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題名：優質化高中組織動能變化及其影響之縱貫研究
書刊名：教育學刊
作者：劉秀嫚／李哲迪／林國楨／鍾蔚起／陳佩英
作者(外文)：Liou, Show-mann／Lee, Che-di／Lin, Gwo-jen／Chung, Wei-chi／Chen, Pei-ying
出版日期：2019
卷期：52
頁次：頁77-116
主題關鍵詞：行政效能；校長領導；高優方案；教師社群動能；學校認同；Administrative effectiveness；Principal leadership；School actualization program；Teacher collaborative capacitys；Identification with school
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期刊論文
1.陳佩英(20050600)。轉型領導的學校經營：以一位女校長的領導經驗為例。當代教育研究，13(2)，1-35。new window  延伸查詢new window
2.教育部(20070500)。推動十二年國民基本教育說帖。國家圖書館館訊，96(2)=112，18-21。  延伸查詢new window
3.陳佩英、鍾蔚起、林國楨、高嘉徽(20120900)。教育部高中優質化輔助方案之高槓桿發展策略。臺灣教育評論月刊，1(11)，43-50。  延伸查詢new window
4.蔡志明(20120800)。高中優質化輔助方案之政策規劃構念。臺灣教育評論月刊，1(10)，14-21。  延伸查詢new window
5.陳佩英、簡菲莉(20150300)。引介網絡學習社群與實踐的研究課題。教育研究集刊，61(1)，137-150。new window  延伸查詢new window
6.楊巧玲、陳佩英、洪雯柔、陳美如、洪詠善、孫志麟(20180300)。從分散到回應：高中優質化的領導實踐跨個案研究。中等教育，69(1)，21-43。new window  延伸查詢new window
7.賴協志、吳清山(20161200)。優質化高中校長知識領導、教師專業發展與學校教育績效關係之研究。教育學刊，47，1-39。new window  延伸查詢new window
8.趙志成(2005)。優質學校改進計劃的理念與實踐。優質學校改進計劃學校通訊，1，4-7。  延伸查詢new window
9.Heck, R. H.、Hallinger, P.(2010)。Collaborative Leadership Effects on School Improvement: Integrating Unidirectional- and Reciprocal-Effects Models。The Elementary School Journal，111(2)，226-252。  new window
10.林佳慧、陳柳如、陳佩英(20180700)。香港優質學校改進計劃對臺灣課程協作之啟示。課程與教學，21(3)，59-89。new window  延伸查詢new window
11.林國楨(20120800)。高中優質化輔助方案學校增能支持系統：校際交流與自主管理。臺灣教育評論月刊，1(10)，24-28。  延伸查詢new window
12.陳佩英(20180300)。深耕未來：課程共力、動能永續與系統翻轉。中等教育，69(1)，8-20。new window  延伸查詢new window
13.簡菲莉、陳佩英(20180900)。一所高中學校轉型之歷程研究：活動理論取徑。教育研究與發展期刊，14(3)，65-100。new window  延伸查詢new window
14.Chen, P.、Wang, T.(2015)。Exploring the evolution of a teacher professional learning community: A longitudinal case study at a Taiwanese high school。Teacher Development: An International Journal of Teachers' Professional Development，19(4)，427-444。  new window
15.Lin, H.、Miettinen, R.(2018)。Developing policy instruments: The transformation of an educational policy intervention。Journal of Educational Change，20(1)，57-77。  new window
16.Maydeu-Olivares, A.(2013)。Goodness-of-fit assessment of item response theory models。Measurement，11(3)，71-101。  new window
17.Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，6(1)，1-55。  new window
18.Adams, R. J.(2005)。Reliability as a measurement design effect。Studies in Educational Evaluation，31(2/3)，162-172。  new window
會議論文
1.陳佩英、鍾蔚起、林國楨(2013)。自主管理與校際交流。高中優質化輔助方案校際交流暨自主管理工作坊。桃園市。  延伸查詢new window
2.彭新強(2013)。從內變革：香港教育改革的實踐、經驗及啟示。「從內變革開創教與學的主體行動」國際學術研討會。臺北市。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳憲正(2009)。高中優質化輔助方案學校質性指標執行成效與學校組織執行力之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.辜榮賢(2012)。高中優質化方案推動現況與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
3.黃麗純(2011)。校長推動高中優質化輔助方案之轉型領導經驗-以關懷倫理為領導核心價值(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.廖崇義(2009)。高中優質化輔助方案執行之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.林耀榮(2013)。高中優質化輔助方案政策執行指標建構之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
6.張典魁(2013)。高中優質化輔助方案增能機制與指標成效之相關研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。  延伸查詢new window
7.陳明印(2008)。高中優質化輔助方案實施成效之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.陳燕萍(2012)。高中優質化輔助方案評鑑--R. E. Stake回應式評鑑取向之運用(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
9.楊登進(2014)。高中優質化輔助方案實施現況與成效之研究--以中部地區四縣市為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.趙志成、何碧愉、張佳偉、李文浩(2013)。學校改進：理論與實踐。香港：香港中文大學香港教育研究所。  延伸查詢new window
2.邱皓政(2011)。量化研究與統計分析。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Hopkins, D.、Ainscow, M.、West, M.(1994)。School improvement in an era of change。Cassell。  new window
4.Hargreaves, A.、Shirley, D. L.(2009)。The fourth way: The inspiring future for educational change。Corwin Press。  new window
5.Wu, M.、Tam, H. P.、Jen, T.-H.(2016)。Educational measurement for applied researchers: Theory into practice。Springer Nature。  new window
6.彭新強(2002)。學校表現指標說明書。香港：香港中文大學教育學院及香港教育研究所。  延伸查詢new window
7.Cohen, D. K.、Peurach, D. J.、Glazer, J. L.、Gates, K.、Goldin, S.(2014)。Improvement by design: The promise of better schools。Chicago, IL：University of Chicago。  new window
8.Hopkins, D.(2007)。Every school a great school: Realizing the potential of system leadership。Open University Press：McGraw Hill。  new window
9.Sahlberg, P.(2015)。Finnish lessons 2.0: what can the world learn from educational change in Finland?。Teachers College Press。  new window
10.Fullan, Michael、Quinn, Joanne、McEachen, Joanne(2018)。Deep learning: Engage the world change the world。Corwin。  new window
單篇論文
1.Hautamaki, J.，Haijunen, E.，Hautamaki, A.，Karjalainen, T.，Kupiainen, S.，Laaksonen, S.(2008)。PISA 06 Finland: Analysis, reflections, explanations，http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2008/liitteet/opm44.pdf?lang=en。  new window
圖書論文
1.Laukkanen, R.(2008)。Finnish strategy for high-level education for all。Governance and performance of educational systems。Netherlnads：Kluwer Academic。  new window
2.陳佩英(20120000)。教師專業發展的第四條路：學習社群實踐的理論轉化。2020教育願景。臺北：學富文化。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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