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題名：某護專學生因應行為與健康狀況相關因素之探討
書刊名：長庚護理
作者：徐秀t9／林梅香
作者(外文)：Hsu, Hsiu-chin／Lin, Mei-hsiang
出版日期：2003
卷期：14:1=41
頁次：頁42-57
主題關鍵詞：護專學生；因應行為；健康狀況；Coping behavior；Health status；Nursing students
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　　　　　本研究主要的目的為探討某護專學生因應行為，及其對身心健康狀況的影響。針對原住民與非原住民學生採分層比例隨機抽樣。以結構式問卷調查方式收集622名護專學生（包含非原住民327名及原住民295名）。並將資料譯碼，採用SPSS套裝軟體，進行統計分析處理。運用的統計方法包括百分比、平均值、標準差、t-檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、及典型相關分析。研究結果顯示：（1）因應行為部分，非原住民與原住民學生兩者皆以採用「問題為導向」的因應行為頻率較高，且兩組間在因應行為上有統計學上顯著性的差異。（2）健康狀況方面，非原住民及原住民學生皆以「身體健康」較佳；而「心理健康」較差。且兩組間的「身體健康」與「心理健康」達到統計上的顯著差異。（3）在基本屬性與因應行為的關係呈現，年級、年齡、畢業後是否繼續升學、自覺健康、及自覺壓力與「因應行為」呈現顯著的差異。（4）在基本屬性與健康狀況的關係呈現，年級、年齡、族別、自覺健康、及自覺壓力與「健康狀況」有顯著性差異。（5）「情緒導向」與身體、心理、及社會健康呈現顯著性負相關。而「問題導向」與心理健康呈正相關（p<.05）。（6）因應行為對護專學生健康狀況的預測，可解釋其總變異量的59.51％。本研究結果可提供訊息予衛生教育專家針對輔導不同族群青少年學生之因應行為及其身心影響狀況的參考。
　　　　　The aim of this study was to investigate the coping behavior and health status of nursing students. Six hundred and twenty-two students, including 327 non-aboriginal and 295 aboriginal students, were sampled from a nursing institute. Data were collected by a structured questionnaire and analyzed with appropriate statistical methods. The results showed that both non-aboriginal and aboriginal students were more often to utilize problem-oriented coping behavior, and both non-aboriginal and aboriginal students were better in physical health than in psychological health. The coping behavior and health status were associated with age, grade, continuing education after graduation, self-perception health status, and self-perception stress. Emotion-oriented coping behavior negatively related to physical, psychological and social health. About 60% of the variance of coping behavior can be explained by health status. The study results enable health educators to better understand the coping behavior and health status of the adolescence with different cultural backgrounds.
期刊論文
1.張簡淑玲、袁素娟(20010100)。護生臨床實習之壓力經介入後之成效探討。中山醫學雜誌，12，69-80。  延伸查詢new window
2.廖張京棣、林梅香、孫淑惠、曹麗英(19990300)。原住民學生的壓力、因應行為與健康狀況相關性之探討。長庚護專學報，1，35-50。  延伸查詢new window
3.陳建民(20010900)。青少年生活壓力及其因應方式探討。訓育研究，40(3)，71-79。  延伸查詢new window
4.Brown, H.、Edelmann, R.(2000)。Project 2000: A study of expected and experienced stressors and support reported by students and qualified nurses。Journal of Advanced Nursing，31(4)，857-864。  new window
5.Price, J. H.(1985)。An empirical test of a cognitive social learning model for stress moderation with junior high school students。Journal of school health，55(6)，217-220。  new window
6.Goldberg, D. P.、Hillier, V. F.(1979)。A scaled version of the General Health Questionnaire。Psychological Medicine，9(1)，139-145。  new window
7.林梅香(20010300)。某護專學生健康行為自我效能與健康狀況相關因素之探討--原住民學生與非原住民學生之比較。長庚護理，12(1)，12-22。new window  延伸查詢new window
8.Burns, K. R.、Egan, E. C.(1994)。Description of a stressful encounter: Appraisal, threat and challenge。The Journal of nursing education，33(1)，21-27。  new window
9.吳天泰(1993)。師院原住民學生之壓力與調適。國立花蓮師院社會科教育學報，2，147-174。  延伸查詢new window
10.張邵勳(1996)。專科資管科學生價値觀、 生活適應、自我強度語音應方式之研究。教育研究資訊，4(5)，23-41。  延伸查詢new window
11.張德聰(19960400)。青少年次文化與校園危機處理。諮商與輔導，124，17-20。new window  延伸查詢new window
12.劉祐彰(20010400)。都市原住民學童的學習適應問題--傾聽弱勢族群孩子的聲音。國教天地，144，34-44。  延伸查詢new window
13.譚光鼎(1998)。阿美族的教育及其問題之探討。山海文化，6，36-44。  延伸查詢new window
14.Leong, F. L.(1997)。Coping styles as predictors of college adjustment among freshmen。Counseling Psychology Quarterly，10，211-221。  new window
15.Puskar, K. R.、Ladely, S. J.(1992)。Relocation stress in adolescent females: Depression, anxiety and coping。Journal of Clinical Nursing，1(3)，153-159。  new window
16.Puskar, K. R.、Lamb, J. M.、Bartolovic, M.(1993)。Examining the common stressors and coping methods of rural adolescents。Nurse Practitioner，18(11)，50-53。  new window
17.Geisthardt, C.、Munsch, J.(1996)。Coping with School Stress: A Comparison of Adolescents With and Without Learning Disabilities。Journal of Learning Disabilities，29(3)，287-296。  new window
18.Jalowiec, A.、Powers, M. J.(1981)。Stress and coping in hypertensive and emergency room patients。Nursing Research，30(1)，10-15。  new window
19.陳惠敏、王瑞霞(19991200)。南部某護專三年級學生生活壓力事件、壓力症狀和社會支持系統。護理雜誌，46(6)，45-56。new window  延伸查詢new window
20.江承曉、沈姍姍、林香寶、林為森(20001100)。南區大專生壓力調適行為與身心健康狀況之相關研究。嘉南學報，26，54-69。new window  延伸查詢new window
21.向肇英(19970300)。五專護生外科單位實習面對壓力情緒和行為的變化。護理新象，7(1)=45，35-43。  延伸查詢new window
22.雷若莉、陳曉玫、林京芬、劉雪娥、許淑蓮(20001200)。Y世代護生實習壓力源、學習幫助與因應行為。長庚護理，11(4)=32，11-23。new window  延伸查詢new window
23.洪儷瑜(20010400)。義務教育階段之弱勢學生的補救教育之調查研究。師大學報. 教育類，46(1)，45-65。new window  延伸查詢new window
24.Cheng, T. A.、Williams, P.(1986)。The Design and Development of A Screening Questionnaire (CHQ) for use In Community Studies of Mental Disorders in Taiwan。Psychological Medicine，16(2)，415-422。  new window
會議論文
1.葛應欽(1998)。原住民健康現況及其發展。全國原住民健康會議。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉美華(1996)。大一學生之因應行為、社會支持與身心困擾的相關性研究(碩士論文)。長庚大學。  延伸查詢new window
2.張雍琳(2001)。台灣師大新生適應問題及因應行為之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.高明薇(1996)。高中、職學生自我分化與因應方式、心理健康關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.蔡婉莉(2002)。生活壓力、因應方式與身心健康之相關研究--以高中多元入學方案為背景(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.于文正(1990)。壓力知覺、因應策略與個人憂鬱程度(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
6.蔣桂嫚(1993)。高中學生生活壓力、因應方式與身心健康關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
7.江承曉(1991)。青少年的生活壓力，因應行為與其身心健康之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Feuerstein, M.(1997)。Poverty and health。London：Macmillan。  new window
2.Lazarus, Richard S.、Folkman, Susan(1984)。Stress, Appraisal, and Coping。Springer。  new window
 
 
 
 
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