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題名：潛能取向理論與教育公平性問題
書刊名：教育與社會研究
作者：王俊斌 引用關係
作者(外文)：Wang, Chun-ping
出版日期：2007
卷期：13
頁次：頁41-70
主題關鍵詞：教育公平；效益性；正義論；潛能取向；詩性；Education fairness；Utility；Theory of justice；Capability approach；Poetic justice
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面對全球化與本土化的交互衝擊及其對教育公平性問題的進一步影響，本文的立場並未依循一般實務議題之研究取徑，而係採取基礎理論之辯證與分析為主軸。簡言之，本文之論述層次包括：首先，論證傳統教育公平性論述之各種主張，指出它們何以無法為當前教育問題提出完善的解決策略。其次，透過Maratha Nussbaum與1988諾貝爾經濟學獎Amartya K. Sen共同發展「潛能取向」理論為基礎，透過剖析其理論內涵據以說明援此建構社會正義之可能性。
期刊論文
1.錢永祥(20060300)。納斯邦的動物倫理學新論。思想，1，291-295。new window  延伸查詢new window
2.Nussbaum, Martha C.(2006)。The Moral Status of Animals。Chronicle of Higher Education，52(22)，6-8。  new window
3.Sen, Amartya K.(2004)。Capabilites, Lists and Public Reason: Continuing the Conversion。Feminist Economics，10(3)，77-80。  new window
4.Sen, Amartya K.(1993)。Economics of Life and Death。Scientific American，1993(May)，40-47。  new window
5.王俊斌(20020300)。論學校效能研究方法論的哲學反思--以Karl-Otto Apel知識人類學為例。學校行政，18，38-51。  延伸查詢new window
6.Nussbaum, M. C.(2003)。Capabilities as fundamental entitlement: Sen and social justice。Feminist Economics，9(2/3)，33-59。  new window
7.王俊斌(20070400)。個體自由、群體權利與全球公民--論人權理念的發展與教育實踐。師大學報. 教育類，52(1)，25-44。new window  延伸查詢new window
8.Cohen, M. C.(1982)。Effective schools: Accumulating research findings。American Education，18(1)，13-16。  new window
9.王俊斌(20040900)。論全球化的道德處境與論辯倫理學的先驗回歸。教育研究集刊，50(3)，61-89。new window  延伸查詢new window
10.Qizilbash, Mozaffar(1998)。The Concept of Well-being。Economics and Philosophy，14(1)，51-73。  new window
會議論文
1.俞懿嫺(2006)。平等理論與教育機會均等原理。教育公平與社會變遷國際學術研討會。北京：北京師範大學教育學院。  延伸查詢new window
2.Wang, Chun-Ping(2007)。Educational Leadership in Diverse Societies。The 6th Seminar on Education between Taiwan and UK。Taipei：National Taiwan Normal University。  new window
3.郭實渝(2006)。多元文化教育的公平與包容。教育公平與社會變遷國際學術研討會。北京。  延伸查詢new window
4.黃藿(2006)。菁英主義與平等主義教育觀的哲學省思。教育公平與社會變遷國際學術研討會。北京。  延伸查詢new window
學位論文
1.鄧軫元(2000)。能力方向、社會福利支出與平均餘命---臺灣地區的實證研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Dickens, Charles(2001)。Hard Times。New York：Dover。  new window
2.Sen, Amartya K.(1985)。Commodities and capability。Oxford：Elsevier Science Publishers。  new window
3.Locke, J.(1988)。Two treaties of government。London：Routhedge。  new window
4.Sen, Amartya K.(1992)。Inequality reexamined。Clarendon Press。  new window
5.Smith, Anthony、Webster, Frank(1997)。The Postmodern University? Contested Visions of Higher Education。Buckingham：Society for research into Higher Education。  new window
6.Clark, David A.(2002)。Visions of Development: A Study of Human Values。Cheltenham：Edward Elgar。  new window
7.Kant, Immanuel(1996)。Practical philosophy。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
8.Kuklys, Wiebke(2005)。Amartya Sen's Capability Approach。Berlin：Heidelberg：New York：Springer。  new window
9.Nussbaum, Martha C.、Glover, Jonathan(1995)。Women, Culture and Development。Oxford：Clarendon Press。  new window
10.Nussbaum, Martha C.(1996)。For a Love of Country? In A New Democracy Forum on The Limits of Patriotism。Boston：Beacon Press。  new window
11.Nussbaum, Martha C.、Manderson, Lenore(2005)。Rethinking Well-Being。Perth：API Network。  new window
12.Rowntree, Derek(1981)。A dictionary of education。Totowa, NJ：Barnes & Noble Books。  new window
13.Smith, David Geoffrey、Pinar, William F.(2003)。International Handbook of Curriculum Research。Mahwah, New Jersey：Erlbaum Associates。  new window
14.Williams, Bernard、Hawthron, Geoffrey(1987)。The Standard of Living。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
15.Wolf, Alison(2002)。Dose Education Matters? Myth about Education and Economic Growth。London：Penguin Books。  new window
16.王俊斌(2007)。多元文化論述與在地實踐：台灣中部地區的原住民族教育。南投：國立暨南國際大學師資培育中心。  延伸查詢new window
17.王俊斌、秦夢群(2004)。教育概論。台北：高等教育。  延伸查詢new window
18.Bernstein, B.(1972)。Class, codes and control。London：Routledge & Kegan。  new window
19.Hobbes, Thomas(1996)。Leviathan。New York, NY。  new window
20.Mill, John Stuart(1998)。Utilitarianism。Oxford University Press。  new window
21.Nussbaum, Martha Craven(2006)。Frontiers of Justice: Disability, Nationality, Species Membership。The Belknap Press of Harvard University Press。  new window
22.Dewey, John(1956)。The child and the curriculum, and the school and society。The University of Chicago Press。  new window
23.Rawls, J.(1971)。A Theory of Justice。Stanford：Stanford Univ. Press。  new window
24.Nussbaum, Martha C.(1997)。Cultivating Humanity: A Classical Defense of Reform in Liberal Education。Harvard University Press。  new window
25.Sen, Amartya K.(1999)。Development as Freedom。New York：Random House。  new window
26.Bocock, Robert、張君玫、黃鵬仁(1995)。消費。臺北：巨流圖書有限公司。  延伸查詢new window
27.Tomlinson, John(1999)。Globalization and Culture。Polity Press。  new window
28.Nussbaum, Martha C.(1995)。Poetic Justice: the Literary Imagination and Public Life。Beacon Press。  new window
29.Nussbaum, Martha、Sen, Amartya K.(1993)。The Quality of life。Oxford。  new window
30.Taylor, Charles、Appiah, K. Anthony、Habermas, Jurgen、Rockfeller, Steven C.、Walzer, Michael、Wolf, Susan、Gutmann, Amy(1994)。Multiculturalism: Examining the Politics of Recognition。Princeton, NJ：Princeton University Press。  new window
31.Kant, Immanuel、李明輝(2002)。康德歷史哲學論文集。臺北：聯經。  延伸查詢new window
32.但昭偉(2002)。重讀彌爾的效益論。台北：學富文化。  延伸查詢new window
33.Kymlicka, Will(2001)。Politics in the Vernacular: Nationalism, Multiculturalism, and Citizenship。Oxford University Press。  new window
34.Rawls, John、Freeman, Samuel(1999)。Collected Papers。Cambridge, Mass.：Harvard University Press。  new window
35.Coleman, James S.、Campbell, Ernest Q.、Hobson, Carol J.、McPartland, James、Mood, Alexander M.、Weinfeld, Frederic D.、York, Robert L.(1966)。Equality of educational opportunity。U.S. Government Printing Office。  new window
36.Nussbaum, Martha Craven(2000)。Women and Human Development: The Capabilities Approach。Cambridge University Press。  new window
37.Habermas, Jürgen(1975)。Legitimation Crisis。Boston, MA：Beacon Press。  new window
 
 
 
 
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