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題名：數位課程圖像引導游標對學習注意力與學習成效影響之研究
書刊名：課程研究
作者：潘鈺筠／林紀慧 引用關係
作者(外文)：Pan, Yu-yun／Lin, Chi-hui
出版日期：2011
卷期：6:1
頁次：頁51-80
主題關鍵詞：注意力；指示游標；眼動儀；數位學習；Locus of attention；Guided pointer；Eye tracker；E-Learning
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期刊論文
1.吳清山、林天祐(20070600)。e化學習。教育研究，158，158。new window  延伸查詢new window
2.顧大維、陳琬如(20071200)。對應教學策略之圖像呈現原則於概念型知識內容之研究。教學科技與媒體，82，68-82。new window  延伸查詢new window
3.Holsanova, J.、Holmberg, N.、Holmqvisty, K.(2009)。Reading information graphics: The role of spatial contiguity and dual attentional guidance。Applied Cognitive Psychology，23，1215-1226。  new window
4.Orban de Xivry, J.-J.、Lefèvre, P.(2007)。Saccades and pursuit: Two outcomes of a single sensorimotor process。Journal of Physiology，584(1)，11-23。  new window
5.Pieters, Rik、Rosbergen, Edward、Wedel, Michel(1999)。Visual attention to repeated print advertising: A test of scanpath theory。Journal of Marketing Research，36(4)，424-438。  new window
6.Vernet, M.、Kapoula, Z.(2009)。Binocular motor coordination during saccades and fixations while reading: A magnitude and time analysis。Journal of Vision，9(7)，1-13。  new window
7.Binner, Paul M.、Dean, Raymond S.、Mellinger, Anthony E.(1994)。Factors underlying distance learner satisfaction。The American Journal of Distance Education，4，232-238。  new window
8.林淑芳、林麗娟(19951200)。使用者介面--電腦輔助學習之認知要徑。視聽教育雙月刊，37(3)=219，18-27。  延伸查詢new window
9.唐大崙、李天任、蔡政旻(20051200)。喜好與視線軌跡關係初探--以色彩喜好排序作業為例。中華心理學刊，47(4)，339-351。new window  延伸查詢new window
10.徐新逸(20031200)。數位學習課程發展模式初探。教育研究，116，15-30。new window  延伸查詢new window
11.Rayner, Keith(1998)。Eye Movements in Reading and Information Processing: 20 Years of Research。Psychological Bulletin，124(3)，372-422。  new window
12.陳學志、彭淑玲、曾千芝、邱皓政(20080200)。藉由眼動追蹤儀器探討平均掃視幅度大小與創造力之關係。教育心理學報，39(專刊)，127-149。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Chanlin, L. J.、Chan, K. C.(1996)。Computer graphics and metaphorical elaboration for learning science concepts。The annual meeting of the Association for Educational Communication and Technology。  new window
學位論文
1.呂文耀(2008)。圖文編排比例及圖地色彩組合之閱讀效應：眼動軌跡之分析(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
2.林佳音。視覺引導作用之設計傳達效應研究(碩士論文)。銘傳大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.陳俊瑋(1999)。認知風格與使用者介面設計對注意力影響之研究(碩士論文)。國立成功大學，臺南市。  延伸查詢new window
4.莊賢智(2004)。以眼動追蹤法探討圖文配置閱讀視線軌跡之研究(碩士論文)。中國文化大學，臺北市。  延伸查詢new window
5.郭秀娟(2004)。視覺圖像記號之應用研究-以紅毛港圖像記號為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
6.陳芷萱(2003)。應用本土化設計風格於台灣當代商業包裝設計之視覺圖像研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東縣。  延伸查詢new window
7.王宗斌(1999)。訓練方式、電腦自我效能及學習型態(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
8.曾千芝(2009)。頓悟性問題解題歷程之眼動分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.魏銀河(2003)。台南市社區大學學員學習滿意度及其相關因素之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Berdine, W. H.、Meyer, S. A.(1987)。Assessment in special education。Boston, MA：Little, Brown。  new window
2.Seels, B.、Berry, L. H.、Fullerton, K.、Horn, L. J.(1996)。Research on learning from television。Handbook of research for educational communications and technology。New York：Macmillan。  new window
3.朱瀅(2002)。實驗心理學。台北：五南圖書。  延伸查詢new window
4.Lohr, Linda L.、張明傑(2008)。視覺圖像與教學設計。臺北市：心理。  延伸查詢new window
5.Preece(1993)。A Guide To Usability: Human factors in computing。Addison Wesley Publishing Company。  new window
6.林麗娟(20000000)。電腦視覺設計：動態性因素與學生特質探討。臺北縣：輔仁大學。new window  延伸查詢new window
7.張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
8.DeVellis, Robert F.(1998)。Scale Development: Theory and Applications。Sage。  new window
9.楊美雪(2002)。教學媒體訊息設計之研究。臺北：漢文。new window  延伸查詢new window
其他
1.數位典藏與數位學習國家型科技計畫(2008)。計劃簡介，http://teldap.tw/Introduction/introduction.php。  延伸查詢new window
2.Holmqvist, K.，Wartenberg, C.(2005)。The role of local design factors for newspaper reading behaviour: An eye tracking perspective，http://www.lucs.lu.se/LUCS/127/LUCS.127.pdf。  new window
3.Thovtrup, H.，Nielsen, J.(1991)。Assessing the Usability of a User Interface Standard，http://www.useit.com/， 2011/11/10。  new window
圖書論文
1.Collins, A.(1989)。Cognitive apprenticeship and instructional technology。Educational values and cognitive instruction: implications for reform。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
2.Winn, W.(1993)。Perception principles。Instructional message design: Principles from the behavioral and cognitive sciences。Englewood Cliffs, NJ：Educational Technology。  new window
 
 
 
 
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