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| 2. | Maynard, S.、Cheyne, E.(2005)。Can electronic textbooks help children to learn?。Journal of Electronic Library，23(1)，103-115。  |
| 3. | Perez, J.、Murray, M. C.(2010)。Generativity: The New Frontier for Information and Communication Technology Literacy。Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge & Management，5，127-137。 |
| 4. | 胡立耘(20050600)。論資訊素養的結構與意義。教育資料與圖書館學，42(4)，471-480。 延伸查詢 |
| 5. | 張基成、王秋錳(20080300)。臺北市高職教師資訊科技融入教學之影響因素。教育實踐與研究，21(1)，97-132。 延伸查詢 |
| 6. | 呂正華、李宗薇、陳穎青、何冠慧、陳振威、陳木城、吳明鴻、陳嬿而(20091200)。論壇：電子教科書趨勢與發展。教科書研究，2(2)，111-140。 延伸查詢 |
| 7. | McGowan, M. K.、Stephen, P. R.、Bradley, C. W.(2009)。Student perceptions of electronic textbooks。Six Sigma Meet Information Systems，10(2)，459-465。 |
| 8. | Rockinson-Szapkiw, A. J.、Courduff, J.、Carter, K.、Bennett, D.(2013)。Electronic versus traditional print textbooks: A comparison study on the influence of university students' learning。Computer & Education，63，259-266。 |
| 9. | Luik, P.、Mikk, J.(2008)。What is important in electronic textbooks for students of different achievement levels?。Computers & Education，50(4)，1483-1494。 |
| 10. | ChanLin, L. J.、Hong, J. C.、Horng, J. S.、Chang, S. H.、Chu, H. C.(2006)。Factors influencing technology integration in teaching--A Taiwanese perspective。Innovations in Education and Teaching International，43(1)，57-68。 |
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| 15. | 周淑卿(20080600)。豈是「一本」能了？--教科書概念的重建。教科書研究，1(1)，29-47。 延伸查詢 |
| 16. | 徐式寬、關秉寅(20110800)。國民中小學教師資訊融入教學素養評量表之建構與調查。科學教育學刊，19(4)，335-357。 延伸查詢 |
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| 18. | 范瑞東(20050900)。資訊科技融入教學教師實施之困境與可行策略之文獻評析。中華人文社會學報，3，132-155。 延伸查詢 |
| 19. | 張雅芳、朱鎮宇、徐加玲(20070600)。國小教師資訊科技融入教學現況之研究。教育資料與圖書館學，44(4)，413-434。 延伸查詢 |
| 20. | 劉世雄(20110700)。臺灣不同城鄉地區國小教師的教學信念與其運用資訊科技融入教學之探討。課程與教學，14(3)，47-76。 延伸查詢 |
| 21. | Bitner, N.、Bitner, J.(2002)。Integrating technology into the classroom: Eight keys to success。Journal of Technology and Teacher Education，10(1)，95-100。 |
| 22. | 王姿陵、曾議寬、邱美燕(20150800)。評析電子教科書對教與學的影響。教科書研究，8(2)，175-188。 延伸查詢 |
| 23. | 彭文萱、熊召弟(20150800)。優質科學電子教科書指標的建立與評鑑研究初探。教科書研究，8(2)，1-38。 延伸查詢 |
| 24. | 蔡東鐘(20150800)。電子教科書與傳統教科書對學習影響分析。教科書研究，8(2)，39-72。 延伸查詢 |
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| 27. | 饒世妙(20130600)。國小教師ICT融入教學現況之研究--從Larry Cuban對科技的教育觀點。教育傳播與科技研究，104，53-83。 延伸查詢 |
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| 39. | Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science，16(1)，74-94。 |
| 40. | Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，6(1)，1-55。 |
學位論文| 1. | 周良姿(2012)。臺北市國小教師社會領域電子教科書使用情形之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 陳偉慈(2011)。大高雄地區國小教師使用電子教科書的態度與意願之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。 延伸查詢 |
| 3. | 陳翰儀(2011)。英語教師使用電子教科書之行為研究--以台中市國民中學為例(碩士論文)。中華大學。 延伸查詢 |
| 4. | 蔡麗娟(2012)。以知識管理能力及教學能力的觀點探討國小教師持續使用電子教科書之意圖(碩士論文)。國立澎湖科技大學。 延伸查詢 |
| 5. | 呂惠菁(2012)。運用使用與滿足理論來探討國中教師使用電子教科書行為之研究(碩士論文)。國立交通大學。 延伸查詢 |
| 6. | 林易增(2013)。我國國民小學電子教科書設計、使用現況與未來發展(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |
| 7. | 張志峰(2013)。新北市偏遠國小教師對於電子教科書融入國語文領域教學之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 8. | 李慧玲(2013)。新北巿國小教師數學電子教科書使用滿意度、教學效能與資訊融入教學素養之研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 9. | 施玉青(2012)。基隆市國民中學英語教師創新接受度與應用電子教科書知覺之相關研究(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。 延伸查詢 |
| 10. | 林育立(2006)。國民中小學教師資訊素養之現況調查--以宜蘭縣為例(碩士論文)。佛光人文社會學院。 延伸查詢 |
| 11. | 劉協成(2005)。國民小學一般教師資訊科技素養指標建構之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 12. | 蔡欣怡(2013)。以整合性科技接受模式探討國小教師使用電子教科書之使用意願與使用行為--以桃園縣為例(碩士論文)。元智大學。 延伸查詢 |
| 13. | 蕭名志(2011)。宜蘭縣國民中小學教師資訊素養及資訊設備使用現況調查(碩士論文)。國立東華大學。 延伸查詢 |