| 學位論文| 1. | 林素珍(2011)。苗栗縣國民小學攜手計畫課後扶助實施現況與發展策略之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 劉珍琳(2011)。台南縣國民小學「攜手計畫課後扶助」實施現況、問題與因應方式之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。 延伸查詢 | | 3. | 吳一凡(2010)。桃園縣參與攜手計畫教師對教學困境認知與因應方式之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 | | 4. | 彭瑋謙(2009)。臺北市國民中學推動「攜手計畫-課後扶助」方案之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Birmingham, J.、Pechman, E. M.、Russell, C. A.、Mielke, M.(2005)。Shared features of high-performing after-school programs: A follow-up to the TASC evaluation。New York, NY：The After-School Corporation。  | | 2. | Otto, W.、McMenemy, R. A.、Smith, R. J.(1973)。Corrective and remedial teaching。Boston, MA：Houghton Mifflin。 | | 3. | Yohalem, N.、Wilson-Ahlstrom, A.、Fischer, S.、Shinn, M.(2009)。Measuring youth program quality: A guide to assessment tools。Washington, DC：The Forum for Youth Investment。 | | 4. | Durlak, J. A.、Weissberg, R. P.(2007)。The impact of after-school programs that promote personal and social skills。Chicago, IL：Coolaborative for Academic, Social, and Emotional Learning。 | | 5. | Rawls, J.(1971)。A Theory of Justice。Stanford：Stanford Univ. Press。 | | 6. | Sen, Amartya K.(1999)。Development as Freedom。New York：Random House。 | | 7. | Coleman, James Samuel(1990)。Equality and Achievement in Education。Westview Press。 | | 8. | Young, Iris Marion(1990)。Justices and the politics of difference。Princeton University Press。 | 圖書論文| 1. | 鄭勝耀(2010)。國小弱勢學童參與課後輔導計畫轉變歷程之研究。培育高素質現代國民與世界公民之教育規劃。台北：國家教育研究院籌備處。 延伸查詢 | | 2. | Durlak, J. A.(2003)。Effective prevention and health promotion programs。Encyclopedia of primary prevention and health promotion。New York, NY：Kluwer Academic/Plenum。 | | 3. | Durlak, J. A.、Berger, S. R.、Celio, C. I.(2009)。After-school programs。A blueprint for promoting academic and social competence in after-school programs。New York, NY：Springer。 | | 4. | 朱堅章(1991)。泛談正義：生活中的公道。正義及其相關問題。臺北：中央研究院中山人文社會科學所。 延伸查詢 | |