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引文資料
題名:
幼兒園教師教學信念與正向管教之研究
書刊名:
中臺學報. 人文社會卷
作者:
陳茵
/
張美雲
作者(外文):
Chen, Yin
/
Chang, Mei-yun
出版日期:
2013
卷期:
25:1
頁次:
頁51-78
主題關鍵詞:
幼兒園教師
;
教學信念
;
正向管教
;
Preschool teachers
;
Teaching beliefs
;
Positive discipline
原始連結:
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排除自我引用:0
共同引用:
204
點閱:180
期刊論文
1.
傅木龍(20110300)。談「學生管教與師生關係」--專訪教育部訓委會傅木龍專門委員兼秘書。中等教育,62(1),8-19。
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2.
廖柏森(20070300)。Teachers' Beliefs about Teaching English to Elementary School Children。英語教學,31(1),43-76。
3.
李玲惠(20080600)。善用正向管教創造教室裡的春天。臺灣教育,651,43-47。
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4.
陳文家(20080600)。「小小童心、教師愛心」共築正向管教。學生輔導,105,139-149。
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5.
陳寧容(20111200)。幼教師對正向管教之教學信念與策略研究。長庚科技學刊,15,63-80。
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6.
傅木龍(1999)。讓我們攜手落實「教師輔導與管教學生辦法」之精神。學生輔導,60,102-113。
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7.
葉郁菁(2003)。幼兒教室內的懲罰與倫理的爭議。幼教簡訊,12,12-13。
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8.
蕭穗珍(20080600)。從心出發的正向班級經營。學生輔導,105,42-48。
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Albion, P.、Ertmer, P. A.(2002)。Beyond the foundations: The role of vision and belief in teachers' preparation for integration of technology。TechTrends,46(5),34-38。
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13.
王叢桂、羅國英(20110600)。教育體制與價值:影響都會區校園人權政策推廣之因素。應用心理研究,50,147-189。
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14.
徐美鈴(20080600)。「校園正向管教」向前行--扎根教師教育專業與班級經營。學生輔導,105,70-79。
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15.
曾端真(20110300)。正向管教與紀律的養成。中等教育,62(1),20-31。
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16.
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20.
傅木龍(20040700)。從輔導與管教談教師作為的迷思與突破。學生輔導,93,8-37。
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21.
王恭志(20000300)。教師教學信念與教學實務之探析。教育研究資訊,8(2),84-98。
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22.
李麗君(20020600)。職前教師教學信念及其改變之研究。中學教育學報,9,1-26。
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23.
劉威德(20020600)。教師教學信念系統與教學行為關係之研究。中州學報,15,164-178。
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24.
Newmann, F. M.、Rutter, R. A.、Smith, M. S.(1989)。Organizational factors that affect school sense of efficacy, community, and expectations。Sociology of Education,62(4),221-238。
25.
吳明隆、陳火城(20070300)。高雄市國小教師數學教學信念與自我知覺教學效能關係之研究。學校行政,48,113-132。
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學位論文
1.
呂佳玲(2011)。桃園縣國民中學導師正向管教與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。輔仁大學,新北市。
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2.
呂資瑩(2014)。教師正向管教與教學效能關係之研究--以桃園市國民小學為例(碩士論文)。萬能科技大學,桃園縣。
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3.
林淑莉(2007)。學前教育多元文化教學信念與實踐之研究(碩士論文)。屏東科技大學,屏東縣。
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4.
邱芷芃(2012)。苗栗縣國民小學教師推動正向管教政策之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
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5.
侯惠妮(2010)。中部地區學前教師多元文化教學信念與實踐相關之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,台中市。
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6.
徐映慈(2008)。幼稚園教師數學教學信念、教學行為與幼兒數概念發展之研究(碩士論文)。朝陽科技大學,臺中市。
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7.
翁吟甄(2011)。臺中市國民小學高年級學童正向管教期望、知覺與班級氣氛之相關研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。
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8.
梁鳳珠(2011)。台南市國民小學教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立臺南大學。
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9.
陳怡伶(2011)。臺中市國民小學教師教育信念與正向管教關係之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。
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10.
陳泊旭(2012)。國中導師正向管教與班級經營效能相關之研究(碩士論文)。高雄師範大學。
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11.
陳柏瑛(2014)。新北市國民小學教師對正向管教政策宣導內容的認知與執行態度之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北市。
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12.
陳雅婷(2012)。桃園縣國民小學導師正向管教認同與實踐之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。
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13.
黃春萍(2009)。中部地區公立幼稚園教師音樂教學信念與實務之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,台中市。
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14.
黃曼琳(2010)。高雄地區國小教師正向管教與學生幸福感關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
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15.
歐于惠(2012)。桃園縣國民小學正向管教政策執行之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。
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16.
賴足免(2008)。幼稚園教師教學信念、成就動機與教學效能之研究--以中部四縣市為例(碩士論文)。朝陽科技大學,臺中市。
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17.
賴進龍(2010)。屏東縣國小教師正向管教知覺與班級經營關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東市。
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18.
謝明宏(2010)。新北市國中教師人際關係與正向管教之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
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19.
謝麗貞(2011)。台北市國小教師正向管教認知與態度之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。
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20.
Reighart, P. R.(1985)。A question to assess preservice teacher beliefs about teaching(博士論文)。The Ohio State University,Thousand Oaks, Calif。
21.
宋淑華(2009)。幼稚園教師數學教學信念之分析--以臺北市公私立幼稚園教師為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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22.
周淑華(2009)。臺北縣國民小學教師正向管教與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北市。
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23.
黃友陽(2007)。幼兒園教師多元智能、多元智能教學信念與教學效能之調查研究(碩士論文)。朝陽科技大學。
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24.
張廣義(2006)。國民小學教師教學關聯資本、教學信念、班級經營策略與教學行為表現之研究(博士論文)。國立屏東教育大學。
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25.
張雅筑(2005)。桃園縣國民小學教師教學信念與教學行為知覺之關係研究(碩士論文)。國立台北師範學院。
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26.
塗淑君(2007)。教學資訊素養、教學信念與教學效能關係之研究--以臺北市國民小學教師為例(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
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27.
沈連魁(2007)。幼兒體能教師教學信念及有效教學表現之研究(博士論文)。國立體育學院。
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28.
蘇益生(2004)。高雄市國小教師e-Learning教學信念與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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29.
黃錦桃(2007)。高雄市國小國語文教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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30.
林清財(1990)。我國國民小學教師教育信念之相關研究(博士論文)。國立政治大學,臺北。
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31.
湯仁燕(1993)。國民小學教師教學信念與教學行為關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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32.
黃儒傑(2002)。國小初任教師教學信念、教學成敗歸因及其有效教學表現之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。
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33.
蕭秋祺(2010)。國中體育教師自我概念、教學信念、教學成敗歸因及其教學自我效能線性結構關係之實徵研究(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
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圖書
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8.
邱浩正(2006)。量化研究法(二)統計原理與分析技術:SPSS中文視窗版操作實務詳析。臺北:雙葉書廊。
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9.
張春興(1995)。張氏心理學辭典。台北:東華書局。
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10.
朱敬先(1993)。教學心理學。臺北:五南。
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教育部(2007)。學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項,http://140.111.34.180。
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