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題名：半結構式學習檔案在幼兒園教保活動運用之研究
書刊名：幼兒教保研究期刊
作者：徐明和／吳培源／吳美珠
作者(外文)：Hsu, Ming-ho／Wu, Peir-yuan／Wu, Mei-chu
出版日期：2014
卷期：12
頁次：頁47+50-65
主題關鍵詞：半結構式學習檔案；學習檔案；幼兒園；Semi-structured learning portfolio；Learning portfolio；Kindergarten
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本研究採質性研究，以嘉義縣一所私立幼兒園大班24幼兒為對象，進行「半結構式學習檔案在幼兒園教保活動運用之研究」，透過觀察、訪談及文件蒐集等方式建立研究資料，經由分析、整理、討論與歸納等途徑，獲得以下結論：一、學期前規劃半結構式學習檔案，有助於教保活動的推動。二、半結構式學習檔案運作執行過程，幼兒學習參與情形並沒有明顯改變。三、半結構式學習檔案建構整理完成，可以呈現幼兒學習內容與成果。四、半結構式學習檔案對於幼兒的學習態度，在過程中沒有呈現太多改變，但完成後發現幼兒會喜愛和反思學習成果。五、半結構式學習檔案可以幫助教師整合課程計畫與班級經營。六、半結構式學習檔案可以協助教師掌握教保活動的進度。
This study explored the feasibility of using semi-structured portfolio activities design to promote children's learning. The samples were selected from Happy (Anonymous) kindergarten including 24 children in Chiayi County. The method adopted in this research was ＂Qualitative Method＂. Via observation, individual interview, and document analysis. The collected data were analyzed via triangulation. The major conclusions were summarized as follows. 1. The semi-structured learning portfolio is useful to promote children's learning. before semester begins. 2. The semi-structured file operation during the execution of learning, children learn the situation has not changed much. 3. The semi-structured learning portfolios can render the content and outcome of early learning. 4. The semi-structured files for children did not show much change in learning attitude, but after the completion of the study, children love and reflect their learning outcomes. 5. The semi-structured portfolio can help teachers integrate learning lesson plans and classroom management. 6. The semi-structured portfolio can help teachers l to manage the process of children's learning.
期刊論文
1.李坤崇(20100400)。檔案評量理念與實施。研習資訊，27(2)，3-15。  延伸查詢new window
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會議論文
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學位論文
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3.李岳青(2006)。教師建置幼兒學習檔案歷程之研究(碩士論文)。國立臺東大學，臺東市。  延伸查詢new window
4.陳佩君(2002)。實踐多元化評量於國小中年級自然科教學之行動研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
5.曾淑青(2009)。主題課程檔案評量歷程之探討--以一所公立附幼為例(碩士論文)。朝陽科技大學，臺中市。  延伸查詢new window
6.賴志彬(2008)。教保人員實施幼兒檔案評量經驗之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
7.賴瑞玉(2011)。幼兒在學習檔案建構歷程中之自我評量(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
8.陳美珍(2003)。在國小一年級實施以自然科為主軸的生活課程多元評量之行動研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
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圖書
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其他
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圖書論文
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