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題名：教師教學信念之影響因素分析
書刊名：教育研究論壇
作者：梁鳳珠
作者(外文)：Liang, Feng-chu
出版日期：2012
卷期：3:2
頁次：頁157-172
主題關鍵詞：教師；信念；教學信念；Teacher；Belief；Teaching belief
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本文旨在探討教師教學信念及相關理論，瞭解教師教學時的信念，以作為教師教學的參考。本文首先從信念的意義與理論基礎作一探討，其次，再以文獻探討就信念系統與特性及教學信念的意涵與功能加以分析；最後，對於影響教學信念之因素作一探析。教學是一種師生雙向互動的過程，是結合科學與藝術的活動。隨著認知取向教學研究的發展，教師內在思考歷程逐漸成為重要研究焦點。其中，教師思考歷程中的教師潛隱理論與信念，不僅是教師思考歷程中的重要因素，且是影響教師教學行為的重要因素；因此，教師在教學前，應當清楚自己的教學信念之所在，如此將有助於教師作好有效的實際教學。
This study aims to explore teachers' teaching beliefs and theories, understand the beliefs of teachers when teaching to serve as the reference of teachers' teaching. This article starts with the belief in the significance and the theoretical basis for a study, and second, to literature discussion on belief systems and characteristics and analysis of the meaning and the function of teaching beliefs. Finally, for the analysis of the factors that affect the teaching and beliefs. Teaching is an interactive process between teachers and students. It is also an activity which embodies scientific and art characteristics. With the development of cognitive-oriented teaching and research, the internal thinking process of teacher research has become an important focus. Among them, teachers of teachers' thinking in the course of latent theories and beliefs, not only are the important factors in teachers' thought process, and is an important factor influencing teacher's teaching behavior. Therefore, before the teaching, the teacher should be aware of their teaching and beliefs lie, so will help teachers make effective practical teaching.
Other
1.方正一(2004)。一名國小英語教師教學信念之研究。  延伸查詢new window
2.  延伸查詢new window
期刊論文
1.高強華(1994)。教師信念研究及其在學校教育革新上之意義。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，34，85-114。  延伸查詢new window
2.Stuart, C.、Thurlow, D.(2000)。Making it their own: Preservice teachers' experiences, beliefsm and classroom practices。Journal of Teacher Education，51(2)，113-121。  new window
3.王恭志(20000300)。教師教學信念與教學實務之探析。教育研究資訊，8(2)，84-98。new window  延伸查詢new window
4.方吉正(19980100)。教師信念研究之回顧與整合--六種研究取向。教育資料與研究，20，36-44。new window  延伸查詢new window
5.Lavonen, J.、Jauhiainen, J.、Koponen, I. T.、Kurki-Suonio, K.(2004)。Effect of a long-term in-service training program on teachers' beliefs about the role of experiments in physics education。International Journal of Science Education，26(3)，309-328。  new window
6.Nespor, J.(1987)。The role of beliefs in the practice of teaching。Journal of Curriculum Studies，19(4)，317-328。  new window
7.簡紅珠(19981000)。教師教學決定：內涵、思考歷程與影響因素--兼談如何改進教學決定技能。課程與教學，1(4)，43-56+137。new window  延伸查詢new window
8.Pajares, M. F.(1992)。Teachers's beliefs and educational research: Cleaning up a messy construct。Review of Educational Research，62(3)，307-332。  new window
學位論文
1.王美華(2005)。國小慈濟教師教學信念與教學行為之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.楊鯉榕(2006)。新舊制國小實習教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.蘇鳳珠(2002)。國民小學教師建構式教學信念與教學行為之研究(碩士論文)。臺南師範學院。  延伸查詢new window
4.瞿仁美(1997)。國小補校教師教學信念及其影響因素之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.江月姻(2002)。國民小學教師教學信念之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。  延伸查詢new window
6.吳松樺(2002)。教師教學信念之個案研究：以國小一年級教師為例(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。  延伸查詢new window
7.王秀惠(2003)。國小自然與生活科技領域教師教學信念、教學效能與教學行為之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。  延伸查詢new window
8.周淑惠(1999)。一位國小教師國語科教學信念之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
9.何郁玟(2001)。芭蕾教師教學信念之研究(碩士論文)。中國文化大學，臺北。  延伸查詢new window
10.陳冠蓁(2003)。台中縣托兒所教保人員安全教育信念與實施現況之研究(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
11.王凱平(2006)。中等學校健康與體育領域實習教師教學信念之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
12.沈連魁(2007)。幼兒體能教師教學信念及有效教學表現之研究(博士論文)。國立體育學院。new window  延伸查詢new window
13.馮綉雯(2002)。國民小學教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
14.黃錦桃(2007)。高雄市國小國語文教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
15.林宏仁(2003)。國小教師數學教學信念及其教學評估之研究：以高年級學童分數概念學習表現為例(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
16.林清財(1990)。我國國民小學教師教育信念之相關研究(博士論文)。國立政治大學，臺北。new window  延伸查詢new window
17.鍾任琴(1994)。國小實習教師教育專業信念發展之研究(博士論文)。國立政治大學，台北市。new window  延伸查詢new window
18.湯仁燕(1993)。國民小學教師教學信念與教學行為關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
19.顏銘志(1996)。國民小學教師教學信念、教師效能與教學行為之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
20.孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
21.方逸芸(2000)。國中生活科技教師教學信念及其相關因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.簡紅珠(19920000)。教學研究的主要派典及其啟示之探析。高雄：復文圖書出版社。new window  延伸查詢new window
2.張進德、楊雪蘭、朱正民(2002)。管理學--新世紀的競爭。臺北市：麥格羅希爾。  延伸查詢new window
3.林進材(19970000)。教師教學思考：理論、研究與應用。高雄：高雄復文。new window  延伸查詢new window
單篇論文
1.Tabachnick, B. Robert，Zeichner, Kenneth M.(1985)。The Development of Teacher Perspectives: Final Report，Madison。(ED266099)。  new window
其他
1.林榮俊(2009)。國小教師社會領域教學信念與教學效能關係之研究。  延伸查詢new window
2.張毓忠(1999)。一位國中生活科技科教師教學信念。  延伸查詢new window
3.蔡麗芬(1999)。宜蘭縣國小教師智能信念與教學信念之研究。  延伸查詢new window
4.Apps, J. W.(1973)。Toward a working philosophy of adult education，Syracuse, NY：Syracuse University Publications In Continuing Education。  new window
5.Bennett, N.(1976)。Teaching style and pupil progress，Cambridge Mass：Harvard University Press。  new window
6.Brickhouse, N., & Bodner, G.M.(1992)。The beginning science teacher: Classroom narratives of convinctions and constraints。  new window
7.Borg, M.(2001)。Teachers beliefs。  new window
8.Brousseau, B. A., Book, C., & Byers. J. L.(1988)。Teacher beliefs and the culture of teaching。  new window
9.Frey, K. M.(1987)。Administrative implications of self-report instructional beliefs and practices of secondary school teachers.。  new window
10.Raymond, A. M.(1993)。Unraveling the relationships between beginning elementary teachers' mathematics beliefs and teaching practices。  new window
11.Reighart, P. R.(1985)。A questionnaire to assess preservice teacher belief about teaching。  new window
圖書論文
1.Sigel, I. E.(1985)。A conceptual analysis of beliefs。Parental belief system: The psychological consequences for children。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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