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題名：國中資優生完美主義類型、生活壓力與幸福感之相關研究
書刊名：特殊教育學報
作者：陳奐妤／林杏足 引用關係
作者(外文)：Chen, Huan-yu／Lin, Shin-drew
出版日期：2016
卷期：43
頁次：頁29-61
主題關鍵詞：國中資優生；完美主義類型；生活壓力；幸福感；The junior high school gifted students；Types of perfectionism；Life stress；Well-being
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本研究調查國中資優學生完美主義類型、生活壓力感受及幸福感現況，探討背景變項、生活壓力、完美主義類型對幸福感的預測能力，並分析完美主義類型在生活壓力與幸福感之間扮演的角色。本研究採問卷調查法，分層隨機抽取臺中市國中資優生351人，以集群分析、區別分析、描述統計、卡方考驗、單因子變異數分析、階層迴歸分析與逐步迴歸分析等統計方式進行統計分析，並根據結論提出教育與研究建議。研究結果如下：(1)國中資優生完美主義類型可分為「非適應型非完美主義」、「非適應型完美主義」、「適應型完美主義」、與「適應型非完美主義」四種，生活壓力感知介於「沒有困擾」到「很少困擾」之間，整體幸福感受傾向幸福；(2)不同完美主義類型的國中資優生生活壓力感受有部分差異。「家庭生活壓力」上「非適應型非完美主義者」顯著較高，其餘壓力層面與整體壓力皆以「非適應型完美主義者」最高，其幸福感受亦有部分差異，大致適應型學生高於非適應型學生；(3)性別、年級、完美主義類型與生活壓力對國中資優生幸福感受皆有部分預測力，最有預測力者為「身心發展壓力」；(4)完美主義類型在國中資優生生活壓力與幸福感之間具有顯著調節作用。
This study investigated types of perfectionism, life stress, and sense of well-being among junior high school students, explored the predictive power of background variables, life stress and types of perfectionism on the sense of well-being, and examined the function of types of perfectionism between life stress and sense of well-being. The sample, 351 gifted students, for conducting the questionnaire survey was randomly selected from junior high schools in Taichung City. Cluster analysis, discriminant analysis, descriptive statistics, chi-square analysis, two-factor ANOVA, single factor analysis of variance, hierarchical regression analysis and stepwise regression analysis were adopted in data analysis. Recommendations for educators and researchers are proposed. The conclusions are: (a)The types of perfectionism among junior high school gifted students can be categorized into non-adaptive non-perfectionism, non-adaptive perfectionism, adaptive perfectionism or adaptive non-perfectionism. The awareness of life stress lies between no problem and little problem. The sense of well-being tends to be happy. (b)The non-adaptive non-perfectionism students feel family life stress the most. The students of non-adaptive perfectionism scores higher in other dimensions of stress, and overall life stress than students of any other types. The adaptive perfectionism students score higher in overall sense of well-being than the non-adaptive ones. (c)The stress of physical and mental development shows the strongest predictive power, while .gender, grades, types of perfectionism, and life stress can partially predict the sense of well-being. (d)Types of perfectionism serve as a significant moderator between life stress and sense of well-being.
期刊論文
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會議論文
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學位論文
1.孫瑜成(2004)。國中資優學生人格特質、壓力調適及其相關因素之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。  延伸查詢new window
2.蔡靜宜(2006)。台北縣市資優生與普通生生活壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.沈婉鈴(2010)。青少年雙向度完美主義、憂鬱情緒類型與正向情感之關係研究：以主觀成就壓力、因應策略為中介或調節變項(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
4.楊美華(2005)。完美主義性格與主觀壓力困擾、因應傾向及身心適應的關係(碩士論文)。輔仁大學，新北市。  延伸查詢new window
5.賴韻竹(2010)。自我評價歷程五向度模式初探及其對國中生幸福感的效果(碩士論文)。玄奘大學，新竹市。  延伸查詢new window
6.黃春太(2010)。臺灣南部地區國中生的社經地位、社會資本、生活型態與幸福感之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
7.王家強(2007)。國中資優生自我概念、生活滿意度與憂鬱傾向之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
8.柯武宏(2009)。臺北縣國中美術資優班學生壓力來源與因應方式之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.陳佳雯(2009)。國中資優學生人格特質與輔導需求之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。  延伸查詢new window
10.陳鈞屛(2008)。台南縣國中生完美主義類型、學業表現與幸福感之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
11.顏秀鳳(2010)。國中學生完美主義、成就動機及幸福感之研究(碩士論文)。大葉大學，彰化縣。  延伸查詢new window
12.于潄(2007)。國中生社會支持與其健康相關生活品質之關係研究(博士論文)。國立臺灣大學，臺北市。  延伸查詢new window
13.朱珮綺(2007)。國小資優生完美主義傾向、生活壓力及其因應策略之相關研究(碩士論文)。高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
14.呂敏昌(1993)。國中學生的生活壓力、因應方式與心理社會幸福感之關係(碩士論文)。文化大學。  延伸查詢new window
15.許金水(2009)。國小藝術才能資優生生活壓力和因應策略之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
16.許嘉容(2006)。高雄市國小資優生與普通生學校壓力、因應策略與學校適應之比較研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
17.曾建章(1996)。國中資優學生與普通學生之他人期望與壓力感受及成就動機之比較研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。  延伸查詢new window
18.董力華(2003)。大學生完美主義傾向及其相關因素研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
19.梁忠軒(2002)。國中生之幸福感研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
20.盧浩權(2005)。青少年網路沉迷現象與生活壓力、負面情緒之相關研究--以台中市高中生為例(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
21.施建彬(1995)。幸福感來源與相關因素之探討(碩士論文)。高雄醫學大學。  延伸查詢new window
22.鄭秀足(2004)。國中生生活壓力、自尊與偏差行為之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
23.林文聰(2004)。國中學生之家庭功能、學校適應與幸福感之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
24.馮麗君(2008)。國中生生活壓力、正向壓力因應策略與幸福感之關聯性研究(碩士論文)。國立成功大學，臺南市。  延伸查詢new window
圖書
1.藍采風(2003)。全方位壓力管理。臺北市：幼獅文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
2.吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS統計應用。臺北市：五南。  延伸查詢new window
3.李宏鎰(2003)。心理學。臺北市：鼎茂。  延伸查詢new window
4.林寶貴、李旭原(2008)。特殊教育學名詞。臺北市：五南。  延伸查詢new window
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6.陳正昌、程炳林、陳新豐、劉子鍵(2005)。多變量分析方法：統計軟體應用。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
7.Kerr, B. A.(1991)。A handbook for counseling the gifted and talented。Alexandria, VA：American Counseling Association。  new window
8.張春興(1991)。現代心理學。東華書局。  延伸查詢new window
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11.Argyle, Michael、施建彬、陸洛(1997)。幸福心理學。臺北市：巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
12.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R.、Black, W. C.、Babin, B. J.(2010)。Multivariate Data Analysis with Readings。Prentice Hall International。  new window
圖書論文
1.Rimm, S. B.(2003)。Underachievement: A national epidemic。Handbook of gifted education。Boston, MA：Allyn and Bacon。  new window
2.羅勝強、姜燕(2008)。調節變項與中介變項。組織與管理研究的實證方法。臺北：華泰。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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