期刊論文| 1. | 蕭琮琦、古允文(20101200)。以能力建構為歷程的脫貧策略：臺灣的實務工作經驗。復興崗學報，100，65-79。 延伸查詢 |
| 2. | Boliver, V.(2011)。Expansion, differentiation, and the persistence of social class inequalities in British higher education。Higher Education，61，229-242。  |
| 3. | 張奕華、許正妹(20100800)。非營利組織與學校策略合作及其學習成效--以永齡希望小學為例。中國行政，82，51-80。 延伸查詢 |
| 4. | 鄭勝耀(20130200)。弱勢學生與補救教學之研究。教育人力與專業發展，30(1)，13-26。 延伸查詢 |
| 5. | 賴秦瑩、吳惠如、郭俊巖、王德睦(20131200)。臺灣原鄉弱勢教育與教育福利議題之初探：原住民校長的角度。社會政策與社會工作學刊，17(2)，213-258。 延伸查詢 |
| 6. | 古允文(20010600)。平等與凝聚：臺灣社會福利發展的思考。社會政策與社會工作學刊，5(1)，145-169。 延伸查詢 |
| 7. | 曾柏瑜、陳淑麗(20100300)。初任補救教學大專生的專業成長研究。特殊教育研究學刊，35(1)，39-61。 延伸查詢 |
| 8. | 陳淑麗(20080600)。國小弱勢學生課業輔導現況調查之研究。臺東大學教育學報，19(1)，1-32。 延伸查詢 |
| 9. | 黃明玉、吳惠如、郭俊巖(20140400)。從臺北市家庭發展帳戶方案探析女性戶長單親戶脫貧的可能。臺灣社區工作與社區研究學刊，4(1)，131-152。 延伸查詢 |
| 10. | 沈姍姍(20060900)。貧窮與教育關係之探討：兼論我國相關之教育政策。教育研究與發展期刊，2(3)，35-62。 延伸查詢 |
| 11. | 洪儷瑜(20010400)。義務教育階段之弱勢學生的補救教育之調查研究。師大學報. 教育類，46(1)，45-65。 延伸查詢 |
| 12. | 林瑞榮、劉健慧、楊智穎(20110400)。公私協力模式推動課後補救教學之探究--以播撒希望種子課輔計畫為例。教育研究學報，45(1)，25-43。 延伸查詢 |
| 13. | Barnett, W. S.、Hustedt, J. T.(2005)。Head start's lasting benefits。Infants & Young Children，18(1)，16-24。 |
| 14. | Breen, R.、Luijkx, R.、Müller, W.、Poliak, R.(2009)。Non-persistent inequality in educational attainment: Evidence from eight European countries。American Journal of Sociology，114，1475-1521。 |
| 15. | Breen, R.、Luijkx, R.、Müller, W.、Poliak, R.(2010)。Long-term trends in educational inequality in Europe: Class inequalities and gender differences。European Sociological Review，26(1)，31-48。 |
| 16. | Erola, J.(2009)。Social mobility and education of Finnish cohorts born 1936-75。Acta Sociologica，52，307-327。 |
| 17. | Croldthorpe, J. H.(2014)。The role of education in intergenerational social mobility: Problems from empirical research in sociology and some theoretical pointers from economics。Rationality and Society，26(3)，265-289。 |
| 18. | Green, F.、Zhu, Y.(2010)。Overqualification, job dissatisfaction, and increasing dispersion in the returns to graduate education。Oxford Economic Papers，62(4)，740-763。 |
| 19. | Klein, M.(2011)。Trends in the association between educational attainment and class destinations in West Germany: Looking inside the service class。Research in Social Stratification and Mobility，29，427-444。 |
| 20. | Ichou, M.、Vallet, L.-A.(2011)。Do all roads lead to inequality? Trends in French upper secondary school analysed with four longitudinal surveys。Oxford Review of Education，37，167-194。 |
| 21. | Green, F.、Machin, S.、Murphy, R.、Zhu, Y.(2010)。The changing economic advantage from private school。Economica，79，658-679。 |
| 22. | 吳清山(20111000)。我國高等教育革新的重要課題與未來發展之分析。長庚人文社會學報，4(2)，241-280。 延伸查詢 |
| 23. | 張朝琴(20090400)。剝奪、排除與兒童脫貧--資產累積福利理論觀點。臺南科技大學通識教育學刊，8，93-117。 延伸查詢 |
| 24. | 郭俊巖、王德睦(20080600)。全球化下脫貧策略的政治經濟背景研究：從Anthony Giddens觀點的探討。東吳社會工作學報，18，105-134。 延伸查詢 |
學位論文| 1. | 張榮華(2011)。非營利組織推動原住民學童教育網絡治理策略分析：「博幼基金會閱讀角落方案」個案研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。 延伸查詢 |
| 2. | 游嬿鈴(2010)。國立臺灣海洋大學學生擔任弱勢學童課輔教師(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。 延伸查詢 |
| 3. | 鄭永霖(2009)。永齡希望小學課輔老師教學困擾現況與面臨時之認知、因應與感受之研究(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。 延伸查詢 |
| 4. | 王時培(2012)。國民小學數學課後輔導教師教學知能之研究：以永齡希望小學中正分校為例(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 5. | 李昭緣(2014)。博幼基金會課後輔導方案在台中市一所國民小學實施之研究(碩士論文)。國立台中教育大學。 延伸查詢 |
| 6. | 周淑禎(2006)。以社會支持網絡模式協助課業學習之成效研究--以博幼基金會在信義鄉課業輔導方案為例(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |
| 7. | 林芸莉(2013)。國小英語字母補救教學之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 8. | 黃秀玉(2012)。走出心靈的貧困--新加坡貧窮青少年復原力之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |
| 9. | 蕭憶珊(2009)。非營利組織與企業夥伴關係之研究：以博幼基金會為例(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 |