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題名：虛擬實務社群知識分享行為影響因素之初探
書刊名：教育研究月刊
作者：何俐安 引用關係／趙怡晶
出版日期：2012
卷期：215
頁次：頁77-90
主題關鍵詞：虛擬實務社群；知識分享行為
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二十一世紀是一個以知識經濟為主流的時代（劉常勇，2004），因此，唯有透過持續的與他人進行知識分享，才能從相互學習的過程中，保持個人知識常新並為原有的知識創造新價值，維持個人的競爭優勢（黃榮懷，2004）。而隨著網路科技之發展，虛擬社群如雨後春筍般興起（蔡家安、康贊清、洪新原，2011），工作者紛紛自行組成與工作領域相關的虛擬實務社群，期望透過來自不同公司工作者的參與，快速得到更多元的專業知識與實務經驗。但對大多數的工作者而言，專業知識常被視為個人的重要資產，要個人主動與他人分享知識似乎有違常理（Dave
期刊論文
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學位論文
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圖書
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其他
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圖書論文
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