期刊論文| 1. | Guay, F.、Ratelle, C. F.、Chanal, J.(2008)。Optimal learning in optimal contexts: The role of self-determination in education。Canadian Psychology，49(3)，233-240。   |
| 2. | 胡夢蕾(20081200)。我國技專院校餐旅管理科系學生人格特質、創業環境與創業態度之研究。餐旅暨家政學刊，5(4)，349-375。 延伸查詢 |
| 3. | 陳毓凱、張賴妙理、楊坤原(20130900)。八年級學生在科學問題本位學習歷程的自我導向學習行為表現。科學教育學刊，21(3)，345-370。 延伸查詢 |
| 4. | 岑淑筱、吳京叡(20111200)。加盟者人格特質、加盟動機與加盟績效關係之研究：以臺灣餐飲連鎖加盟業為例。人力資源管理學報，11(4)，63-92。 延伸查詢 |
| 5. | 吳美連、莊文隆、洪培峻(20120400)。職場新鮮人之核心自我評價、創業動機與創業傾向關係之研究--以南部某大學為例。中原企管評論，10(1)，73-92。 延伸查詢 |
| 6. | Krathwohl, David R.(2002)。A revision of Bloom's taxonomy: An overview。Theory Into Practice，41(4)，212-218。 |
| 7. | 曹博盛(20121200)。Bloom認知領域教育目標分類的修訂版應用於數學領域之命題實例。中等教育，63(4)，38-65。 延伸查詢 |
| 8. | 關超然(20010600)。A Note of Caution in Conducting PBL Tutorials。醫學教育，5(2)，1-7。 |
| 9. | 楊坤原、張賴妙理(20050600)。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。中原學報，33(2)，215-235。 延伸查詢 |
| 10. | 陳麗媜(20171200)。科際整合與問題本位學習概念運用於服務學習之成效探究。教育學刊，49，117-156。 延伸查詢 |
| 11. | 陳琦媛(20171000)。問題本位學習法（PBL）於師資職前教育課程運用之初探。臺灣教育評論月刊，6(10)，70-77。 延伸查詢 |
| 12. | 洪萱芳、林英杰、顏瓊芬(20190600)。偏鄉學生面臨科學探究式專題導向教學法之學習挑戰。科學教育學刊，27(2)，121-145。 延伸查詢 |
| 13. | 尤晴韻(20170100)。臺灣連鎖加盟產業經營現況與未來發展。臺灣經濟研究月刊，40(1)=469，130-136。 延伸查詢 |
| 14. | 全中妤、薛培欣(20100600)。從銀髮族供餐配送系統的PBL學習法探討學生KAP學習效果。輔仁民生學誌，16(2)，1-16。 延伸查詢 |
| 15. | 林宏駿(20170600)。創業熱：數位經濟時代的創業生態系統--理論回顧與未來研究建議。建築與規劃學報，18(1)，53-91。 延伸查詢 |
| 16. | 徐明珠(2016)。以Bloom認知教育目標分類探討職能導向之數位出版編輯人才培育。中華印刷科技年報，2016，171-188。 延伸查詢 |
| 17. | 黃勇富、李素箱、蔡宏仁、林永盛、林宥姍(20150600)。應用層級分析法建構連鎖餐飲業加盟評估量表。朝陽商管評論，14(1)，1-24。 延伸查詢 |
| 18. | 黃國豪、陳碧茵、賴泑伶、蘇宥鋐、曹雅涵(20190100)。探討先備知識對競爭遊戲式題庫練習之影響：以HTML5證照輔導為例。數位學習科技期刊，11(1)，1-22。 延伸查詢 |
| 19. | 廖俊杰、鄭伶如(20170900)。英雄出少年：社會資本、認知偏誤與創業生涯選擇。科技管理學刊，22(3)，31-67。 延伸查詢 |
| 20. | 魏品揚、張元晨(20150900)。影響加盟主遞延開放加盟時點及加盟店比例之因素。管理學報，32(3)，223-246。 延伸查詢 |
| 21. | Ganguly, Anirban、Talukdar, Asim、Chatterjee, Debdeep(2019)。Evaluating the role of social capital, tacit knowledge sharing, knowledge quality and reciprocity in determining innovation capability of an organization。Journal of Knowledge Management，23(6)，1105-1135。 |
| 22. | Oliveira, M.、Curado, C.、Balle, A. R.、Kianto, A.(2020)。Knowledge sharing, intellectual capital and organizational results in SMES: are they related?。Journal of Intellectual Capital，21(6)，893-911。 |
| 23. | Ouakouak, M. L.、Ouedraogo, N.(2019)。Fostering knowledge sharing and knowledge utilization。Business Process Management Journal，25(4)，757-779。 |
| 24. | Rice, R. E.、Heinz, M.、van Zoonen, W.(2019)。A public goods model of outcomes from online knowledge sharing mediated by mental model processing。Journal of Knowledge Management，23(1)，1-22。 |
| 25. | 洪榮昭(20010200)。PBL教學策略。技術及職業教育，61，10-12。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Bloom, B. S.、Engelhart, M. D.、Furst, E. J.、Hill, W. H.、Krathwohl, D. R.(1956)。Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals, handbook 1: Cognitive domain。New York：David Mckay。 |
| 2. | 台灣連鎖暨加盟協會(2018)。2018台灣連鎖店年鑑。財團法人台灣連鎖暨加盟協會。 延伸查詢 |
| 3. | 台灣連鎖暨加盟協會(2020)。2020台灣連鎖店年鑑。財團法人台灣連鎖暨加盟協會。 延伸查詢 |
| 4. | 邱繼智(20150000)。連鎖企業管理：理論、實務與案例。新北：華立圖書。 延伸查詢 |
| 5. | Khan, M. A.、張明玲、李順進(2017)。餐飲加盟連鎖經營。揚智文化。 延伸查詢 |
| 6. | 劉常勇、謝如梅(2017)。創業學：創業家、機會與環境視角。智勝文化。 延伸查詢 |