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題名:體制內另類教育實踐之可能:媒體教育的美學轉向
作者:詹家惠
書刊名:漂流.陶養與另類教育:臺灣另類教育學會2007年度學術研討會論文集;馮朝霖 (編著)
頁次:145-174
出版日期:2011
出版項:臺北:政大出版社
主題關鍵詞:教育改革教育美學
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.張鼎國(19990100)。文化傳承與社會批判--回顧Apel, Habermas, Gadamer, Ricoeur間的詮釋學論爭。國立政治大學哲學學報,5,57-75。new window  延伸查詢new window
2.張鼎國(20010100)。詮釋學論爭在爭什麼:理解對話或爭議析辯?--高達美與阿佩爾兩種取徑的評比。哲學雜誌,34,32-61。  延伸查詢new window
3.蔣興儀(20040700)。在對話與遊戲之間:高達美的「陶養」概念與教育經驗之本質。教育與社會研究,7,41-68。new window  延伸查詢new window
4.馮朝霖(20060600)。另類教育與二十一世紀教育改革趨勢。研習資訊,23(3),5-12。  延伸查詢new window
5.甄曉蘭(20000100)。新世紀課程改革的挑戰與課程實踐理論的重建。教育研究集刊,44,61-90。new window  延伸查詢new window
6.馮朝霖(20011200)。另類教育與全球思考。教育研究月刊,92,33-42。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.范信賢(2001)。擁擠的樂園:再思九年一貫融入議題課程。變遷中的台灣教育社會學與教育革新學術研討會。高雄:復文。  延伸查詢new window
學位論文
1.林盈均(2006)。以麥當勞化觀點評析國小媒體素養教學計畫(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.林愛翎(1999)。媒體公民教育理論與實踐初探(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
3.黃雅莉(2006)。流行奇「機」--以手機廣告進行媒體識讀的性別教育(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.黃馨慧(2004)。媒體素養教育融入國小五年級課程之研究--探討教學方案設計與資源教材分析及網站建構(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.李孟娟(2006)。國小教師重大議題融入教學之課程實踐研究--以環境教育議題為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
圖書
1.李崇建(2006)。移動的學校--體制外的學習空間。台北:寶瓶。  延伸查詢new window
2.Buckingham, David、林子斌(2006)。媒體教育:素養、學習與現代文化。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Gadamer, Hans-Georg、洪漢鼎(1996)。眞理與方法。台北:時報。  延伸查詢new window
4.教育部(2002)。媒體素養教育政策白皮書。  延伸查詢new window
5.Buckingham, David、楊雅婷(2003)。童年之死:在電子媒體時代下長大的孩童。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Freire, P.(1998)。Pedagogy of Freedom--Ethics, Democracy, and Civic Courage。Lanham:Boulder:New York:Oxford:Rowman&Littelfield publishers, Inc。  new window
7.Gadamer, Hans-Georg、Bemasconi, Robert(1986)。The Relevance of the Beautiful and Other The Relevance of the Beautiful and Other Essays。Cambridge:Cambridge University Press。  new window
8.Gadamer, Hans-Georg、Weinsheimer, Joel、Marshall, Donald G.(1989)。Truth and Method。New York:Continuum。  new window
9.Mintz, J.(1994)。The Hand Book of Alternative Education。New York:Simon& Schuster Macmillan。  new window
10.朱立元(2000)。西方美學名著提要。南昌:江西人民出版社。  延伸查詢new window
11.黃武雄(2003)。學校在窗外。左岸文化出版社。  延伸查詢new window
12.Buckingham, David(2003)。Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture。Polity Press。  new window
其他
1.(2007)。禁玩線上遊戲,資優生燒炭亡,遺書寫「我眞傻」,http://www.cdnews.com.tw/cdnews_site/docDetail.jsp?coluid=144&docid=100148260, 2007/10/01。  延伸查詢new window
2.BFAS(2007)。Bundesverband der Freien Alternativschulen[BFAS],http://www.freie-alteraativschulen.de/cms/jml/index.php?option=com_content &task=view&id=56&Itemid=80, 2007/05/30。  new window
3.Effe(2007)。European Forum for Freedom in Education[Effe],http://www.effe-eu.org/EnglishSite/Eindex.html, 2007/05/30。  new window
圖書論文
1.吳翠珍(2004)。媒體素養與媒體教育的流變與思辨。台灣傳播學的想像。台北:巨流。  延伸查詢new window
2.周淑卿(2005)。課程解構或理論建構?後現代課程之再思。後現代課程--實踐與評鑑。台北:中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
3.陳文玲(2007)。序:出於眞心,還是恐懼。行銷2.0。台北:天下雜誌。  延伸查詢new window
4.馮朝霖(2007)。技術乎・騙術乎・藝術乎?後現代教育美學論述的可能性。後現代思潮與教育發展。台北:心理。  延伸查詢new window
5.歐用生(2005)。課程再概念化--系譜和風貌。後現代課程--實踐與評鑑。台北:中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
6.Aronowitz, S.、Clarke, Patrick(1998)。[Pedagogy of Freedom: Ethics, Democracy, and Civic Courage]Introduction。Pedagogy of Freedom: Ethics, Democracy, and Civic Courage。Maryland:Rowman & Littlefield Publishers。  new window
7.Siep, L.(1995)。Individuality in Hegel's Phenomenology of Spirit。The Modem Subject: Conceptions of the Self in Classical German Philosophy。Albany:State University of New York Press。  new window
8.Smeyers, P.(2002)。The Origin: Education, Philosophy, and a Work of Art。Heidegger, Education, and Modernity。Maryland:Rowman & Littlefield Publishers。  new window
 
 
 
 
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