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題名：音樂學系鋼琴教師之教師信念、教學實踐、專業發展
書刊名：關渡音樂學刊
作者：陳虹百／廖盈婷
作者(外文)：Chen, Hung-pai／Liao, Ying-ting
出版日期：2021
卷期：34
頁次：頁49-77
主題關鍵詞：教師信念；教學實踐；專業發展；鋼琴教學；Teachers' beliefs；Teaching practices；Professional development；Piano pedagogy
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期刊論文
1.沈連魁、劉從國(20070600)。教師教學信念意涵之探討。中正體育學刊，1(1)，1-11。new window  延伸查詢new window
2.吳雅婷(20080600)。鋼琴教學之體會。臺中教育大學學報. 人文藝術類，22(1)，81-98。new window  延伸查詢new window
3.吳雅婷(20131200)。關於鋼琴技巧教學的一些想法。藝術研究期刊，9，53-86。new window  延伸查詢new window
4.王為國(20070300)。從實務社群談課程發展與教師專業發展。課程研究，2(2)，41-63。new window  延伸查詢new window
5.黃淑苓(19970600)。國內教師信念研究的現況與未來展望。國立中興大學人文社會學報，6，135-152。  延伸查詢new window
6.Clandinin, D. Jean(1985)。Personal practical knowledge: A study of teachers' classroom images。Curriculum Inquiry，15(4)，361-385。  new window
7.方吉正(19980100)。教師信念研究之回顧與整合--六種研究取向。教育資料與研究，20，36-44。new window  延伸查詢new window
8.Pajares, M. F.(1992)。Teachers' beliefs and educational research: Cleaning up a messy construct。Review of Educational Research，62(3)，307-332。  new window
9.王恭志(20000300)。教師教學信念與教學實務之探析。教育研究資訊，8(2)，84-98+a9。new window  延伸查詢new window
10.楊國賜(19940200)。我國教師在職進修制度改進芻議。教師天地，68，13-16。  延伸查詢new window
11.陳美玉(20060700)。從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展。課程與教學，9(3)，1-13。new window  延伸查詢new window
12.Nespor, J.(1987)。The role of beliefs in the practice of teaching。Journal of Curriculum Studies，19(4)，317-328。  new window
13.Borg, M.(2001)。Teacher's beliefs。ELT Journal，55(2)，186-187。  new window
14.Shavelson, R. J.、Stern, P.(1981)。Research on teachers' pedagogical thoughts, judgments, decisions, and behavior。Review of Educational Research，51(4)，455-498。  new window
15.李錦雯(20100500)。基層鋼琴教師學信念與教學行為探討。藝術教育研究，19，149-181。new window  延伸查詢new window
16.林思伶(20090200)。大學教師專業發展的人際途徑--教師同儕輔導歷程與管理模式。教育研究月刊，178，24-37。new window  延伸查詢new window
17.梁鳳珠(20120600)。教師教學信念之影響因素分析。教育研究論壇，3(2)，157-172。new window  延伸查詢new window
18.孫志麟(20100900)。專業學習社群：促進教師專業發展的平臺。學校行政，69，138-158。  延伸查詢new window
19.蔡進雄(20031200)。學校領導的新思維：建立教師學習社群。技術及職業教育，78，42-46。  延伸查詢new window
20.林紀慧、曾憲政(20071000)。大學教師有效教學特質之研究。課程與教學，10(4)，31-47。new window  延伸查詢new window
21.DuFour, Richard(2004)。What is a "professional learning community"?。Educational Leadership，61(8)，6-11。  new window
22.張媛甯(20120600)。大學教師教學專業發展之個案研究--以N科技大學為例。師資培育與教師專業發展期刊，5(1)，49-74。new window  延伸查詢new window
23.高秋娟(20120700)。Facebook與教師專業發展。師友月刊，541，48-50。  延伸查詢new window
24.王金國、林明煌(20150900)。海外旅遊結合教師專業發展。臺灣教育評論月刊，4(9)，110-112。  延伸查詢new window
25.王金國、孫台鼎、鄭青青(20130700)。大學「教學優良教師」之教學信念與教學策略之研究：以一所大學之校級「教學優良教師」為例。靜宜人文社會學報，7(2)，35-60。new window  延伸查詢new window
26.王潤婷(20111000)。鋼琴家露絲．史蘭倩絲卡鋼琴教學理念的形成與特質。藝術學報，7(2)=89，289-316。new window  延伸查詢new window
27.張琳(2011)。淺談鋼琴教學的幾點體會。民營科技，2011(4)，70。  延伸查詢new window
28.馮莉雅(20151200)。反思增進教師專業成長。師友月刊，582，68-71。  延伸查詢new window
29.Sam, H.(2018)。Questions and answers。Clavier Companion，10(4)，64。  new window
30.Schmidt, M.(2013)。Transition from student to teacher: Preservice teachers' beliefs and practices。Journal of Music Teacher Education，23(1)，27-49。  new window
31.陳琦媛(20140600)。教師專業學習社群於我國高等教育實施現況之探討。當代教育研究季刊，22(2)，1-46。new window  延伸查詢new window
32.Emerson, J. D.、Mosteller, F.(2000)。Development programs for college faculty: preparing for the twenty-first century。Educational Media and Technology Yearbook，25，26-42。  new window
學位論文
1.蘇冠榮(1999)。從教師信念與理論閱讀心得檢視Rogers人本教育理論與教學實務的連結(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
2.劉欣茹(2003)。一位國小美勞教師教學信念與實踐之個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北。  延伸查詢new window
3.古玉鈴(2011)。高雄市國民小學教師信念、專業成長與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
4.郭庭妤(2009)。國內大專院校教師之高等教育教師信念及意圖之研究(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
5.吳舜文(2009)。身心障礙音樂才能優異學生指導者教育信念之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
6.潘義祥(2004)。國民小學健康與體育學習領域教師自我效能、教學承諾與教學實踐及其線性結構關係模式之研究(博士論文)。國立體育學院。new window  延伸查詢new window
7.湯仁燕(1993)。國民小學教師教學信念與教學行為關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.林清財(1990)。我國國民小學教師教育信念之相關研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
9.蔡宜岑(2011)。幼教師音樂教學信念與教學實踐之個案研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
10.葉蕙蘭(1999)。淡江大學教師教育專業成長之需求評估研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
11.蔡雅文(2009)。私立大學院校實施教師專業發展機制之個案研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
12.蔡宜瑾(2012)。我國大學提升教師教學專業發展策略之研究(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
13.張妙綺(2007)。淡江大學新進教師教學專業發展之實施歷程研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
14.世娙嫣(2014)。一位幼兒音樂教育專家之音樂育療教學信念與實踐(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
圖書
1.張大勝(1999)。鋼琴彈奏藝術。臺北：五南圖書出版社。  延伸查詢new window
2.林進材(2004)。教學原理。臺北：五南。  延伸查詢new window
3.林淑真(2002)。張彩湘：聆聽琴鍵的低語。臺北：時報文化。  延伸查詢new window
4.Dewey, J.(1998)。How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process。Boston, MA：Houghton Mifflin。  new window
5.陳美玉(1997)。教師專業--教學理念與實踐。高雄：麗文。  延伸查詢new window
6.陳曉雰(2004)。吳漪曼：教育愛的實踐家。臺北市：時報。  延伸查詢new window
7.王金國(2016)。教學專業Update。臺北：五南圖書。  延伸查詢new window
8.教育部(2012)。中華民國師資培育白皮書--發揚師道、百年樹人。台北：教育部。  延伸查詢new window
9.陳向明(2011)。社會科學質的研究。台北：五南。new window  延伸查詢new window
10.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。  延伸查詢new window
11.甄曉蘭(2004)。課程理論與實務：解構與重建。臺北市：高等教育出版社。  延伸查詢new window
12.鄭博真(2013)。大學教師教學專業發展理論與研究：以技職校院為例。華騰文化。  延伸查詢new window
13.林淑馨(2010)。質性研究：理論與實務。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
14.王潤婷(2007)。鋼琴家露絲‧史蘭倩絲斯卡之研究。全壘打文化。  延伸查詢new window
15.彭聖錦(2002)。蕭滋：歐洲人臺灣魂。時報文化出版企業。  延伸查詢new window
16.曾寅育(1970)。鋼琴理論與實際。正中書局。  延伸查詢new window
17.鈕文英(2006)。教育研究方法論文寫作。雙葉書廊。  延伸查詢new window
18.劉瓊淑(2014)。鋼琴教學實務探討。原笙國際。  延伸查詢new window
19.Jacobson, J. M.(2006)。Professional piano teaching: A comprehensive piano pedagogy textbook for teaching elementary-level students。Alfred Publishing。  new window
20.Fishbein, Martin、Ajzen, Icek(1975)。Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research。Addison-Wesley Publishing Company。  new window
21.林正枝(1997)。兒童鋼琴教學。臺北。  延伸查詢new window
圖書論文
1.歐陽教(1994)。教學的觀念分析。教學原理。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Richardson, V.(1996)。The role of attitudes and beliefs in learning to teach。Handbook of research on teacher education。New York, NY：Macmillan。  new window
3.Shulman, L. S.(1986)。Paradigms and Research Programs in the study of Teaching: A contemporary perspective。The Handbook of Research on Teaching。New York：Macmillan。  new window
4.陳郁秀(2001)。戰後初期兩位臺籍音樂家張彩湘、陳泗治的鋼琴教學風格及其影響。鋼琴音樂三百年論文集。國立臺灣師範大學音樂系中華民國音樂教育學會。  延伸查詢new window
5.吳漪曼(1998)。述往--蕭滋老師的專題演講和我們部分的教學內容。鋼琴音樂教育論文集。臺北：雙木林出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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