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題名：博物館教育人員與學校教學者的培力與合作--以國立歷史博物館為例
書刊名：博物館學季刊
作者：王惇蕙
作者(外文)：Wang, Chun-hui
出版日期：2020
卷期：34:4
頁次：頁81-95
主題關鍵詞：翻轉教育；博物館教育；促進者；Flipped learning；Museum education；Facilitator
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期刊論文
1.劉幸真(19970700)。學校到博物館參觀教學之探討--從國立自然科學博物館星象教學談起。博物館學季刊，11(3)，39-49。new window  延伸查詢new window
2.Kim, Min Kyu、Kim, So Mi、Khera, Otto、Getman, Joan(2014)。The experience of three flipped classrooms in an urban university: An exploration of design principles。The Internet and Higher Education，22，37-50。  new window
3.蔡瑞君(20140600)。數位時代「翻轉教室」的意義與批判性議題。教育研究與發展期刊，10(2)，115-138。new window  延伸查詢new window
4.傅斌暉(20100900)。以學校教育觀點：探討「博物館觀眾研究」與「館校合作教學」之關係。中等教育，61(3)，164-173。new window  延伸查詢new window
5.陳媛(20010400)。當前博物館教育所應採取的導向--以故宮千禧年宋代文物大展為例。博物館學季刊，15(2)，3-13。new window  延伸查詢new window
6.施明發(20010400)。建構主義學習理論對於博物館教育的啟示。博物館學季刊，15(2)，25-38。new window  延伸查詢new window
7.呂冠緯(2015)。跨越翻轉教學的鴻溝。教育脈動，1，65-75。  延伸查詢new window
8.Lo, C. K.、Hew, K. F.(2017)。A critical review of flipped classroom challenges in K-12 education: possible solutions and recommendations for future research。Research and Practice in Technology Enhanced Learning，12(1)，(4)1-(4)22。  new window
9.Gaughan, J. E.(2014)。The flipped classroom in world history。The History Teacher，47(2)，221-244。  new window
10.陳豪毅(2015)。教室中的角色。教育脈動電子期刊，1，115-121。  延伸查詢new window
11.劉婉珍(20040100)。虛與實之間：博物館教育改革的契機。博物館學季刊，18(1)，19-28。new window  延伸查詢new window
12.Bergmann, J.(2013)。The flipped classroom。A Magazine for Christian School Educators，17(3)，24-27。  new window
13.Drake, C. S.(1992)。Museums in the community: An education resource。Museum International，44(2)，96-99。  new window
會議論文
1.高慧芬(1997)。博物館資源、學校教師與多元化的教育。博物館與學校合作實務研究研討會。台中：國立自然科學博物館。  延伸查詢new window
圖書
1.Talboys, Graeme K.、林潔盈(2004)。博物館教育人員手冊。五觀藝術管理有限公司。  延伸查詢new window
2.葉丙成(2015)。為未來而教：葉丙成的BTS教育新思維。臺北市：天下雜誌。  延伸查詢new window
3.Roberts, L.(1997)。From Knowledge to Narrative: Educators and the Changing Museum。Smithsonian Books。  new window
4.Foy, N.(1994)。Empowering people at work。Gower。  new window
5.Bergmann, J.、Sams, A.(2012)。Flip your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day。International Society for Technology in Education。  new window
6.Falk, John H.、Dierking, Lynn D.(2000)。Learning from Museums: Visitor Experiences and the Making of Meaning。Alta Mira Press。  new window
7.Grinder, Alison L.、McCoy, E. Sue(1985)。The good guide: A sourcebook for interpreters, docents and tour guides。Ironwood Press。  new window
8.Green, E.、林步昇(2016)。好老師的課堂上會發生什麼事？探索優秀教學背後的道理。經濟新潮社。  延伸查詢new window
9.黃國禎、伍柏翰、朱蕙君、葉丙成、楊韶維、許庭嘉、王秀鶯、洪駿命(2018)。翻轉教室：理論、策略與實務。高等教育出版社。  延伸查詢new window
10.Bens, I.(2012)。Facilitating with Ease! Core Skills for Facilitators, Team Leaders and Members, Managers, Consultants, and Trainers。Jossey-Bass。  new window
11.Harris, M.、Cullen, R. M.(2010)。Leading the Learner-center Campus: An Administrations' Framework for Improving Student Learning Outcomes。Jossey-Bass。  new window
其他
1.November, A.，Mull, B.(2012)。Flipped learning: A response to five common criticisms，https://is.gd/d8Iicm。  new window
2.陳豪(2015)。淺談「翻轉教室模式以強化主動學習(Promoting Active Learning through the Flipped Classroom Model)」一書。  延伸查詢new window
3.Bergmann, J.，Overmyer, J.，Wilie, B.(2011)。The flipped class: Myth vs. reality，http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class-conversation-689.php。  new window
 
 
 
 
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