期刊論文| 1. | 范熾文(20041100)。華德福（Waldorfschule）實驗教育的意義。教育資料與研究，61，22-28。 延伸查詢 |
| 2. | 蘇鈺楠(20071200)。從心開始：斯泰納對心靈世界的觀點及其啟示。彰化師大教育學報，12，77-101。 延伸查詢 |
| 3. | 馮朝霖(20060600)。另類教育與二十一世紀教育改革趨勢。研習資訊，23(3)，5-12。 延伸查詢 |
| 4. | 詹志禹、吳璧純(20151000)。偏鄉教育創新發展。教育研究月刊，258，28-41。 延伸查詢 |
| 5. | 楊振昇(20151000)。從實驗教育三法析論我國中小學教育之發展。教育研究月刊，258，15-27。 延伸查詢 |
| 6. | 李柏佳(20160100)。學校型態實驗教育實施條例解析--國民教育階段為例。學校行政，101，15-33。 延伸查詢 |
| 7. | 劉育忠、王慧蘭(20170500)。實驗教育在「實驗」什麼？臺灣實驗教育的核心關懷與實踐探索。教育研究月刊，277，4-17。 延伸查詢 |
| 8. | 王如哲(20170400)。從國際觀點剖析實驗教育的發展趨勢。臺灣教育，704，12-18。 延伸查詢 |
| 9. | 秦夢群、溫子欣、莊俊儒(20170400)。實驗教育之特色及對現行教育之啟示。臺灣教育，704，2-11。 延伸查詢 |
| 10. | 范信賢(20171000)。慈心華德福學校課程的美學探究。課程與教學，20(4)，55-77。 延伸查詢 |
| 11. | 吳清山(20161100)。非學校型態實驗教育發展、影響及因應作為。師友月刊，593，9-13。 延伸查詢 |
| 12. | 李嘉年(20160500)。實驗教育三法後臺灣另類學校發展初探。學校行政，103，1-13。 延伸查詢 |
| 13. | 施又瑀(20170500)。從法規演變談我國國民教育階段實驗教育發展趨勢。學校行政，109，172-187。 延伸查詢 |
| 14. | 游惠音(20160300)。從「學校型態實驗教育實施條例」談公立國民小學轉型與創新經營的策略。學校行政，102，161-174。 延伸查詢 |
| 15. | 徐永康、鄭同僚(2019)。鄉村小校混齡教學與課程設計。課程研究，14(1)，55-77。 延伸查詢 |
| 16. | 陳延興、朱秀麗(20181200)。一所學校型態創新混齡實驗教育學校的成長與蛻變。師資培育與教師專業發展期刊，11(3)，109-135。 延伸查詢 |
| 17. | 陳怡光(20140900)。臺灣自學的機會與挑戰。另類教育，3，169-192。 延伸查詢 |
| 18. | 王前龍(20170600)。從原住民族自決與民族學校之法律定位展望原住民族實驗教育的方向。台灣原住民族研究學報，7(2)，39-58。 延伸查詢 |
| 19. | 陳榮政(20161100)。學校型態實驗教育之探析與學校行政變革。教育與多元文化研究，14，157-181。 延伸查詢 |
| 20. | 林純真(20180100)。實驗教育三法鬆綁教育體制後，在家自學的趨勢。臺灣教育評論月刊，7(1)，96-102。 延伸查詢 |
| 21. | 溫明麗(20180100)。實驗教育真能引領教育走出新篇章？。臺灣教育評論月刊，7(1)，18-24。 延伸查詢 |
| 22. | 林彩岫、李彥儀、林妤蓁(20180100)。實驗教育文獻反映的歷史脈絡。臺灣教育評論月刊，7(1)，37-52。 延伸查詢 |
| 23. | 李嘉年、鄭同僚(20190600)。臺灣實驗學校女性創辦人生命歷程之個案研究--以種籽親子實驗小學創辦人李雅卿為例。應用心理研究，70，279-316。 延伸查詢 |
| 24. | 宋承恩、陳榮政(20200600)。公立實驗教育學校家長選擇權與滿意度調查研究。教育行政與評鑑學刊，27，107-147。 延伸查詢 |
| 25. | 吳秋蓉(20160800)。我國學校型態實驗教育政策的發展與評析。教育研究，24，59-87。 延伸查詢 |
| 26. | 施玉權(20180100)。原住民族實驗教育學校及專班之推動與困境。臺灣教育評論月刊，7(1)，107-112。 延伸查詢 |
| 27. | 黃錫培(20160400)。雲林縣山峰華德福教育實驗國小--第一所公辦實驗教育學校。師友月刊，586，19-23。 延伸查詢 |
| 28. | 葉兆祺、張麗雲(20061200)。國中生物科同儕學習輔導成效--一個行動研究。國民教育研究集刊，15，205-224。 延伸查詢 |
| 29. | 蔡淑真、李素馨(20190500)。尺度跳躍：自學家庭的教育空間發展與地理過程。地理研究，70，79-108。 延伸查詢 |
| 30. | 駱明儀、陳榮政(20190300)。由另類教育分析創新教學之實施：以耶拿學校為例。中等教育，70(1)，17-36。 延伸查詢 |
| 31. | 魏麗敏、洪福源(20170500)。國際實驗教育型態與實驗教育組織之發展與前瞻。教育研究月刊，277，108-120。 延伸查詢 |
| 32. | 馮朝霖(20011200)。另類教育與全球思考。教育研究月刊，92，33-42。 延伸查詢 |
| 33. | Cohodes, S. R.、Setren, E. M.、Walters, C. R.(2021)。Can successful schools replicate? Scaling up Boston's charter school sector。American Economic Journal: Economic Policy,，13(1)，138-167。  |
| 34. | McCoy, M. L.、Villeneuve, M.(2020)。Reconceiving schooling: Centering indigenous experimentation in Indian education history。History of Education Quarterly,，60(4)，487-519。 |
| 35. | Purves, L.(20211212)。A telling experiment in childhood freedom: AS Neill's Summerhill School in Suffolk has survived a century of change and anxious interference by the government。The Times。 |
| 36. | Sivri, H.、Şahin, S.(2021)。Adopting learner-centered education and perceptions of school effectiveness。Osmangazi Journal of Educational Research，8(1)，48-76。 |
學位論文| 1. | 朱敏賢(2008)。民間參與國民教育興學法制之研究--以特許學校為中心(博士論文)。國立政治大學，臺北。 延伸查詢 |
| 2. | 胡珮絹(2010)。運用華德福教育晨圈與故事教學之行動研究~以一所公立幼稚園班級為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 3. | 曾俊凱(2006)。臺灣地區在家自行教育制度規劃與學生學習成效指標建構之研究(博士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 4. | 謝秉蓉(2017)。臺灣偏鄉小學辦理學校型態實驗教育校務行政變革之個案研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 5. | 郭鈺羚(2015)。家長教育選擇權與家長參與之研究--以南部一所華德福小學為例(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 6. | 劉佳宜(2011)。非學校型態實驗教育機構辦學現況之研究--以臺灣中部四所實驗教育機構為例(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 7. | 黃崇銘(2012)。教育實驗法制之研究--以日本為比較對象(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 8. | 李嘉年(2017)。成為一所親師生的民主學校：種籽親子實驗小學發展歷程研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 9. | 賴威廷(2018)。台灣公立實驗教育學校計畫書內容分析(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 10. | 王嬛云(2019)。實驗教育與政策評估：以雲林縣立樟湖生態國民中小學為例(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 11. | 李家寧(2020)。偏鄉小校的改革與挑戰-以新竹縣峨眉國中的優化與轉型為例(碩士論文)。國立交通大學。 延伸查詢 |
| 12. | 林昱伶(2016)。以Noddings關懷倫理學分析《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》之師生互動關係(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 13. | 胡舜芳(2019)。蔦松國中公辦民營之研究 -以公私協力夥伴的觀點(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |
| 14. | 胡源治(2014)。桌球選手在家教育之個案研究--以新北市一對姐弟為例(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 15. | 洪晉毅(2019)。一所公辦公營華德福實驗小學之個案研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 16. | 陳欣鈺(2017)。一位母親對唐氏兒在家自行教育的敘事研究(碩士論文)。國立屏東大學。 延伸查詢 |
| 17. | 陳菀萱(2013)。社區取向藝術課程研究--一所高中的個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 18. | 梁蓓禎(2018)。非學校型態實驗教育評鑑指標建構與應用(博士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 19. | 黃虹茹(2020)。四季課程實施困境及其改善策略之個案研究：以宜蘭縣一所實驗學校為例(碩士論文)。國立東華大學。 延伸查詢 |
| 20. | 黃慈雲(2019)。MI實驗學校發展困境與因應策略之研究(碩士論文)。國立清華大學。 延伸查詢 |
| 21. | 詹家惠(2014)。親師生信任連結的家校生活：一所台灣另類國民小學教育實踐之個案研究(博士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 22. | 楊皓如(2017)。非學校型態實驗教育政策合法化歷程之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 23. | 蔡蕙瑜(2011)。在家自行教育家庭的學習歷程之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |
| 24. | 盧冠錚(2015)。在家教育法制之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 25. | 謝育爭(2020)。臺灣實驗教育政策變遷之研究(碩士論文)。國立清華大學。 延伸查詢 |
| 26. | 謝知庭(2020)。運用文字探勘探討臺灣實驗教育政策的實施與討論度分析(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 27. | 謝雅君(2012)。一種青春，兩個世界：跨越教育體制畢業生之質性研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 28. | 顏素瑛(2019)。原住民小學轉型實驗教育學校之個案研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |
| 29. | Morris, S. H.(2017)。School choice, segregation, and equity: California's charter schools' missions, markets, and voices of charter school leaders of color(博士論文)。California State University。 |
| 30. | 李佳芯(2020)。成為真正的Tao？Tao民族實驗教育高級中學發展之民族誌研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |