期刊論文| 1. | Austin, Z.、Marini, A.、Desroches, B.(2005)。Use of a learning portfolio for continuous professional development: A study of pharmacists in Ontario (Canada)。Pharmacy Education，5(3/4)，175-181。   |
| 2. | Cook, M.、Wiebe, E. N.、Carter, G.(2008)。The influence of prior knowledge on viewing and interpreting graphics with macroscopic and molecular representations。Science Education，92(5)，848-867。 |
| 3. | 黃俊傑(19950600)。當前大學通識教育的實踐及其展望。通識教育，2(2)，23-50。 延伸查詢 |
| 4. | 張景媛(19980100)。新學習時代的來臨--建構學習的理論與實務。教育研究資訊，6(1)，52-65。 延伸查詢 |
| 5. | 林新沛(20050600)。標準化迴歸係數的正確解釋。中山管理評論，13(2)，533-548。 延伸查詢 |
| 6. | 蔡清田(19980700)。建構主義取向的課程設計。課程與教學，1(3)，15-30+134。 延伸查詢 |
| 7. | Cook, M.、Carter, G.、Wiebe, E. N.(2008)。The interpretation of cellular transport graphics by students with low and high prior knowledge。International Journal of Science Education，30(2)，239-261。 |
| 8. | 陳舜芬(20010700)。臺灣地區大學通識教育的檢討與展望。教育研究集刊，47，283-300。 延伸查詢 |
| 9. | 王真東(2001)。關於學生問題意識培養的思考。中國教育學刊，2001(6)，29-31。 延伸查詢 |
| 10. | 江春琦、吳建德(20070100)。通識教育法政課程整合之方法論研究。通識學刊：理念與實務，1(2)，137-159。 延伸查詢 |
| 11. | 余麗貞(2017)。落實全民參與司法改革--2017年司法改革介紹。人權會訊，125，23-32。 延伸查詢 |
| 12. | 李念祖(20170600)。司法改革與基本人權。臺灣人權學刊，4(1)，127-133。 延伸查詢 |
| 13. | 高榮志(20170600)。「司法改革國是會議」的成敗指標--與民間司改會「2016年全民司法改革運動」之對照比較。臺灣人權學刊，4(1)，99-111。 延伸查詢 |
| 14. | 黃靖麟(2011)。以問題為基礎的學習與建構思考模式之研究：團隊學習方法與流程。T&D飛訊，118，1-28。 延伸查詢 |
| 15. | 盧瑞鍾(19970600)。非法政學生應有的法政觀念。通識教育，4(2)，105-117。 延伸查詢 |
| 16. | 鍾佩君(20170700)。初探新版柯氏學習評估模式。評鑑雙月刊，68，34-38。 延伸查詢 |
| 17. | 蔣季穎(1997)。競爭力低落的台灣--司法不公正是主因？。司改雜誌，9。 延伸查詢 |
| 18. | Tigelaar, D.、Dolmans, D.、Wolfhagen, I.、Van Der Vleuten, C.(2005)。Quality issues in judging portfolios: Implications for organizing teaching portfolio assessment procedures。Studies in Higher Education，30(5)，595-610。 |