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題名：後現代敘事合作取向團體督導歷程中的督導思維與督導策略
書刊名：教育心理學報
作者：黎欣怡 引用關係／田秀蘭／吳熙琄／王孟甯
作者(外文)：Li, Hsin-yi／Tien, Shelley Hsiu-lan／Wu, Shi-jiuan／Wang, Meng-ning
出版日期：2021
卷期：53:1
頁次：頁199-222
主題關鍵詞：紮根理論研究法；團體督導歷程；後現代敘事合作取向；督導思維；督導策略；Grounded theory；Group supervision process；Postmodern narrative-collaborative approach；PNCA；Supervisory mindsets；Supervisory strategies
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期刊論文
1.周志建(20080500)。點亮一盞明燈後現代敘事取向的督導概念與作法。諮商與輔導，269，2-7。  延伸查詢new window
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3.Carlson, T. D.、Erickson, M. T.(2001)。Honoring and Privileging Personal Experience and Knowledge: Ideas for a Narrative Therapy Approach to the Training and Supervision of New Therapists。Contemporary Family Therapy: An International Journal，23(2)，199-220。  new window
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7.蔡秀玲(20120300)。影響督導工作同盟發展之要素：督導雙方之觀點。教育心理學報，43(3)，547-566。new window  延伸查詢new window
8.許育光(20111200)。碩士層級實習學校諮商員督導團體之關切議題、學習因素與參與經驗分析。中華輔導與諮商學報，31，61-100。new window  延伸查詢new window
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14.姜兆眉、蘇盈儀(20191200)。諮商教育新手工作者的教學行動：以覺察與反思為訓練主軸的大學部輔導與諮商實習課程為例。教育心理學報，51(2)，297-320。new window  延伸查詢new window
15.Anderson, Harlene(2012)。Collaborative relationships and dialogic conversations: ideas for a relationally responsive practice。Family Process，51(1)，8-24。  new window
16.Jenkins, David(1996)。A reflecting team approach to family therapy: A delphi study。Journal of Marital and Family Therapy，22(2)，219-238。  new window
17.陳秉華(19950600)。諮商中大學生的心理分離--個體化衝突改變歷程研究。教育心理學報，28，145-175。new window  延伸查詢new window
18.林杏足(20141200)。敘事取向督導的理念和實務運用。輔導季刊，50(4)，58-68。new window  延伸查詢new window
19.林烝增、林家興(20191200)。諮商心理師全職實習與專業督導的現況調查研究。教育心理學報，51(2)，275-295。new window  延伸查詢new window
20.許維素(20070300)。焦點解決督導成效之研究。教育心理學報，38(3)，331-354。new window  延伸查詢new window
21.Behan, C. P.(2003)。Some ground to stand on: Narrative supervision。Journal of Systemic Therapies，22(4)，29-42。  new window
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23.Hair, H. J.、Fine, M.(2012)。Social constructionism and supervision: Experiences of AAMFT supervisors and supervised therapists。Journal of Marital and Family Therapy，38(4)，604-620。  new window
24.Halligan-Avery, E. M.、Guiffrida, D. A.、Lynch, M. F.(2017)。Development and validation of the constructivist supervisor scale。Journal of Constructivist Psychology，28(1)，40-52。  new window
25.Kahn, S. Z.、Monk, G.(2017)。Narrative supervision as a social justice practice。Journal of Systemic Therapies，36(1)，7-25。  new window
26.Lampropoulos, G. K.(2002)。A common factors view of counseling supervision process。The Clinical Supervisor，21(1)，77-95。  new window
27.Nadan, Y.(2020)。Outsider witness groups as a means of professional growth in family therapy training: An exploratory qualitative study。Family Process，59(2)，509-524。  new window
28.Shachar, R.、Nasim, R.、Leshem, T.、Rosenberg, J.、Schmidt, A.、Schmuely, V.(2012)。Power hierarchy, multiple truth, and innovations in narrative supervision。Journal of Systemic Therapies，31(4)，34-48。  new window
29.Sutherland, O.、Fine, M.、Ashbourne, L.(2013)。Core competencies in social constructionist supervision?。Journal of Marital and Family Therapy，39(3)，373-387。  new window
30.Watkins, C. E. Jr.(2017)。Convergence in psychotherapy supervision: A common factors, common processes, common practices perspective。Journal of Psychotherapy Integration，27(2)，140-152。  new window
31.Weingarten, K.(2016)。The art of reflection: Turning the strange into the familiar。Family Process，55(2)，195-210。  new window
32.Ungar, M.(2006)。Practicing as a postmodern supervisor。Journal of Marital and Family Therapy，32(1)，59-71。  new window
會議論文
1.Anderson, H.(2015)。Collaborative supervising, consulting and training。The Collaborative Coaching Workshop，(會議日期: 2015/09/18-09/20)。  new window
2.Anderson, H.(2020)。Collaborative-dialogic practice。The Practice of Collaborative Dialogue Workshop，(會議日期: 2020/09/05-09/06)。  new window
學位論文
1.劉志如(1998)。循環發展督導模式中督導員與受督導諮商員口語行為之分析研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
2.黃慧森(2016)。敘事取向迴響團隊模式團體督導歷程與經驗之分析(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
3.Attridge, W. C.(2007)。Advancing the dialogue: A grounded theory analysis of reflecting team group supervision in counseling practicum(博士論文)。Texas A&M University。  new window
圖書
1.Guindon, Mary H.、陳增穎(2012)。諮商概論--諮商專業的第一本書。臺北：心理出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.徐西森、黃素雲(2007)。諮商督導：理論與研究。心理出版社。  延伸查詢new window
3.黃素菲(20180000)。敘事治療的精神與實踐。臺北：心靈工坊文化。new window  延伸查詢new window
4.Bernard, J. M.、Goodyear, R. K.(2019)。Fundamentals of clinical supervision。Allyn & Bacon。  new window
5.高淑清(2008)。質性研究的18堂課：首航初探之旅。麗文文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Strauss, Anselm Leonard、Corbin, Juliet M.、吳芝儀、廖梅花(2001)。質性研究入門：紮根理論研究方法。濤石文化事業有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Stoltenberg, C. D.、Mcneill, B. W.(1997)。Clinical supervision from a developmental perspective: Research and practice。Handbook of psychotherapy supervision。New York：John Wiley & Sons。  new window
2.吳熙琄(2017)。後現代敘事諮商。多元文化諮商在臺灣。心理出版社。  延伸查詢new window
3.Anderson, H.(2009)。Collaborative practice: Relationships and conversations that make a difference。The Wiley-Blackwell handbook of family psychology。Wiley Blackwell。  new window
4.Anderson, H.(2013)。Collaborative learning communities: A postmodern perspective on teaching and learning。The handbook of educational theories。IAP Information Age Publishing。  new window
5.Bobele, M.、Biever, J. L.、Solorzano, B. H.、Bluntzer, L. H.(2014)。Postmodern approaches to supervision。The complete systemic supervisor: Context, philosophy, and pragmatics。Wiley-Blackwell。  new window
6.Bernard, J. M.(1997)。The discrimination model。Handbook of psychotherapy supervision。John Wiley & Sons。  new window
 
 
 
 
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