford University Press。
165.	Rifkin, J.(1995)。The End of Work。New York：G. P. Putnam's Sons。
166.	Walzer, Michael(1983)。Membership in Spheres of Justice。New York：Basic Books。
167.	Usher, R.、Bryand, I. B.、Johnson, R.(1997)。Adult Education and The Postmodern Challenge: Learning Beyond the Limits。Routledge。
168.	Torney, J. V.(1975)。Civic Education in Ten Countries。Stookholm：Almqvist & Miksell International。
169.	中國論壇編輯委員會(1989)。臺灣地區社會變遷與文化發展。臺北市：聯經出版社。延伸查詢
170.	林有土(1983)。倫理學的新趨向。台北：正中書局。延伸查詢
171.	林生傳(1992)。新教學理論與策略。臺北：五南圖書出版公司。延伸查詢
172.	葉俊榮(2003)。民主轉型與憲法變遷。台北：元照。延伸查詢
173.	趙建民(1994)。威權政治。幼獅文化事業股份有限公司。延伸查詢
174.	Sandel, Michael(1983)。Liberalism and the Limits of Justice。London：Cambridge University press。
175.	彭懷恩(19970000)。臺灣政治文化的剖析。臺北：風雲論壇。延伸查詢
176.	鄧正來(20010000)。市民社會。臺北：揚智文化。延伸查詢
177.	陳光輝、詹棟樑(1998)。各國公民教育。台北：水牛圖書公司。延伸查詢
178.	沈宗瑞(20010000)。國家與社會：中華民國的經驗分析。臺北：韋伯文化。延伸查詢
179.	Barber, Benjamin R.(1984)。Strong Democracy: Participatory Politics for a New Age。University of California Press。
180.	中國教育學會(1991)。民主法治教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
181.	中國教育學會(1987)。學校倫理研究。台北：臺灣書局。延伸查詢
182.	公民與道德教育學會(2004)。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
183.	施治生、沈永興(1988)。民主的歷史演進。台北：創造出版社。延伸查詢
184.	張秀雄(1998)。公民教育的理論與實施。師大書苑。延伸查詢
185.	陳肇文(1989)。民主教育：理論與實踐。香港：香港基督教學會。延伸查詢
186.	黃建中(1969)。比較倫理學。台北：正中書局。延伸查詢
187.	彰化師範大學共同學科(1998)。通識教育實務手冊。彰化：彰化師範大學共同學科。延伸查詢
188.	教育部教育年鑑編纂委員會(1994)。第六次中華民國教育年鑑。台北：正中書局。延伸查詢
189.	公民與道德教育學會(2002)。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育。臺北：國立臺灣師範大學公民訓育系。延伸查詢
190.	Weber, Max、簡惠美(1989)。中國的宗教：儒教與道教。臺北：遠流出版事業公司。延伸查詢
191.	Ostrom, Vincent(1989)。The Intellectual Crisis in American Public Administration。Tuscaloosa, Alabama：University of Alabama Press。
192.	陳師孟、林忠正、朱敬一、施俊吉、劉錦添、張清溪(19920000)。解構黨國資本主義 : 論臺灣官營事業之民營化。臺北：自立晚報。延伸查詢
193.	江宜樺(19980000)。自由主義、民族主義與國家認同。臺北：揚智文化。延伸查詢
194.	顧忠華(19990000)。社會學理論與社會實踐。臺北：允晨文化。延伸查詢
195.	Rawls, John(1971)。A theory of justice。Cambridge, Mass.：Harvard University Press。
196.	Young, Iris Marion(1990)。Justice and the Politics of Difference。Princeton University Press。
197.	Huntington, Samuel Phillips(1991)。The Third Wave: Democratization in the Late Twentieth Century。University of Oklahoma Press。
198.	Habermas, Jürgen、Rehg, William(1996)。Between facts and norms: contributions to a discourse theory of law and democracy。Cambridge：Polity Press。
199.	Waters, Malcolm(1995)。Globalization。Routledge。
200.	施正鋒(19980000)。族群與民族主義：集體認同的政治分析。臺北：前衛。延伸查詢
201.	約翰．洛克、葉啟芳(1986)。政府論次講。臺北：唐山。延伸查詢
202.	Rimmerman, Craig A.(1997)。The new citizenship: Unconventional politics, activism, and service。Westview Press。
203.	羊憶蓉(19940000)。教育與國家發展：台灣經驗。臺北：桂冠。延伸查詢
204.	陳其南(19920000)。公民國家意識與台灣政治發展。臺北：允晨。延伸查詢
205.	Linz, Juan José、Stepan, Alfred C.(1996)。Problems of Democratic Transition and Consolidation: Southern Europe, South America, and Post-Communist Europe。The Johns Hopkins University Press。
206.	田弘茂、朱雲漢、Diamond, Larry、Plattner, Marc(1997)。鞏固第三波民主。臺北：業強出版社。延伸查詢
207.	教育部教育年鑑編纂委員會(1974)。第四次中華民國教育年鑑。正中書局。延伸查詢
208.	彭懷恩(1990)。台灣發展的政治經濟分析。臺北：風雲論壇。延伸查詢
209.	Kymlicka, Will(1995)。Multicultural Citizenship: A Liberal Theory of Minority Rights。Clarendon Press。

其他
1.	李筱峰(20041206)。從一則競選標語說起，臺北。延伸查詢
2.	李筱峰(20041211)。用選票瓦解蔣家政權的反動殘餘勢力！，臺北。延伸查詢
3.	林長盛(19901230)。東歐民運與中國民運，臺北。延伸查詢
4.	彭明敏(20031225)。「省籍」和「族群」--臺灣社會的箍咒，臺北。延伸查詢
5.	蕭新煌(20041120)。正視臺灣國家認同問題。延伸查詢
6.	張念誠(19950418)。生活教育與人文素養。延伸查詢
7.	欒棟(1998)。公民社會與生活教育，台中：東海大學哲學系。延伸查詢
8.	周桂田(20000802)。全球化與全球在地化--現代的弔詭。延伸查詢
9.	(19991209)。為國家人權委員會催生。延伸查詢
10.	卓播英(1998)。倫理道德教育與公民教育，台中：東海大學哲學系。延伸查詢
11.	王崑義(20040511)。論述。延伸查詢
12.	(20040709)。先凝聚「臺灣意識」才能談國家願景。延伸查詢
13.	林麗雲(20041023)。臺灣歷史教育的主體。延伸查詢
14.	陳隆志(20040820)。公民社會意識的建立與發展。延伸查詢
15.	戴寶村(20050117)。建立臺灣主體性的歷史教育。延伸查詢

圖書論文
1.	Taylor, Charles、馮青虎(1999)。市民社會的模式。國家與市民社會--一種社會理論的研究路徑。北京：中央編譯出版社。延伸查詢
2.	Skinner, Quentin(1990)。The Republican Ideal of Political Liberty。Machiavelli and Republicanism。Cambridge University Press。
3.	王紹光(1992)。破除對Civil Society的迷思。當代中國的國家與社會關係。臺北：桂冠。延伸查詢
4.	王煥琛(1991)。民主與法治教育理論之探討。民主法治與教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
5.	林佳範(2004)。如何學自由？從法律社會化理論看我國的人權教育的發展與問題。人權教育理念與教學設計。臺北：公民與道徳教育學會。延伸查詢
6.	張載宇(1986)。法律學與公民教育。明日的公民教育。臺北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
7.	劉鐵錚(1985)。公民教育的法律學基礎。公民教育之問題與對策。臺北：臺灣省教育會。延伸查詢
8.	楊國樞(1989)。臺灣社會的多元化：回顧與前瞻。臺灣地區社會變遷與文化發展。臺北：聯經出版事業公司。延伸查詢
9.	顧忠華(1999)。「公民社會」的理想與實現。邁向公與義的社會--對二十一世紀臺灣永續經營的主張。臺北：時報出版事業公司。延伸查詢
10.	Taylor, Charles(1994)。Politics and Recognition。Multi-Culturalism: Examining the Political Recognition。Princeton：Princeton University Press。
11.	Walzer, Michael(1995)。The Concept of Civil Society。Toward a Global Civil Society。Oxford：Berghahn。
12.	沈六(1993)。多元文化教育的意識形態與理論。多元文化教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
13.	石元康(1998)。市民社會與民主。市民社會與民主的反思。臺北：桂冠圖書股份有限公司。延伸查詢
14.	Guarasci, Richard、Cornwell, Grant H.(1997)。Democracy and Difference: Emerging Concepts of Identity, Diversity, and Community。Democratic Education in an Age of Difference: Redefining Citizenship in Higher Education。San Francisco：Jossey-Bass Publishers。
15.	黃景裕、張秀雄(2002)。論公民社會與公民教育的改革。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育論文集。臺北：國立台灣師範大學公民訓育學系。延伸查詢
16.	洪泉湖(1998)。從政治學論公民教育的理論與實施。公民教育的理論與實施。臺北：師大書苑。延伸查詢
17.	徐宗林(1991)。杜威論民主與教育。民主法治與教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
18.	單文經(1996)。道德討論教學法。道德與社會科教學法。臺北：師大書苑。延伸查詢
19.	楊日旭(1985)。公民教育的政治學基礎。公民教育之問題與對策。臺北：臺灣省教育會。延伸查詢
20.	楊國賜(1991)。法治教育之實施策略。民主法治與教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
21.	Alfonsi, Alfonso(1997)。Citizenship and National Identity: The Emerging Stirrings In Western Europe。Citizenship and National Identity。London：Sage Publications。
22.	鄧毓浩(2004)。人權教育融入社會學習領域教學設計。人權教育理念與教學設計。臺北：公民與道德教育學會。延伸查詢
23.	林火旺(1995)。自由主義可否建立一個政治社群？。政治社群。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。延伸查詢
24.	Mainwaring, Scott(1992)。Transitions to Democracy and Democratic Consolidation: Theoretical and Comparative Issues。Issues in Democratic Consolidation。Indiana：University of Notre Dame Press。
25.	黃炳煌(1991)。民主、法治教育與課程設計。民主法治與教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
26.	張秀雄(1998)。公民教育的意義與目標。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。延伸查詢
27.	朱雲漢(1989)。寡佔經濟與威權政治體制。壟斷與剝削：威權主義之政治經濟分析。臺北：臺灣研究基金會。延伸查詢
28.	Habermas, Jürgen、劉鋒(1995)。公共領域。社會主義：後冷戰時代的思索。香港：牛津大學出版社。延伸查詢
29.	Skinner, Quentin(1992)。On Justice, the Common Good and the Priority of Liberty。Dimensions of Radical Democracy: Pluralism, Citizenship, Community。London：Verso。
30.	Taylor, Charles(1989)。Cross-Purposes: The Liberal-Communitarian Debate。Liberalism and the Moral Life。Cambridge：Harvard University Press。
31.	Ignatieff, Michael(1995)。The Myth of Citizenship。Theorizing Citizenship。New York：State University of New York Press。
32.	詹棟樑(1993)。多元文化教育理論與實際探討。多元文化教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
33.	歐陽教(1993)。談公民教育。公民科教學研究。臺北：幼獅。延伸查詢
34.	Young, Iris Marion(1987)。Impartiality and the Civic Public: Some Implications of Feminist Critiques of Moral and Political Theory。Feminism as Critique: Essays on the Politics of Gender in Late-Capitalist Societies。Polity Press。
35.	吳乃德(19930000)。省籍意識、政治支持和國家認同--臺灣族群政治理論的初探。族群關係與國家認同。臺北：業強。延伸查詢
36.	Habermas, Jürgen(1994)。Citizenship and National Identity。The Condition of Citizenship。London：Sage。
37.	Van Steenbergen, Bart(1994)。The Condition of Citizenship: An Introduction。The Condition of Citizenship。Sage。
38.	郭為藩(1985)。公共道德概念試析。公民教育之問題與對策。台灣省教育會。延伸查詢
39.	Glazer, Nathan(1995)。Individual Rights Against Group Rights。The Rights of Minority Cultures。Oxford：Oxford University Press。
40.	王振寰(19960000)。臺灣新政商關係的形成與政治轉型。臺灣的國家與社會。臺北：東大。延伸查詢
41.	王振寰(1995)。臺灣新政商關係的形成與政治轉型。資本，勞工與國家機器。台北：臺灣社會研究。延伸查詢
42.	王煥琛(1993)。休閒教育問題的研討。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
43.	史振鼎(1985)。[公民教育之問題與對策]導言。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
44.	王靜珠(1997)。幼稚園生活教育的實踐。教育與文化。台北：五南圖書出版公司。延伸查詢
45.	朱諶(1993)。法國的公民教育。各國公民教育。台北：師大書苑。延伸查詢
46.	朱匯森(1985)。公民教育發展的方向。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
47.	吳乃德(1992)。反對事業的第二條陣線--從黨外到民進黨的內部分歧。臺灣民主自由的曲折過程。台北：自立晚報社文化出版部。延伸查詢
48.	何福田、薛梨真(1992)。情意教學在社會科的重要性。社會科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
49.	呂亞力(1993)。我國民主教育之發展與檢討。文化變遷與教育發展。嘉義：中正大學成人教育中心。延伸查詢
50.	吳三連文教基金會(2003)。臺灣人權運動相關記事。臺灣人權之旅--學習護照。延伸查詢
51.	李酉潭(2001)。邁向鞏固的民主：臺灣案例。民主與憲政論文彙編。台北：政治大學中山人文社會科學研究所。延伸查詢
52.	李酉潭(2001)。邁向先進的民主：二十一世紀臺灣民主化的展望。民主與憲政論文彙編。台北：政治大學中山人文社會科學研究所。延伸查詢
53.	李酉潭(2001)。文武關係與民主鞏固初探。民主與憲政論文彙編。台北：政治大學中山人文社會科學研究所。延伸查詢
54.	李柏佳(2004)。國民小學人權教育的實務探討--「核心概念的轉化學習」教學行動研究。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
55.	李琪明(2000)。公民社會的建造與永續經營--從公民教育做起。邁向公與義的社會--對二十一世紀臺灣永續經營的主張。台北：時報出版事業公司。延伸查詢
56.	沈六(1993)。道德認知發展與教育。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
57.	卓播英(1995)。從中山思想論我國倫理道德教育之實施。中山思想與台灣經驗。台北：臺灣書局。延伸查詢
58.	林火旺(2002)。自由主義與我國的公民道德教育。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。延伸查詢
59.	林毓生(1994)。當前文化發展的困境及其解決之道。理念與實踐--國內當前文化發展之檢討與展望。台北：聯經出版事業公司。延伸查詢
60.	孫大川(1995)。臺灣原住民的困境與展望。族群問題與族群關係。臺北：幼獅文化事業股份有限公司。延伸查詢
61.	洪泉湖(1993)。國家認同與民族整合。中華民國憲法與立國精神。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
62.	徐正光、蕭新煌(1996)。瞭解臺灣的社會與國家。臺灣的國家與社會。台北：東大圖書出版公司。延伸查詢
63.	曹世昌(1993)。公民教育師資的素養。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
64.	張澤平(2004)。學校人權教育之課程發展與社會資源之結合模式--從「法治教育向下紮根計畫」談起。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
65.	許智偉(1985)。公民教育的意義、重要與範圍。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
66.	陳光輝(1983)。公民教育的意義、內涵、目標與沿革。明日的公民教育。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
67.	陳英豪(1985)。由道德因素的分析談道德教育。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
68.	陳忠信(2000)。臺灣社會傳統與現代因素的競賽：公民社會出現了嗎？。邁向公與義的社會--對二十一世紀臺灣永續經營的主張。台北：時報出版事業公司。延伸查詢
69.	彭如婉(1998)。公民共和主義的公民教育觀。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。延伸查詢
70.	彭如婉(1998)。社群主義的公民教育觀。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。延伸查詢
71.	黃中一(1991)。從政治社會化論加強民主教育的途徑。民主法治與教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
72.	黃炳煌(1992)。我國民主法治教育。社會科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
73.	黃建一(1996)。價值澄清教學法。道德與社會科教學法。台北：師大書苑。延伸查詢
74.	楊瑩(1991)。民主與教育的關係。轉型社會中的教育。台北：民主文教基金會。延伸查詢
75.	黃義盛(1997)。三民主義道德哲學之探討。教育與文化。台北：五南圖書出版公司。延伸查詢
76.	黃國峰(2004)。教師權威與臺灣人權教育實施之探討。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
77.	楊國賜(1983)。如何加強民主教育。明日的公民教育。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
78.	楊瑩(1991)。從社會學者對學校角色的詮釋談民主與教育的關係。民主法治教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
79.	楊深坑(2002)。公民資質與公民教育：從現代到後現代。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。延伸查詢
80.	賈馥茗(1991)。國民教育的基本精神與任務--道德培養與法紀訓練。民主法治教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
81.	詹棟樑(1991)。政治教育之實施策略。民主法治與教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
82.	劉阿榮(2002)。社群主義與公民資質：社群v.s族群的困惑。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育論文集。台北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。延伸查詢
83.	劉進慶(1983)。從中樞衛星關係的觀點看臺灣政治經濟的演變和展望。臺灣的未來學術論文集。台北：新臺政論。延伸查詢
84.	劉焜輝(1993)。從輔導的觀點談公民道德教育。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
85.	劉姝言(1998)。自由主義的公民教育觀。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。延伸查詢
86.	歐陽教(1985)。談生活教育的範圍。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
87.	歐用生(1988)。國民小學價值教學的困境--從教科書談起。意識形態與教育。台北：師大書苑。延伸查詢
88.	歐用生(1991)。從「潛在課程」談國民小學民主教育。民主法治與教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
89.	歐用生(1992)。邁向二十一世紀的社會科學教育。社會科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
90.	歐陽教(1983)。公民教育與公民灌輸。明日的公民教育。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
91.	鄧正來(1998)。市民社會與國家--學理上的分野與兩種架構。國家與市民社會：一種社會理論的研究路徑。北京：中央編譯出版社。延伸查詢
92.	鄭敦仁(1999)。臺灣政治民主化的經濟意涵。一九八Ο年代以來臺灣經濟發展經驗。台北：中華經濟研究院。延伸查詢
93.	蕭高彥(1995)。愛國心與共同體政治認同之構成。政治社群。台北：中央研究院中山人社會科學研究所。延伸查詢
94.	蕭新煌(1999)。社會文化轉型：背景、內涵與影響。一九八Ο年代以來臺灣經濟發展經驗。台北：中華經濟研究院。延伸查詢
95.	瞿海源(1998)。跨世紀公民教育的問題。市民社會與民主的反思。台北：桂冠圖書出版公司。延伸查詢
96.	蘇賈媚(2004)。景興國中人權教育融入社會學習領域教學設計與實施經驗分享。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
97.	嚴翼長(1993)。德國的公民教育。各國公民教育。台北：師大書苑。延伸查詢
98.	Habermas, J.、文一郡(1995)。原民間社會。社會主義--後冷戰時代的思索。香港：牛津大學出版社。延伸查詢
99.	Brzezinski, Z.(1998)。Patterns of Citizenship in a Changing World。Citizenship and Citizenship Education to a Change World。London：Woburn Press。
100.	Allport, G. W.(1935)。Attitude。A Handbook of Social Psychology。Worcester, Mass：Clard University Press。
101.	Cooper, C.(1996)。Guidance and Coherence in Flexible Learning。The Learning Society: Challenge and Trends。London：The Open University Press。
102.	Giarelli, James M.(1988)。Education and Democratic Citizenship: Toward a New Public Philosophy。Civic Education: Its Limits and Conditions。
103.	Fox, James W.、Minor, Kevin I.、Wells, James B.(1997)。Three Faces of Law-Related Education: Toward a Clarification of Definition。Law-Related Education and Juvenile Justice。Illinois：Charles C. Thomas。
104.	Falk, R.(1994)。The Making of Global Citizenship。The Condition of Citizenship。London：Sage Publications。
105.	Kalberg, S.(1993)。Cultural Foundations of Modern Citizenship。Citizenship and Social Theory。London：Verso。
106.	Lehning, P. B.(1998)。Toward a Multi-Cultural Civil Society。Toward a Civil Society。Westport, Connecticut：Bergin & Garvey Publishers。
107.	Osborne, Ken(1993)。Political Education and Participant Citizenship: Implication For School, Curricula and Pedagogy。Political Education: North American Perspectives。Hamburg：Verlag Dr. R. Kraemer。
108.	Teubner, G.(1987)。Jurisdiction: Concepts, Aspects, Limits, Solutions。Jurisdiction of Social Sphere: A Comparative Analysis in the Areas of Labor Corporate, Antitrust, and Social Welfare Law。De Gruyter。
109.	Stivers, Camilla(1994)。Citizenship Ethics in Public Administration。Handbook of Administration Ethics。New York：Marcel Dekker。
110.	Turner, Bryan S.(1993)。Contemporary Problems in the Theory of Citizenship。Citizenship and Social Theory。London：Sage Publications。
111.	Young, Iris Marion(1995)。Social Movements and the Politics of Difference。Campus Wars: Multiculturalism and the Politics of Difference。Colorado：Westview Press。
112.	Young, Iris Marion(1995)。Polity and Group Difference: A Critique of the Ideal of Universal Citizenship。Theorizing Citizenship。Albany：State University of New York Press。
113.	Wallerstein, Immanuel(1985)。World-System Analysis。Social Theory Today。Cambridge：Polity Press。
114.	Young, Iris Marion(1995)。Together in Difference: Transforming the Logic of Group Political Conflict。The Rights of Minority Cultures。Oxford：Oxford University Press。
115.	游盈隆(1997)。民主鞏固與台灣憲政體制的選擇。民主鞏固或崩潰：臺灣二十一世紀的挑戰。台北：月旦出版社。延伸查詢
116.	王浩博(2004)。九年一貫課程社會學習領域與人權教育--國中小各版本教材融入狀況之探討。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
117.	李國鼎(1985)。經濟發展與倫理建設--第六倫的倡立與國家現代。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
118.	卓播英(1981)。我國公民教育的過去、現在與未來。教育論集。彰化：白沙山莊。延伸查詢
119.	林有土(1998)。從倫理學論公民教育的理論與實際。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。延伸查詢
120.	施冠慨(1993)。國民小學「生活與倫理」科運用教學媒體之探討。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
121.	高廣孚(1993)。加強推行民主法治的公民教育。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
122.	陳文團、溫明麗(1988)。意識形態教育與道德教育。意識形態與教育。台北：師大書苑。延伸查詢
123.	陳延輝(2002)。臺灣50年來政治思想教育的檢討--以大學國父思想課程為例。從歐洲反思臺灣：在民主與人文的元素中探討臺灣主體性的發展論文集。台北：歐洲聯盟研究協會。延伸查詢
124.	陳麗華(2004)。社會行動取向人權教育之教材研發。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
125.	單文經(1991)。杜威論道德教育的實施。民主法治教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
126.	黃默(2004)。勾勒人權教育圖譜：從普世化人權教育談起。人權教育理念與教學設計。台北：公民與道德教育學會。延伸查詢
127.	葉學志(1991)。民主法治與校園倫理。民主法治教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
128.	廖英鳴(1985)。當代青少年對倫理道德教育應有的認識與實踐。公民教育之問題與對策。台北：臺灣省教育會。延伸查詢
129.	謝瑞智(1993)。高中公民科法律知識的基礎。公民科教學研究。台北：幼獅文化事業公司。延伸查詢
130.	顏秉嶼(1991)。民主法治與校園倫理。民主法治與教育。台北：臺灣書局。延伸查詢
131.	顧忠華(1999)。公民社會的理論與實踐。社會學理論與社會實踐。台北：允晨文化事業公司。延伸查詢
132.	柯維俊(1987)。國民小學生活與倫理學科教育目標研究報告提要。教育目標研究總報告。台北：三民書局。延伸查詢
133.	沈宗瑞(2002)。全球化：民族國家與公民教育。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育。臺北：國立臺灣師範大學公民訓育學系。延伸查詢
134.	陳伯璋(1988)。文化霸權與教育--我國高中「潛在課程」的剖析。意識形態與教育。台北：師大書苑。延伸查詢
135.	林火旺(1998)。公民身分：認同和差異。多元主義。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	「三民主義新聞制度」下的公共電視藍圖：紀念李瞻教授1970年代改革「老三臺」的理想
2.	色彩喧囂的年代：1970年代初期的彩色電視發展狀況之回顧
3.	臺灣電視歷史發展的新眼光：論教育電視作為一種批判戰後臺灣民主工具化的印證
4.	原住民族的轉型正義--社會領域課程綱要與教科書中的原住民族書寫
5.	社會資本與公民意識：世代差異的比較
6.	我國「公民社會」的學術研究圖像：期刊文章的內容分析初探
7.	2020年總統選舉客家族群改投給蔡英文嗎？客庄與非客庄的分野
8.	合作學習學電子：學生小組成就區分法教學於電子學課程之實踐與成效
9.	屏東排灣族本位教材發展歷程之研究
10.	根紮臺灣至國際發展：生態轉型觀點下臺灣家扶的國際人道援助與發展工作轉型之路
11.	十二年國教課程政策的省思--以教育分析哲學之視野淺探十二年國教總體課程目標
12.	今天拆大埔，明天換政府？臺灣民主化後的土地開發與選舉，1993~2015
13.	國民小學實施課程標準時期教育領導研究趨勢之探究--應用文字探勘技術分析
14.	從街頭抗爭到對話論述--原住民族媒體工作者反族群歧視歷程
15.	遷臺後第一屆立法院(1950~1991)的回顧與評價

1.	華人社會的潛規則：表裡不一與陽奉陰違
2.	臺灣紀念郵票與時代意涵之研究—以兩蔣時期為中心（1945-1988）
3.	生態主義如何介入農業生產政策？論述制度主義的觀點
4.	國民中學校長文化領導、教師心理契約、教師社群互動與學校效能關係之研究
5.	中國大陸小學班主任培育課程之研究
6.	二次戰後印尼的政治暴力 : 國族建構的困境
7.	文化共享財的治理邏輯與制度調適:以金門歷史聚落保存為例
8.	科學工業園區設置開發流程民眾參與之研究―以中科四期科學工業園區設置開發案為例
9.	近代臺灣航空與軍需產業的發展及技術轉型（1920s－1960s）
10.	戰後嬰兒潮世代的族群意識-集體記憶框架的分析及其對成人教育的啟示
11.	發展主義與新自由主義化交織的區域交通基礎設施－以台灣高鐵建設與開發為例
12.	從文化再製論探討教師學術性課程覺知與教學實踐
13.	台灣不動產開發商跨區投資開發研究-新竹個案研究
14.	解嚴政治與冷戰美學：重探臺灣小劇場運動(1986-1996)的話語與實踐
15.	文化、帝國主義與後殖民主義：臺灣柔道史1895-2017

1.	尋租中國：臺商、廣東模式與全球資本主義
2.	國會的制度變遷與臺灣的民主轉型
3.	舊港新灣：打狗港濱戲獅甲
4.	啟蒙與反叛：臺灣哲學的百年浪潮
5.	忘我神學：基督信仰與中西思潮
6.	孫中山思想與臺灣中小學教科書
7.	哈伯馬斯的民主理論
8.	2016臺灣大選 : 新民意與新挑戰
9.	列子哲學研究
10.	臺灣戰後經濟發展的源起：後進發展的為何與如何
11.	制度變遷、社會資本、政治參與：三者之間的關係
12.	支離破碎的團結：戰後臺灣煉油廠與糖廠的勞工
13.	邊緣化或是整合：泰國的少數族群政治
14.	洪炎秋的東亞流動與文化軌跡
15.	《臺灣民主歌》ê歷史詮釋kap國族認同研究

無相關著作

無相關點閱

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫