| 期刊論文| 1. | 甯自強(198712)。根本建構主義--認知的另一種架構。師友月刊，30-32。 延伸查詢 | | 2. | Bisho, A. J.(1985)。The social construction of meaning -A significant development for matlieniatics education。For the Learning of Mathematics，5(1)，24-28。  | | 3. | Cobb, P.、Wood, T.、Yackel, E.(1991)。Analogies from the philosophy and socialogy of science for understanding classroom life。Science Education，75，23-44。 | | 4. | Wheatley, G. H.(1991)。Constructivist perspectives on science and mathematics learning。Science Education，75(1)，9-21。 | | 5. | Steffe, L. P.、D'Ambrosio, B.(1995)。Toward a working model of constructivist teaching: A reaction to Simon。Journal for Research in Mathematics Education，26，146-159。 | | 6. | Cobb, P.(1988)。The Tension between Theories of Learning and Instruction in Mathematics Education。Educational Psychologist，23(2)，87-103。 | | 7. | Cobb, P.、Steffe, L. P.(1983)。The constructivist researcher as teacher and model builder。Journal for Research in Mathematics Education，14(2)，83-94。 | | 8. | Pirie, S.、Kieren, T.(1992)。Creativing constructivist environments and constructing creative mathematics。Educational Studies in Mathematics，23，505-528。 | | 9. | 甯自強(19930600)。「建構式教學法」之教學觀--由根本建構主義的觀點來看。國教學報，5，33-41。 延伸查詢 | | 10. | 甯自強(19930300)。國小數學科新課程的精神及改革動向--由建構主義的觀點來看。科學教育學刊，1(1)，101-108。 延伸查詢 | | 11. | Clements, D. H.、Battista, M. T.(1990)。Constructivist learning and teaching。Arithmetic Teacher，38(1)，34-35。 | | 12. | Voigt, J.(1994)。Negotiation of mathematical meaning and learning mathematics。Educational Studies in Mathematics，26，275-298。 | | 13. | 郭重吉(19920500)。從建構主義的觀點探討中小學數理教學的改進。科學發展月刊，20(5)，548-570。 延伸查詢 | | 14. | Cobb, P.、Wood, T.、Yackel, E.、Nicholls, J.、Wheatly, G.、Trigatti, B.、Perlwitz, M.(1991)。Assessment of a problem-centered second-grade mathematics project。Journal of Research in Mathematics Education，22(1)，3-29。 | 會議論文| 1. | 蔣治邦(1994)。由表徵觀點探討實驗教材數與計算活動的設計。數學教育研討會。 延伸查詢 | | 2. | 鄔瑞香(1994)。我的數學教學模式--探索、反省與成果。八十二學年度數學教育研討會，國立嘉義師範學院 。嘉義：嘉義師範學院。295-327。 延伸查詢 | | 3. | 周筱亭(1994)。國民小學教師對數學新課程應有的認識。八十二學年度數學教育研討會，國立嘉義師範學院 。 延伸查詢 | | 4. | 陳玉芳(1996)。建構主義在教學應用上的心得。建構主義的教學研討會，國立臺中師範學院初等教育系 34-37。 延伸查詢 | | 5. | 黃敏晃(1994)。「數學」新、舊課程精神之探討。數學科新課程教材研討會。康和出版公司。 延伸查詢 | | 6. | 梁淑坤(1996)。教師如何配合數學新課程實施下的新需求。八十四學年度數學教育研討會，(會議日期: 1996/04/11-04/12)。嘉義：國立嘉義師範學院。371-375。 延伸查詢 | | 7. | 鍾靜(1996)。數學教室文化的新貌。八十四學年度數學教育研討會，國立嘉義師範學院 (會議日期: 1996/04/11-04/12)。嘉義：國立嘉義師範學院。324-340。 延伸查詢 | | 8. | 張蘭畹(1996)。建構主義的教學評量。「建構主義的教學」研討會，國立台中師院學院初等教育系 18-27。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 教育部(1973)。國民小學課程標準。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 2. | Wood, Terry、Cobb, Paul、Yackel, Erna、Dillion, Deborah(1993)。Rethinking elementary school mathematics: Insights and issues。National Council of Teachers of Mathematics。 | | 3. | 國立編譯館(1995)。國小數學課本。國立編譯館。 延伸查詢 | | 4. | Berger Peter L.、Luckmann, Thomas(1966)。The Social Construction of Reality: a treatise in the sociology of knowledge。New York：Doubleday。 | | 5. | National Council of Teachers of Mathematics(1991)。Professional standards for teaching mathematics。National Council of Teachers of Mathematics。 | | 6. | Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。 | | 7. | Wertsch, James V.(1985)。Vygotsky and the Social Formation of Mind。Cambridge, Massachusetts：Harvard University Press。 | | 8. | Kuhn, Thomas Samuel(1970)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。 | 圖書論文| 1. | Konold, C.、Johnson, D. K.(1991)。Philosophical and psychological aspects of constructivism。Epistemological foundations of mathematical experience。New York：Springer-Verlag。 | | 2. | Kilpatrick, J.(1987)。What constructivism might be in mathematics education。Proceeding of the psychology of mathematics education。New York。 | | 3. | Cobb, P.(1990)。Multiple perspetives。Transforming children's mathematics education: International perspectives。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 4. | Dillon, D. R.(1993)。The wider social context of innovation in mathematics education。Rethinking elementary school mathematics: Insights and issues。Reston, VA：National Council of Teachers of Mathematics。 | | 5. | 朱則剛(19940000)。建構主義知識論的起源與近代哲學知識論的趨勢。教育工學的發展與派典演化。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 6. | Gergen, K. J.(1985)。The Social Constructionist Inquiry: Context and Implication。The Social Construction of the Person。New York：Springer-Verlag。 | | 7. | Von Glasersfeld, E.(1989)。Constructivism in education。The International Encyclopedia of Education: Research and Studies。Oxford。 | | 8. | Cobb, P.、Wood, T.、Yackel, E.(1991)。A constructivist approach to second grade mathematics。Radical constructivism in mathematics education。Dordrecht, The Netherlands：Kluwer。 | | 9. | Gergen, K. J.(1995)。Social construction and the educational process。Constructivism in education。Lawrence Erlbaum Associates。 | |