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題名：當「環境教育」遇上「全語言」
書刊名：中等教育
作者：周儒 引用關係／王昭湄
作者(外文)：Zhou, Ru／Wang, Zhao-mei
出版日期：2001
卷期：52:2
頁次：頁20-39
主題關鍵詞：全語言；環境教育；Whole language；Environmental education
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期刊論文
1.Newman, J. M.、Church, S. M.(1990)。Commentary: Myths of whole language。The Reading Teacher，44(1)，20-26。  new window
2.周儒(1998)。環境教育的神話與迷思。廣州師院學報，20，18-20。  延伸查詢new window
3.熊召弟(1991)。環境教育活動設計的原則。環境教育特刊，4-9。  延伸查詢new window
4.Goodman, Y. M.(1989)。Roots of whole-language movement。The Elementary School Journal，90，113-127。  new window
5.Liberman, G. A.(200005)。Putting the environment back into education。Environmental Communicator，30(3)。  new window
6.Johnson, B.、Stone, E.(1991)。Is whole language restructuring our classroom?。Contemporary Education，62(2)，102-104。  new window
7.Harste, J. C.、Lowe, K. S.(1991)。Whole language: Getting the act toghter。Contemporary Education，62(2)，76-81。  new window
8.Newman, J. M.(1991)。Whole Language: A Changed Universe。Contemporary Education，62(2)，70-75。  new window
9.Simmons, D. A.(1989)。More infusion confusion: A look at environmental education curriculum materials。Journal of Environmental Education，20(4)，15-18。  new window
10.王恭志(20000300)。教師教學信念與教學實務之探析。教育研究資訊，8(2)，84-98。new window  延伸查詢new window
11.周儒(20000100)。行動研究與教師環境教育能力之發展。臺灣教育，589，22-28。  延伸查詢new window
12.張子超(19950600)。環保教師對新環境典範態度分析。環境教育季刊，26，37-45。  延伸查詢new window
13.Bergeron, B. S.(1990)。What does the term whole language mean? Constructing a definition from the literature。Journal of Reading Behavior，22(4)，301-329。  new window
14.Crowell, S.(1989)。A new way of thinking: The challenge of the future。Education Leadership，7(1)，60-63。  new window
15.Goodman, K. S.(1992)。I didn't found whole language。The Reading Teacher，46(3)，188-199。  new window
16.Edelsky, C.(1990)。Whose Agenda Is This Anyway? A Response to McKenna, Robinson, and Miller。Educational Researcher，19(8)，7-11。  new window
17.王鑫、李淑媛、Simpson, Steve(19950600)。發展教師環境教育哲學之研究。環境教育季刊，26，1-16。  延伸查詢new window
18.楊冠政(19931100)。環境素養。環境教育季刊，19，2-14。  延伸查詢new window
19.周儒(19930100)。環境教育的規劃與設計。環境教育季刊，16，17-25。  延伸查詢new window
會議論文
1.童惠芬、周儒、陳佩正(1999)。國小教師發展環境教育知能之需求因素的分析。第六屆海峽兩岸環境保護研討會。高雄：中山大學。  延伸查詢new window
2.Chou, J.(1998)。Application action research in environmental education in-service teacher training。The 27th Annual Conference of The North American Association for Environmental Education，(會議日期: 1998/09/04-09/08)。Atlanta, Georgia。  new window
研究報告
1.周儒、張子超、呂建政(1996)。自然教育中心實施狀況之研究。台北市：教育部環境保護小組。  延伸查詢new window
2.沈添鉦、黃秀文(1997)。全語教學在小學實施的成效、困難與策略之研究 (計畫編號：NSC-86-2411-H-023-001)。  延伸查詢new window
學位論文
1.林雅慧(2000)。全語取向教室中的控制與所有權之個案研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.童惠芬(1998)。探索國小教師實施環境教育之需求(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
3.賴盈君(2000)。國小二年級國語科實施全語取向教學之個案研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
4.賴雅芬(1997)。國小教師利用鄉土教學活動進行環境教育之參與式行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.黃繼仁(1997)。美國小學全語言教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.蔡蕙如(2000)。學習外一章：運用兒童讀物實施全語文教學活動之行動研究--以一個課輔班為例(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.楊冠政、王鑫、張子超(1999)。國民中小學環境教育課程編製理論。臺北：行政院環境保護署。  延伸查詢new window
2.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程試辦工作輔導手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.周儒(1994)。推動環境教育策略之研究。臺北：行政院環境保護署：中華民國環境教育學會。  延伸查詢new window
4.陳佩正(2000)。從「心」教學：行動研究與教師專業成長。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
5.周儒(1998)。國民中小學環境教育課程編製理論。台北：行政院環境保護署。  延伸查詢new window
6.周儒、陳佩正(2000)。「眾樹歌唱」環境教育輔助教材。台北：行政院環境保護署：行政院農業委員會：教育部：財團法人時報文教基金會。  延伸查詢new window
7.Liberman, G. A.、Hoddy, M. A.(1998)。Closing the achievement gap。California：Science Wizards。  new window
8.Orr, D. W.(1994)。Earth in mind。Washington：Island Press。  new window
9.Ohio Environmental Education Fund(1999)。Ohio Environmental Education Fund general grant program 1999-2000。Columbus, Ohio：Ohio Environmental Education Fund。  new window
10.Roth, C. E.(1992)。Environmental literacy: It's root, evolution and directions in the 1990s。Columbus, Ohio：ERIC：CSMEE。  new window
11.Goodman, Kenneth S.、李連珠(1998)。全語言的「全」，全在哪裡？。臺北市：信誼基金出版社。  延伸查詢new window
12.周儒(1994)。環境教育師資培訓（在職訓練）相關問題之探討與評析研究。台北：教育部環境保護小組。  延伸查詢new window
13.韓德森、李慕華(2000)。反思教學--成為一位探究的教育者。臺北：心理。  延伸查詢new window
14.Froese, Victor(1991)。Whole-language: Practice and theory。Boston：Allyn and Bacon。  new window
15.Goodman, K. S.(1986)。What's whole in whole language?: A parent/teacher guide to children's learning。Portsmouth, NH：Heinemann Educational Books, Inc。  new window
16.Newman, J. M.(1985)。Whole language: Theory in use。Portsmouth, NH：Heinemann。  new window
17.楊冠政、國立編譯館(1997)。環境教育。明文。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Watson, D. J.(1995)。Defining and Describing Whole language。Perspectives in Whole Language。Boston：Allyn and Bacon。  new window
2.Smyth, J. C.(1988)。What makes education environmental?。New ideas in environmental education。London：Groom Helm。  new window
3.Reutzel, D. R.、Hollingsworth, P. M.(1995)。Whole Language and the Practitioner。Perspectives in Whole Language。Boston：Allyn and Bacon。  new window
4.周儒、Schmieder, A. A.(1988)。環境教育的本質和原理：目標和目的。環境保護論文集。台北市：行政院環境保護署。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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