期刊論文| 1. | 陳麗如(20081200)。大專校院身心障礙學生轉銜生活與轉銜行為之研究。特殊教育學報，28，57-95。 延伸查詢 |
| 2. | 陳麗如(20111000)。大專校院不同障礙類別與障礙程度身心障礙學生教育需求分析。長庚人文社會學報，4(2)，293-334。 延伸查詢 |
| 3. | Mellard, D. F.、Hazel, J. S.(1992)。Social competencies as a pathway to successful life transitions。Learning Disabilities Quarterly，15，251-270。  |
| 4. | Rojewski, J. W.(1992)。Key components of model transition services for students with learning disabilities。Learning Disability Quarterly，15，135-150。 |
| 5. | 陳靜江(19971200)。重視高職階段智障青年邁向成人生活的轉銜需求。特教園丁，13(2)，19-22。 延伸查詢 |
| 6. | 王天祥、羅秀華(20101200)。輔仁大學身障校友的就業現況及就業因素之探討。復健諮商，4，73-109。 延伸查詢 |
| 7. | Hitchings, W. E.、Luzzo, D. A.、Ristow, R.、Horvath, M.、Retish, P.、Tanners, A.(2001)。The career development needs of college students with learning disabilities: In their own words。Learning Disabilities Research and Practice，16(1)，8-17。 |
| 8. | 陳秀芬、張正芬(20130900)。大專校院資源教室服務模式--以國立臺灣師範大學為例。特殊教育季刊，128，1-10。 延伸查詢 |
| 9. | 林宏熾(20020600)。美國身心障礙者「就業轉銜」的作法與省思。特殊教育季刊，83，1-12。 延伸查詢 |
| 10. | 林淑玟(20121200)。協助身心障礙學生做好就業轉銜準備。特殊教育季刊，125，1-8。 延伸查詢 |
| 11. | 許雅惠、黃雅羚(20050300)。身心障礙大專院校學生生涯阻礙之分析研究。屏東師院學報，22，185-212。 延伸查詢 |
| 12. | 黃文慧、林幸台(20111100)。生涯概念在特殊教育場域之論述--以臺灣特殊教育導論教科書為例。特殊教育研究學刊，36(3)，1-26。 延伸查詢 |
| 13. | 曾瓊禛(20090900)。學習障礙青少年轉銜服務與轉銜教育內涵初探。特殊教育季刊，112，25-34。 延伸查詢 |
| 14. | 邵慧綺(20070900)。淺談大專身心障礙學生生涯輔導理論與實務。特殊教育季刊，104，34-41。 延伸查詢 |
| 15. | Halpern, A. S.(1994)。The Transition of Youth with Disabilities to Adult Life: A Position Statement of the Division on Career Development and Transition, The Council for Exceptional Children。Career Development for Exceptional Individuals，17(2)，115-124。 |
| 16. | 王瓊珠(20150600)。大專校院身心障礙學生個別化支持計畫。特殊教育季刊，135，1-8。 延伸查詢 |
| 17. | 何玉琳、蔡桂芳(2015)。大専校院身心障礙舉業生就業状況、工作滿意度與就業困難之研究。東臺灣特殊教育學報，17，85-104。 延伸查詢 |
| 18. | 吳淑禎(2012)。大學生職涯需求調査研究--以台灣師範大學為例。中等教育，63(3)，86-107。 延伸查詢 |
| 19. | 李建德(20120600)。高職學習障礙學生求職輔導之實務分享。臺東特教，35，18-22。 延伸查詢 |
| 20. | 許天威、蕭金土、吳訓生、林和姻、陳亭于(2002)。大專校院身心障礙學生學校生活適應之研究。特殊教育學報，16，159-198。 延伸查詢 |
| 21. | 黃瑋苓(20090900)。高中職學習障礙學生之生涯決策困境。特殊教育季刊，112，18-24。 延伸查詢 |
| 22. | Getzel, E. E.、McManus, S.、Briel, L. W.(2004)。An effective model for college students with learning disabilities and attention deficit hyperactivity disorders。NCSET Research to Practice Briefs，3(1)，1-6。 |
| 23. | Gonzalez, R.、Rosenthal, D. A.、Kim, J. H.(2011)。Predicting vocational rehabilitation outcomes of young adults with specific learning disabilities: Transitioning from school to work。Journal of Vocational Rehabilitation，34，163-172。 |
| 24. | Hennessey, M. L.、Rumrill, P. D.、Roessler, R. T.、Cook, B. G.(2006)。Career development needs among college and university students with learning disabilities and attention deficit disorder/attention deficit hyperactivity disorder。Journal of Learning Disabilities，14(1)，57-66。 |
| 25. | Madaus, J. W.(2006)。Employment outcomes of university graduates with learning disabilities。Learning Disability Quarterly，29(1)，19-31。 |
| 26. | Madaus, J. W.(2008)。Employment self-disclosure rates and rationales of university graduates with learning disabilities。Learning Disability Quarterly，41(4)，291-299。 |
| 27. | Mull, C.、Sitlington, P. L.、Alper, S.(2001)。Postsecondary education for students with learning disabilities: A synthesis of the literature。Exceptional Children，68，97-118。 |
| 28. | Roessler, R. T.、Hennessey, M. L.、Rumrill, P. D.(2007)。Strategies for improving career services for postsecondary students with disabilities: Results of a focus group study of key stakeholders。Career Development for Exceptional Individuals，30(3)，158-170。 |
| 29. | Sitlington, P. L.、Neubert, D. A.、Leconte, P. J.(1997)。Transition assessment: The position of the Division on Career Development and Transition。Career Development for Exceptional Individuals，20，69-79。 |
| 30. | Trainor, A.、Smith, S.、Kim, S.(2012)。Four supportive pillars in career exploration and development for adolescents with LD and EBD。Intervention in School and Clinic，48，15-21。 |
| 31. | 林坤燦、羅清水(20080600)。臺灣地區大專校院身心障礙學生對資源教室實施現況之調查研究。特殊教育學報，27，99-127。 延伸查詢 |
| 32. | 林坤燦、羅清水、邱瀞瑩(20081200)。臺灣地區大專校院身心障礙學生休退學現況調查研究。東臺灣特殊教育學報，10，1-19。 延伸查詢 |