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題名:Bloom認知領域教育目標分類的修訂版應用於數學領域之命題實例
書刊名:中等教育
作者:曹博盛
作者(外文):Tsao, Poson
出版日期:2012
卷期:63:4
頁次:頁38-65
主題關鍵詞:事實知識概念知識程序知識後設認知知識記憶了解應用分析評鑑創造Factual knowledgeConceptual knowledgeProcedural knowledgeMeta-cognitive knowledgeRememberUnderstandApplyAnalyzeEvaluateCreate
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  • 排除自我引用排除自我引用:4
  • 共同引用共同引用:67
  • 點閱點閱:233
期刊論文
1.葉連祺、林淑萍(20030100)。布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討。教育研究月刊,105,94-106。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.李牧桓(2010)。以布魯姆修訂版分析芬蘭、台灣一年級數學教科書(碩士論文)。國立屏東教育大學,屛東市。  延伸查詢new window
其他
1.八十八學年度聯合招生委員會(編)(1999)。臺北區公立高級中學八十八學年度聯合招生研究報告。  延伸查詢new window
2.李坤崇(2004)。修訂Bloom認知分類及命題貨例。new window  延伸查詢new window
3.科教中心(編)(1975)。學習成就評暈手冊:國中數學(一)、國中數學(二)。  延伸查詢new window
4.科教中心(編)(1982)。國中數學及自然科學課程改進研究計費學習成就評量資料(一):國中數學(二)。  延伸查詢new window
5.科教中心(編)(1983)。高中數學及自然科學課程改進研究計畫學習成就評量資料(二):基礎數學第二冊、基礎理化第二冊、基礎地球科學第二冊。  延伸查詢new window
6.原編者Bloom, B. S.; Engelhart, M. D.; Furst, E. J.; Hilll, Walker H.; Krathwoh, D. R.,黃光雄等(譯)(1956)。教育目標的分類方法:認知領域。  延伸查詢new window
7.聯合命題印卷委員會 (編)(1990)。七十九學年度臺灣省暨高雄市公立高級中學招生聯合命題、印卷研究報告。  延伸查詢new window
8.Anderson, L. W.; Krathwohl, D. R.; Airasin, P. W.; Cruikshank, K. A.; Mayer, R. E.; Pintrich, P. R.; Raths, J.; Wittrock, M.(2001)。A taxunomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of education oþjectives。  new window
9.Anderson , W.; Sosniak, L. A.(1994)。retrospective。  new window
10.Bloom, B. S. (Ed.), Engelh art, M. D.; Furst, E. J.; Hilll , Walker H.; Krathwohl , D. R.(1956)。taxonomy of educalional objectives (The classification of educational goals) : Handbook 1: Cognitive domain。  new window
11.Bloom, B. S.; Hastings, J. T. ; Madaus, G. F.(1971)。Handbook on flormative and summative evaluation of sudent learning。  new window
12.Furst, E. J.(1994)。Bloom's taxonomy Philosophical and educational issues。  new window
圖書論文
1.Bloom, B. S.(1994)。Reflections on development and use of the taxonomy。Bloom's taxonomy: A forty-year retrospective。Chicago, IL:The National Society for the Study of Education。  new window
 
 
 
 
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