首為驗證大專網球選手運動參與動機與阻礙因素工具的信效度，次為比較大專兩組網球選手在參與動機與阻礙上之差異，最後探討兩構面間的關係。方法：研究對象為臺灣地區大專校院之公開與一般兩組之男、女網球選手總計有551位，其中204份樣本用於預試，另外347份則作為量表的信效度檢驗、差異比較與關係模式之驗證。研究工具則為網球選手參與動機、阻礙因素二份量表，研究程序是先進行量表之編製，而後進行差異考驗並以結構方程模式來驗證其關係。結果：（一）大專網球選手運動參與動機與阻礙因素量表各包含四個因素構面15及14個題目，在聚合效度、區別效度、組合信度等部分的考驗顯示具有良好的信、效度。（二）大專網球選手參與動機中以「教練領導」構面最受到重視，而外在動機中「團隊制約」的自我感受程度則是最低。至於阻礙因素中是以「環境因素」的阻礙最高，而「人際關係」阻礙則是最低。（三）不同性別的網球選手在參與動機及阻礙上均無差異；而不同組別（公開組、一般組）的網球選手在參與動機及阻礙因素部分均有顯著差異，另外不同球齡網球選手在參與動機部分有顯著差異。（四）網球選手參與動機負向影響阻礙因素，參與動機得分愈高，阻礙因素得分相對愈低；反之亦然。結論：研究工具適用於大專網球選手參與動機與阻礙之檢測，不同組別與球齡的網球選手在參與動機及阻礙因素部分有顯著差異，參與動機負向影響阻礙因素。最後針對大專網球選手參與動機與阻礙因素提出一些應用及後續研究的建議。