| 期刊論文| 1. | 詹明勇(2007)。遠距通識教育課程的教學實踐體例--臺灣的河川與水資源。中山通識教育學報，3，141-152。 延伸查詢 | | 2. | 何蕙琪(20050200)。大眾文化與青少年--以漫畫為例。人文及社會學科教學通訊，15(5)=89，116-126。 延伸查詢 | | 3. | Anderson, S. K.、MacPhee, D.、Govan, D.(2000)。Infusion of multicultural issues in curricula: A student perspective。Innovative Higher Education，25(1)，37-57。  | | 4. | 朱建民(20020600)。大學通識教育的回顧與前瞻。通識教育，9(2)，143-151。 延伸查詢 | | 5. | Park, Yong Sue、Cordero, Elizabeth Diane、White, Sabina(2010)。Impact of curriculum infusion on college students' drinking behaviors。Journal of American College Health，58(6)，515-522。 | | 6. | 江天健(19920400)。影視與歷史教學。國教世紀，27(5)，15-18。 延伸查詢 | | 7. | 王櫻芬(20070100)。漫畫在通識教育中之運用：解讀游素蘭《傾國怨伶》、《火王》漫畫中的身體意象。博學，5，35-64。 延伸查詢 | | 8. | Sweller, John(1988)。Cognitive load during problem solving: Effects on learning。Cognitive Science，12(2)，257-285。 | 圖書論文| 1. | Giroux, H. A.、Simon, R. I.(1988)。Schooling, popular culture and a pedagogy of possibility。Sociology of education: major themes。New York, NY：Routledge。 | |