大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之相關研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之相關研究
書刊名：	教育與心理研究
作者：	許薇欣／余民寧／游森期
作者(外文)：	Hsu, Wei-hsin／Yu, Min-ning／Yu, Sen-chi
出版日期：	2015
卷期：	38:4
頁次：	頁67-100
主題關鍵詞：	Facebook涉入；心理幸福感；社會資本；社群網站；Facebook involvement；Psychological well-being；Social capital；Social networks sites
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:151 點閱:119

本研究旨在探討大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之間的關連性。研究者以便利取樣抽取臺灣地區17所大專院校，回收有效問卷數為1,135份。本研究採用「Facebook現況調查」、「大學生Facebook涉入量表」、「心理幸福感量表」，以及「社會資本量表」為研究工具。蒐集的資料以迴歸分析、驗證性因素分析、結構方程式模型進行分析。結果發現，相較於Facebook使用時間與朋友數，Facebook涉入對於社會資本更具預測力。此外，Facebook涉入對心理幸福感的預測力也遠高於Facebook使用時間與朋友數。結構方程式模型的分析結果顯示，Facebook涉入對心理幸福感以及社會資本都有顯著的正向效果；且社會資本的中介效果也達顯著。最後，本研究根據研究發現，對教育輔導實務及未來研究提出建議。

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The purposes of this study were to investigate the relationships among Facebook involvement (FI), social capital (SC), and psychological well-being (PWB) of college students. We recruited 1,135 university students based on convenient sampling from 17 colleges of Taiwan. Facebook usage survey, Facebook Involvement Scale, Social Capital Scale, and Psychological Well-Being Scale were used as measurements in this study. We analysed the collected data using regression analysis, confirmatory factor analysis (CFA), and structural equation modeling (SEM). The analytical results showed that the standardized regression coefficients between FI and SC were significantly stronger than those of FUT and NFF. Likewise, the standardized regression coefficients between FI and PWB were also significantly stronger than those of FUT and NFF. These results indicated that FI predicted the psychological consequences of Facebook usage more effectively than FUT and NFF. The results of SEM revealed that FI had positive effect both on SC and PWB. Moreover, SC mediated between FI and PWB significantly. Some recommends for education/guidance practice and future research were given based on research findings.

以文找文

期刊論文
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會議論文
1.	Yu, S. C.、Hsu, W. H.、Yu, M. N.、Hsu, H. Y.(201208)。Is the use of social networking sites correlated with internet addiction? Facebook use among Taiwanese college students。International Conference on Information and Computer Applications。Paris。

學位論文
1.	翁若雲(2011)。大學生生涯自我效能、生涯成熟與心理幸福感之結構方程模式分析(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
2.	石佳音(2011)。原住民與非原住民青少年情緒智能與心理幸福感之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
3.	洪睿聆(2012)。亞里士多德論德行與幸福(碩士論文)。國立中央大學，桃園市。延伸查詢
4.	黃國庭(2009)。大學生的社會網絡網站使用行為與社會資本之關連性研究--以無名小站為例(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
5.	黃聖夫(2012)。以正向心理學觀點進行大學生有意義的生活量表編製之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
6.	黃鈺婷(2010)。虛擬社群中的人際關係與寂寞感之研究--以facebook為例(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
7.	蔡雅婷(2010)。社會網絡網站的使用行為與人機互動及主觀幸福感研究--以Facebook為例(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
8.	籃文彬(2012)。大學生完美主義、心流傾向與心理幸福感之結構方程模式分析(碩士論文)。國立臺中教育大學。延伸查詢
9.	巫雅菁(2001)。大學生幸福感之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢

圖書
1.	Joinson, A. N.(2003)。Understanding the psychology of Internet behaviour: Virtual worlds, real lives。Basingstoke, NY：Palgrave Macmillan。
2.	Nie, N. H.、Erbring, L.(2000)。Internet and society: A preliminary report。Stanford, CA：Stanford Institute for the Quantitative Study of Society。
3.	Kline, Rex B.(2005)。Principles and practice of structural equation modeling。New York, NY：Guilford Press。
4.	Putnam, Robert D.(2000)。Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community。Simon & Schuster。
5.	Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R.、Black, W. C.、Babin, B. J.(2010)。Multivariate Data Analysis with Readings。Prentice Hall International。

其他
1.	陳國龍(2007)。涉入理論及其衡量，http://wiki.mbalib.cora/zh-tw/%E6%B6%89%E5%85%A5%E7%90%86%E8% AE%BA。
2.	廖美淑(2012)。白玫瑰運動，http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=100107。延伸查詢
3.	Fisher, C.(2011)。Social networking's good and bad impacts on kids，http://www.bmedreport.com/archives/30729。
4.	Richmond, S.(20110617)。Facebook users have higher levels of social well-being: Survey，http://www.telegraph.co.Uk/technology/facebook/8580029/Facebook-users-have-a-higher-level-of-well-being.html。

圖書論文
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2.	Bourdieu, P.(1986)。The forms of capital。Handbook of theory and research for the sociology of education。Greenwood Press。

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