一、 教育法規和課綱
教育部
1993《國民小學「鄉土教學活動」課程標準》台北:教育部。
1994《國民中學「鄉土教學活動」課程標準》台北:教育部。
1994《國民小學鄉土教學活動課程標準》台北:教育部。
2000《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》台北:教育部。2001《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》台北:教育部。2001《國民小學九年一貫課程暫行綱要》台北:教育部。2003《國民中小學九年一貫課程綱要》台北:教育部。2003《國民中小學鄉土教育實施要點》台北:教育部。
2003《教育部92學年中小學鄉土語言教學評鑑訪視報告》台北:教育部。
2003《教育部推動國民中小學鄉土教育實施要點(92學年度)》台北:教育部。
2003《教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點》台北:教育部。
2003《教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小學鄉土教育要點》台北:教育部。
2003《教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小學鄉土教育要點修正草案對照表》
台北:教育部。
2003《語言平等法草案》台北:教育部。
2004《93年國民中小學九年一貫課程綱要》台北:教育部。2004《93學年中小學鄉土語言教學評鑑訪視報告》台北:教育部。
2004《教育部補助各縣市推動鄉土教育實施要點》台北:教育部。
2004《營造英語生活環境行動方案》台北:教育部。
2005《高中95暫綱》台北:教育部。台北:教育部。
2005《國民中小學鄉土教育實施計畫》台北:教育部。
2006《94學年度第1學期試辦學校母語日檢討會議會議紀錄》台北:教育部。
2006《國民中小學本土語言指導員設置要點》台北:教育部。
2006《教育部95學年度鄉土語言教學訪視評鑑結果》台北:教育部。
2008《高中98課綱》台北:教育部。
2008《國民中小學九年一貫課程語文學習領域課程綱要》台北:教育部。行政院
2004《挑戰二○○八計畫》台北:行政院。
二、 教育部鄉土教育政策報告書或調查報告書
王俊斌
2005《系譜學、主體化與道德教育》台北:國科會(國科會專案NSC 94-2413-H-260-006-)。
2005《擁抱日月與白鹿有約-學校本位課程發展與實踐》台北:教育部。(教育部補助94年度九年一貫課程與教學深耕計畫)
四一○教育改造聯盟
1996《民間教育改造藍圖:朝向社會正義的結構性變革》台北:時報文化。
台北市政府教育局
2004《台北市國民小學鄉土語言教學現況簡報(民93)》台北:台北市政府教育局。
台北縣政府教育局
2004《台北縣93學年度:鄉土語言七至九年級學校社團推廣活動計畫-讓我們為鄉土語言搭起中小銜接的橋》台北:台北縣鄉土語文輔導團。
2005《「台灣文學、歷史及語言、鄉土文化教學改進計畫」期末成果發表會 會議資料》台北:教育部顧問室。
台北縣政府教育局鄉土語文輔導團
2005《台北縣鄉土語文教學補充教材-五語快譯通》台北:台北縣鄉土語文輔導團。
台灣師大台灣文化及語言文學研究所編
2005《國內大學台灣人文學門系所現況調查彙編》台北:教育部。
林瑞榮
1998《我國國民小學鄉土教育實施與發展之硏究:理論與實踐的對話》台北:行政院國科會科資中心。
秦葆琦
2007《四年級學生在社會學習領域學習鄉土教材之成效研究》台北:國立教育研究院籌備處(94-95年研究成果結案報告,未出版)。
國立東華大學
1998《原住民教育體制的發展:民族學苑的規劃》花蓮:國立東華大學。
國立教育研究院籌備處 編
2005《鄉土語言實施與教學》三峽:國立教育研究院籌備處。
國家圖書館閱覽組 編
2004《走讀台灣:87鄉鎮文化小百科》台北:國家圖書館。
教育部 編
2003《關於國家語言法令、政策議題答客問》台北:教育部。
2004《國民中小學鄉土語文教科書評鑑總報告書》台北:教育部。
2008《台灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊》台北:教育部。
2009《教育部97年用咱的母語寫咱的文學(創作獎作品集)》台北:教育部。
2009《教育部98年表揚推展本土語言傑出貢獻團體及個人得獎人事蹟名錄》台北:教育部。
2009《教育部97年用咱的母語寫咱的文學(創作獎作品集)》台北:教育部。
2009《教育部98年表揚推展本土語言傑出貢獻團體及個人得獎人事蹟名錄》台北:教育部。
教育部中央課程與教學輔導咨詢教師團隊語文學習領域鄉土語言組
2007《九十五學年度鄉土語言指導員成果彙編專輯》台北:教育部。
教育部顧問室
2005《「台灣文學、歷史及語言、鄉土文化教學改進計畫」期末成果發表會 會議資料》台北:教育部顧問室。
郭為藩
1993《母語教學與鄉土教材專案報告》台北:教育部。
陳舜芬、丁志仁、洪儷瑜
1996《師資培育與教師進修制度的檢討》台北:行政院。
單文經
1997《國民教育階段推展鄉土教育的檢討與規劃》台北:教育部委託專題研究報告。
黃榮村
2002《國家語言推動成果專案報告》台北:教育部。
群策會 編
2003《台灣21世紀國家總目標》台北:財團法人群策會。
劉和然 總編輯
2008《台北縣97學年度:本土語言親師生創意繪本》板橋:台北縣政府教育局。
三、 專書
E. Patricia Tsurumi著,林正芳 譯
1999《日治時期台灣教育史(Japanese Colonial Educational in Taiwan,1895-1945)》President and Fellows of Harverd College,台北:財團法人仰山文教基金會。
John Dewey著,林保山 譯
1989《民主主義與教育》台北:五南。
Kenneth B. Pyle著、傅曾仁 譯
1996《日本的問題:新時代的國力與目標》台北:金禾。
中村雄二郎
2004《哲學的現代觀》台北:財團法人群策會。
天下編輯著
1990《一同走過從前》台北:天下雜誌。
王甫昌
2003《當代台灣社會的族群想像》台北:群學。
王俊斌
2007〈多元族裔論述與邵語教學意義的探究〉收錄於王俊斌 主編《多元文化論述與在地實踐:台灣中部地區的原住民族教育》南投:國立暨南國際大學師資培育中心。
2007《多元文化論述與在地實踐:台灣中部地區的原住民族教育》南投:國立暨南國際大學師資培育中心。
2007《後現代教育哲學專論──在多元與同一之間》台北:心理出版社。
2008〈找尋未來-緬甸教育制度發展與現況之探究〉收錄於林志忠 主編《邁向新世紀的東南亞教育》南投:國立暨南國際大學課程教學與科技研究所,頁118-145。
2008〈台灣政治解嚴以來另類學校的變革〉收錄於蘇永明、方永泉 主編《解嚴以來台灣教育改革的省思》台北:學富文化事業有限公司,頁273-309。
王美雲 編
1991《行出新台灣》台北:前衛。
王晴佳
2002《台灣史學五十年(1950-2000):傳承、方法、趨向》台北:麥田。
王耀東 主編
2005《2005年發現台北‧願景台北─社區故事》台北:台北市政府都發局。
丘昌泰、蕭新煌 主編
2007《客家族群與在地社會:台灣與全球的經驗》台北:智勝文化。
丘昌泰
2007〈政策篇〉收錄於徐正光 主編《台灣客家研究概論》台北:行政院客家委員會。
史明
1992《台灣不是中國的一部分─台灣社會發展四百年史》台北:前衛。
1992《民族形成與台灣民族》東京:東京研文社。
台灣客家公共事務協會
1991《新的客家人》台北:台原。
1993《台灣客家人新論》台北:台原。
台灣研究基金會編輯部
1995《百年來的台灣》台北:前衛。
石計生
1993《意識型態與台灣教科書》台北:前衛。
田曉山由
1991《中華民族》台北:華夏出版社。
瓦歷斯‧諾幹
1992《番刀出鞘》台北:稻鄉文化。
艾瑞克‧霍布斯邦(Eric J. Hobsbawm)著,李金梅 譯
1997《民族與民族主義》台北:麥田。
艾德華‧薩依德(Edward Said)著,單德興 譯
2004《知識份子論》台北:麥田。
夷將拔路兒 主編
2008《台灣原住民族運動史料彙編》〈上下〉台北:國史館行政院文建會、台北市原民會。
牟中原、汪幼絨
1997《原住民教育》台北:師大書苑。
何清欽
1980《光復初期之台灣教育》高雄:復文。
吳三連台灣史料基金會
2003《2003世界人權日系列活動―台灣人權之旅學習護照》台北:吳三連台灣史料基金會。
吳文星
1983《日據時期台灣師範教育之研究》台北:台灣師大歷史研究所專刊(8),頁1-250(原係民國68年7月師大歷史研究所碩士論文)。
吳天泰
1995《台灣原住民鄉土文化教材之推展》台北:國立政治大學教育系。
1998《原住民教育概論》台北:五南。
吳密察 主編
1999《村史運動的萌芽》台北:唐山。
吳密察、張炎憲等
1993《建立台灣的國民國家》台北:前衛。
吳密察等 編
1999《村史運動的萌芽》台北:唐山出版社。
宋建成
2002《台灣文化紀錄:地方志曁縣市文化局出版目錄》台北:國家圖書館。
杜正勝
1998《台灣心 台灣魂》高雄:河畔。
2000《走過關鍵十年:一九九○—二○○○(上冊 政治憂思)》台北:麥田。
2000《走過關鍵十年:一九九○—二○○○(下冊 文化關懷)》台北:麥田。
李永熾等 著
2004《台灣主體性的建構》台北:允晨。
李怡樺、王俊斌
2008〈國族建構-新加坡教育制度發展與現況之探究〉收錄於林志忠 主編《邁向新世紀的東南亞教育》南投:國立暨南國際大學課程教學與科技研究所,頁146-181。
杜威(John Dewey)著,姜文閩 譯
1992《經驗與教育》台北:五南。
李敏勇、劉振祥、陳以潔
2006《台灣之美》台北:允晨。
李喬
1989《台灣運動的文化困局與轉機》台北:前衛。
1992《台灣文學造型》台北:派色文化出版社。
1995《台灣人的醜陋面》台北:前衛。
1992《台灣文化造型》台北:前衛。
李登輝
2005《新時代台灣人》台北:財團法人群策會。
李園會
1984《台灣光復時期與政府遷台初期教育政策之研究》高雄:復文。
阮銘
2002《去恐懼,開創台灣歷史新時代!》台北:玉山社。
周祝瑛
2003《誰捉弄了台灣教改?》台北:心理。
林天佑 主編
《教育家的話》台北:國立教育資料館。
林央敏
1997《台語文學運動史論》台北:前衛。
林玉体
1997《西洋教育史》台北:文景書局。
1998《台灣教育與國家定位》台北:師大書苑。
2002《台灣教育的主體性》台北:高等教育。
林果顯
2005《「中華文化復興運動推行委員會」之研究〈1966-1975〉—統治正當性的建立與轉變》台北:稻鄉。
林美容
2000《鄉土史與村庄史─人類學者看地方》台北:台原。
林茂生 著,林詠梅 譯
2000《日本統治下台灣的學校教育:其發展及有關文化之歷史分析與探討》台北:新自然主義。
林瑞榮
1996《國民小學鄉土教育的實施與發展》台北:教育部。
1998《國民小學鄉土教育的理論與實踐》台北:師大書苑。
林滿紅
2002《晚近史學與兩岸思維》台北:麥田出版社。
林濁水
1992《國家的構圖》台北:前衛。
若林正丈
1997《台湾海峡の政治――民主化と「国体」の相剋》東京都:田畑書店。
若林正丈
1998《蔣經國與李登輝》台北:遠流。
范振乾
1991〈文化社會運動篇〉收錄於徐正光 編《台灣客家研究概論》台北:行政院客家委員會,頁417-47。
2002《存在才有希望--台灣族群生態客家篇》台北:前衛。
長谷川清、塚田誠之 编
2005《中国の民族表象——南部諸地域の人类学•歴史学的研究》東京:風響社。
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1994〈論台灣客家文化運動〉收錄於戴興明、邱浩然 主編《客家文化論叢》台北:中華文化復興運動總會,頁31-41。
威爾‧金里卡(Will Kymlicka)著,鄧紅風 譯
2004《少數群體的權利:民族主義、多元文化主義和公民權》台北:左岸文化。
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1994《台灣民族主義》台北:前衛。2006《國家認同之文化論述》台北:台灣國際研究學會。
1995《台灣憲政主義》台北:前衛。
1998《族群與民族主義--集體認同的政治分析》台北:前衛。
2001〈台灣民族主義的解析──政治面向的三個競爭途徑〉《邁向21世紀的台灣民族與國家論文集》台北:吳三連台灣史料基金會。
2003〈台灣民族運動的反思〉《20世紀台灣新文化運動與國家建構論文集》台北:吳三連台灣史料基金會。
2004《台灣客家族群政治與政策》台北:翰蘆。
2006〈嘗試了解福佬客現象〉《台灣族群政治與政策》台北:翰蘆,頁241-45。
洪英聖 編
2000《牛屎崎:鄉土誌》草屯:御史里辦公室。
洪泉湖、吳學燕
1999《台灣原住民教育》台北:師大書苑。
洪惟仁
1992《台灣語言危機》台北:前衛。
2001〈台灣的語言政策何去何從〉收錄於施正鋒主編《各國語言政策:多元文化與族群平等》台北:前衛。
胡忠信
2005《新台灣文化─重新尋訪價值觀,找出領導力與新願景》台北:我識出版社。
夏黎明
1995《鄉土的結構、內容與教育意涵》台北:漢文。
孫大川
2000《台灣原住民的語言、文化與政治:夾縫中的族群建構》台北:聯合文學。
2000《夾縫中的族群建構:台灣原住民的語言、文化與政治》台北:聯合文學。
孫亢曾
1960《社會中心教育之考察及建設》台北:台灣省教育廳。
孫邦正
1960《我國社會中心教育的檢討》台北:台灣省教育廳。
徐正光 編
1991《徘徊於族群和現實之間--客家社會與文化》台北:正中書局。
徐福棟、羅榮光等
2003《邁向尊嚴之路—台灣主體性文集》台北:台灣主體性聯盟。
徐藝華、陳芊莉 編撰
1999《教改工程大師-林清江》台北:教育部。
柴中義松等 編
1981《社會科教育的理論與實際》東京都:國土社。
班納迪克‧安德森 著,吳叡人 譯
1999《想像的共同體:民族主義的起源與散布》台北:時報文化。
酒井亨
2006《台湾入門》東京:日中出版。
高正勝
2005《走過幽暗蔭谷:達娜伊谷傳奇故事》台北:永望文化。
高格孚
2004《風和日暖:外省人與國家認同轉變》台北:允辰文化。
高傳棋
2004《教百年樹人 育千秋大業》台北:北市文化局。
國家圖書館閱覽組 編輯
2004《走讀台灣:87鄉鎮文化小百科》台北:國家圖書館。
尉天驄
1980《鄉土文學討論集》台北:遠景。
張正修
1997《尋找主體的無國之民─台灣主體論的建構與批判》台北:前衛。
張光直
1998《蕃薯人的故事》台北:聯經。
張炎憲、許志雄、薛化元、李福鐘、陳世宏
2004《李登輝先生與台灣民主化》台北:玉山社。
張建成
2000〈台灣地區的鄉土教育〉收錄於張建成 主編《多元文化教育:我們的課題與別人的經驗》台北:師大書苑。
2000《多元文化教育:我們的課題與別人的經驗》台北:師大書苑。
張祥培
2003〈從歐美經驗談台灣應如何建立自主之歷史價值觀〉收錄於張祥培 主編《從歐洲反思台灣》台北:前衛出版社。
張培倫
2005《泰力克論自由主義與多元文化論》宜蘭:佛光人文社會學院。
張嘉育
1999《學校本位課程發展》台北:師大書苑。
張維安
2007〈導論〉收錄於徐正光主編《台灣客家研究概論》台北:行政院客家委員會,頁1-15。
戚嘉林
1999《台灣新史觀─二十一世紀的新史觀》台北:撰者自刊。
梅廣
1995《鄉土語文的範圍、內容與教育意涵》台北:漢文。
莊萬壽
1996《中國論》台北︰玉山社。
1996《台灣論》台北:玉山社。
許毓峰
2007《解嚴前後國小社會教科書中的台灣圖像》台北:稻鄉。
陳孔立
2004《台灣學導論》台北:博揚文化。
陳水扁
2000《台灣之子:我的成長歷程、經營哲學和國家願景》台北:晨星。
郭正亮
1998〈選舉總路線下的民進黨〉收錄於台灣研究基金會策劃、游盈隆 編《民主鞏固或崩潰:台灣21世紀的挑戰》台北:月旦出版社,頁204-222。
1998《民進黨轉型之痛》台北:天下遠見文化出版公司。
陳伯璋
1988《意識型態與教育》台北:師大書苑。
陳佳宏
2006《台灣獨立運動史》台北:玉山社。
陳延輝
2006〈德國人國家認同的建構〉收錄於施正鋒 主編《國家認同之文化論述》台北:翰蘆圖書出版有限公司,頁203-235。
陳板
2007〈社區營造篇〉收錄於徐正光主編《台灣客家研究概論》台北:行政院客家委員會,頁503-533。
陳昭如
1995《歷史迷霧中的族群》台北:前衛。
陳美如
2000《多元文化課程的理念與實踐》台北:師大書苑。
陳運棟
1991〈客家學研究導論〉收錄於徐正光編《徘徊於族群和現實之間:客家社會與文化》台北:正中書局,頁10-15。
陳碧笙
1993《台灣人民歷史》台北:人間出版社。
陳銘城、鄭純宜 主編
1999《台灣民權運動回顧》台北:台北二二八紀念館。
陳儀深、薛化元、李明峻、胡慶山
2004《台灣國家定位的歷史與理論》台北:玉山社。
陳憲明、吳進喜、陳國川、袁志仕
2004《台灣的地理》台北:玉山社。
陳麗華
2000《族群關係課程發展研究中心》台北:五南。
馮朝霖
2000《教育哲學專論》台北:元照。
2000《教育哲學專論—主體、情性與創化》台北:元照。
2002《人權教育—權利與責任的學習》台北:高等教育文化事業有限公司。
單文經、楊思偉、陳惠邦
2000〈美國、日本與德國的鄉土教育〉收錄於張建成 編《多元文化教育:我們的課題與別人的經驗》台北:師大書苑。
彭震球
1960《社會中心教育與鄉土教育》台北:台灣省教育廳。
曾志朗
2001《新校園運動》台北:教育部。
程振隆
2002《給教育一片新淨土:教改路上的先行者:程振隆》台北:鼎洋文化。
黃枝連
1992《亞洲的華夏秩序―中國與亞洲國家關係型態論》北京:中國人民大學出版社。
黃武雄、周志宏、薛化元
1998〈體制內/外教育的迷思──從教育哲學、歷史與憲法保障談起〉,《人本教育札記》106期,民國87年4月。收入林本炫主編,《教育改革的民間觀點》,台北,業強出版社,民國86年,頁69~122。
黃武雄
2003《學校在窗外》台北:左岸文化。
黃金財
2000《台灣鄉土之旅─百年台灣風土民情小百科》台北:時報。
黃宣範
1993《語言、社會與族群意識--台灣語言社會學的研究》台北:文鶴出版社。
黃俊傑
2002〈台灣人意識與台灣民族〉《邁向21世紀的台灣民族與國家論文集》台北:吳三連台灣史料基金會。
黃森泉
2000《原住民教育之理論與實際》台北:揚智文化。
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1998《馬華文學與中國性》台北:元尊文化。
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1988《日治時期台灣的女子教育》台北:國立台灣師範大學歷史研究所專刊(20)。
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2006《阿美族都市新家園》台北:唐山出版社。
楊允言、張學謙、呂美親主編
2008《台語文運動訪談暨史料彙編》台北:國史館。
楊長鎮
1991〈社會運動與客家人文化身份意識之甦醒〉《徘徊於族群和現實之間:客家社會與文化》台北:正中書局,頁184-97。
1993〈客家運動‧演講整理〉收錄於吳密察、張炎憲編,台灣研究基金會企畫《建立台灣的國民國家》台北:前衛,頁85-91。
1993〈羅香林的客家描述--重建台灣客家論述的一個起點〉收錄於台灣客家公共事務協會 編《台灣客家人新論》台北:台原,頁85-89。
1997〈認同的辯證--從客家運動的兩條路線談起〉收錄於施正鋒編《國家認同之文化論述》台北:前衛,頁705-744。
2007〈民族工程學中的客家論述〉收錄於施正鋒 編《族群政治與政策》台北:台灣國際研究學會,頁17-35。
楊深坑
1995〈哈伯瑪斯的認同理論及其在教育上的意義〉《當代教育哲學論文集》台北:中央研究院歐美研究所,
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2008《兄弟的鏡子:台灣與韓國轉型正義案例的剖析》台北:二二八基金會。
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2006《台灣人的精神》台北:允晨。
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1981《斯普朗格文化教育思想及其影響》台北:文景出版社。
1991《各國社會教育運動》台北:五南。
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1991《現代社會教育思潮》台北:五南。
1993《教育人類學理論》台北:五南。
1995《現代教育思潮》台北:五南。
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2001《教育人類學》台北:五南。
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2005《福澤諭吉自傳─一個影響日本近代化至鉅的頑童》台北:西周。
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2005《背離的視線—台灣美術史的展望》台北:雄獅。
劉大和
1995《台灣歷史哲學大綱》台北:前衛。
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1995《鄉土教育的理念與設計》台北:漢文。
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2001《文化變遷與雙語教育─涼山彝族社區教育人類學的田野工作與文本撰述》北京:教育科學。
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蔡百銓
2007《中國學15講》台北:前衛。
蔡勇美、蕭新煌 主編
1986《社會學中國化》台北:巨流。
蔡衡溪
1935《鄉土教育綱要》上海:大華書局。
蔣春紅
2008《日本近世國學思想─以本居宣長為中心》北京:學苑出版社。
蔣為文
2004《海洋台灣:歷史與語言》台南:國立成功大學。
2005《語言、認同與去殖民》台南:國立成功大學。
鄭美里 主編
2008《遇合 外省∕女性書寫誌》台北:INK刻印文學。
鄭英敏
1993《台北市鄉土教學活動的回顧與展望》台北:台北市教師研習中心。
鄭欽仁 口述,薛化元、潘光哲、劉季倫 訪問,梁雅蕙、王文隆、楊秀菁 記錄整理
2004《鄭欽仁先生訪談錄》台北:國史館。
鄭欽仁
1991《追尋自我定位的台灣》台北:稻鄉。
1991《歷史文化意識對我國政策之影響》台北:國家政策研究中心。
盧世祥、呂一銘、楊士仁
2006《台灣的卓越》台北:允晨。
盧建榮
1999《分裂的國族認同:1975-1997》台北:麥田。
2002《從根爛起─揭穿學閥‧舊體制操弄教改的陰謀》台北:前衛。
2003《台灣後殖民國族認同1950-2000》台北:麥田。
蕭欣義
1988《儒家政治思想與民主自由人權》台北:台灣學生。
蕭新煌、蔡勇美 主編
1986《社會學中國化》台北:巨流。
蕭新煌、顧忠華、曾建元、張茂桂、陳明通等
2006《台灣新典範》台北:允晨。
蕭新煌
1999《新台灣人的心—國家認同的新圖像》台北:月旦。
2002《台灣社會文化典範的轉移》台北:立緒文化。
2005《蕭新煌的台灣觀察筆記:剖析台灣轉型的五大挑戰》台北:新自然主義。
賴澤涵、黃俊傑 主編
1993《光復後台灣地區發展經驗》台北:中央研究院中山人文社會科學研究所。
薛化元、李筱峰、戴寶村、潘繼道
2004《台灣的歷史》台北:玉山社。
薛化元、周志宏
1994《國民教育權的理論與實際》台北:稻鄉。
薛化元、戴寶村、周美里
2005《台灣,不是中國的─台灣國民的歷史》台北:財團法人群策會。
薛化元
1994《國民教育權的理論與實際》台北:稻鄉。
1997《教師地位與權利義務:以台灣中小學教師為中心》〈台北市:業強。
薛承泰
2003《十年教改為誰築夢?》台北:心理。
謝世忠
2004《族群人類學的宏觀探索:台灣原住民論集》台北:國立台灣大學出版中心。
鍾肇政
1991〈新个客家人〉收錄於台灣客家公共事務協會 編《新个客家人》台北:台原。
1999〈客家運動十年〉《鍾肇政全集〈17〉:隨筆集〈一〉》桃園:桃園縣政府文化局。
顏娟英、廖新田、黃琪惠
2006《台灣的美術》台北:允晨。
顏綠芬、徐玫玲
2006《台灣的音樂》台北:允晨。
譚光鼎
1998《原住民教育研究》台北:五南。
1998《原住民教育與文化政策規劃之研究〈文化政策組〉》台北:原民會。
四、 學位論文
匕朮一‧莫耐
2007《台灣原住民族教育權的理論與實踐》花蓮:國立東華大學民族發展研究所碩士論文。
何茂田
2005《哈伯瑪斯溝通行動之互為主體性論述及其教育啟示》台北:國立台灣師範大學教育學系碩士論文。
吳文星
1983《日據時期台灣師範教育之研究》台北:國立台灣師範大學歷史研究所博士論文。
吳秀梅
2002《國民小學鄉土語言客家語教科書分析硏究:以各版本第一册為例》屏東:屏東師範學院/國民教育研究所碩士論文。
吳俊憲
2005《台灣本土教育課程改革之研究》台北:台灣師大教育系博士論文。
李文富
1998《台灣原住民教育改革的分析-一個批判教育學的觀點》花蓮:國立東華大學教育研究所碩士論文。
李季順
2004《原住民族教育「一條鞭」教育體制建構之研究》花蓮:國立東華大學族群關係與文化研究所碩士論文。
李慧娟
2004《國小教師實施鄉土語言教學之個案硏究:以客家語教學為例》台北:國立台北師範學院/課程與教學研究所碩士論文。
杜玥潾
1999《國小鄉土教學課程實施現況與教材評鑑之研究》台南:國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文。
汪明輝
2000《鄒族之民族發展----一個台灣原住民族主體性建構的社會、空間與歷史》台北:國立台灣師範大學地理研究所博士論文。
沈俊翔
2003《九○年代台灣同志小說中的同志主體研究》台南:國立成功大學中國文學系碩博士班碩士論文。
林和春
2001《桃園縣國中小鄉士教育資源中心運化成效之研究》台北:國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
林偉民
2006《95暫綱高一台灣史之國家認同內涵分析》台北:台北市立教育大學社會科教育研究所碩士論文。
林雅雯
1995《拉岡之主體理論》台北:輔仁大學哲學系碩士論文。
林詩偉
2005《集體認同的建構--當代台灣客家論述的內容與脈絡分析1987-2006》台北:台灣大學國家發展研究所碩士論文。
姜如珮
2003《台灣電視中之客家意象:公視「客家新聞雜誌」之個案研究》台北:文化大學新聞研究所碩士論文。
施志輝
1995《「中華文化復興運動」之研究》台北:國立台灣師範大學歷史研究所碩士論文。
馬賴古麥
2003《原住民族自治制度之形成要因及其願景形塑》高雄:國立中山大學公共事務管理研究所碩士論文。
徐賢德
2004《國小客家語教材結構化設計硏究:以一年級為例》台北:台北市立師範學院/社會科教育研究所碩士論文。2004〉
張佳琳
2004《胖女孩的光芒:高中胖女孩對自我體型的觀感與身體經驗》高雄:高雄醫學大學性別研究所碩士班碩士論文。
許毓峰
2004《解嚴前後國小社會科教科書中的台灣圖像》台北:國立台北師範學院社會科教育學系碩士班碩士論文。
許銘峰
2003《陳水扁於台灣定位言論之論辯分析》台北:輔仁大學大眾傳播學研究所碩士論文。
陳又榛
2007《客家教材出現詞彙之比較研究:以一至三年級為例》新竹:國立新竹教育大學人資處語文教學碩士班碩士論文。
陳佳宏
2004《戰後台灣獨立運動之發展與演變〈1945-2000〉》台北:台灣師範大學歷史系博士論文。
郭淑美
2005《高中歷史教科書研究-以台灣史教材為中心(1948~2006) 》台北:國立台灣師範大學歷史學系在職進修碩士班碩士論文。
曾玉棻
2005《2004年全國國小客家話教學現況調查硏究》高雄:國立高雄師範大學台灣語言及教學研究所碩士論文。
曾金玉
2000《台灣客家運動之研究〈1987-2000〉》台北:台灣師範大學公民訓育研究所博士論文。
黃玉冠
1994《鄉土教材發展與實施之分析研究―以宜蘭縣為例》〈台北市:國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。
黃俊儒
2002《傅柯主體觀對課程理論之啟示》台北:國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文。
黃雅詩
2004《台灣國家論述中的主體性敘事方式─一個理論脈絡與能動性的分析》台北:台灣大學政治學研究所碩士論文。
黃慧敏
2004《新馬峇峇文學的硏究》台北:國立政治大學民族硏究所碩士論文。
黃鴻松
2005《全球化衝擊化鄉土教育深化之研究:一個美濃社區教師的詮釋》高雄:樹德科技大學建築與古蹟維護系碩士論文。
楊聰榮
1992《文化建構與國民認同:戰後台灣的中國化》新竹:國立清華大學社會人類學研究所碩士論文。
葉志清
2005《台灣本土化教育論述的意識型態分析》台北:台灣大學國家發展研究所碩士論文。
葉憲峻
1993《二次世界大戰後初期台灣之中國化教育,1945-1949―以初等教育為例》台北:國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。
詹茜如
1993《日據時期台灣的鄉土教育運動》台北:國立台灣師範大學歷史研究所碩士論文。
廖朝明
2007《台灣原住民族政治主體建構之研究》台北:國立台灣師範大學政治學研究所博士論文。
廖瑞珍
2007《從國小客家語第二階段教材內容探討其十大基本能力之評比研究》台北:國立台北教育大學台灣文學研究所碩士論文。
劉蔚之
1992《一個山地學校的多元文化教育之俗民誌研究》台北:國立師範大學教育研究所碩士論文。
蔡月裡
2001《黃武雄人本教育論述之研究》台北:國立政治大學教育學系碩士論文。
盧嵐蘭
1985《「互為主體性」的社會世界--舒茲現象社會學之研究》台北:東吳大學社會學研究所碩士論文。
謝文華
2002《客家母語運動的語藝歷程1987-2001》台北:輔仁大學大眾傳播學研究所碩士論文。
謝良承
1997《民主、主體性、社會運動--Alain Touraine的啟示》台北:東吳大學政治學系研究所碩士論文。
簡宏江
2005《國民小學學校本位課程政策執行評估之研究》台北:國立台北教育大學教育政策與管理研究所博士論文。
五、 期刊論文
Oong Hak Ching 著,李珮瑩 譯
2003〈華人馬來亞化政策(1948-1951年)〉《海華與東南亞研究》3:2,台北:海華與東南亞研究雜誌社,頁61-91。
二二八基金會
2007《228事件60週年國際學術研討會―人權與轉型正義》台北:二二八事件紀念基金會。
2008《二二八事件與人權正義—大國霸權or小國人權國際學術研討會》台北:二二八事件紀念基金會。
中央研究院民族學研究所
2003《族群意識與文化認同―平埔族群與台灣社會大型研討會論文集》台北:中央研究院民族學研究所。
中華民國台灣史蹟研究中心、國立中央圖書館台灣分館
1997《台灣鄉土史教材編纂與教學座談會》台北:國立中央圖書館台灣分館。
王甫昌
1992〈省籍融合的本質─一個理論與經驗的探討〉《國家政策雙週刊》32期,台北:財團法人張榮發基金會、國家政策研究中心,頁3-4。
1994〈族群同化與動員─台灣民眾政黨支持之分析〉《中央研究院民族學研究所集刊》77期,台北:中央研究院民族學研究所,頁1-34。
1998〈光復後台灣族群意識的形成〉《歷史月刊》131期,台北,歷史智庫出版股份有限公司,頁30-40。
2001〈民族想像、族群意識與歷史─《認識台灣》教科書爭議風波的內容與脈絡分析〉《台灣史研究》8:2,台北:中央研究院台灣史研究所籌備處,,頁145-208。
2002〈邁向台灣族群關係的在地研究與理論:「族群與社會」專題導論〉《台灣社會學》4期,台北:中央研究院社會學研究所,頁1-10。
王俊斌
1998〈教師專業角色分析與專業組織之發展〉《教育資料文摘》42:1,台北:教育資料文摘社,頁79-96。
2002〈從「現象學反思」到「意識型態批判」──論Husserl與Apel的方法論對比及其在教育研究上的意義〉《師大教育研究所集刊(教育史哲專輯)》46:3,台北:國立台灣師範大學教育研究所,頁35-70。
2005〈人權、主體化、與道德教育〉《中等教育雙月刊:人權與品格教育專題》56:1,台北:國立台灣師範大學,頁34-51。
2006〈緬甸歷史、多元種族與教育制度發展概述〉發表於國立暨南國際大學師資培中心主辦「東南亞地區教育與華人教育學術研討會」,南投:國立暨南國際大學師資培中心。
2006〈原住民族語教育政策問題的微觀分析--以日月潭邵族為例〉發表於國立暨南國際大學教育政策與行政學系主辦「95年原住民族教育學術研討會」,南投:國立暨南國際大學教育政策與行政學系,會議時間:2006年10月12日至13日。
2007〈個體自由、群體權利與全球公民──論人權理念的發展與教育實踐〉《師大學報:教育類》51:2,台北:國立台灣師範大學,頁27-46。
2008〈另類教育即人性涵養-Dewey實驗學校簡史回顧(1896-1903)〉收錄於馮朝霖 主編《漂流‧陶養‧教育 2007另類教育學術研討會論文集》台北:政大出版社。
2008〈知識論述與主體構成──教育改革的系譜學分析〉《中正教育研究》7:2,嘉義:國立中正大學教育學院,頁37-64。
2008〈後民主化狀況及其公民教育問題─一種趨向性對比範式的建構〉《彰化師大教育學報》14期,彰化:彰化師範大學教育研究所,頁19-41。
王雅萍
2006〈從漢學到國學-漢字圈國家的國學運動論述〉發表於第四屆國際青年漢學學者會議《多元族群觀點下的漢學研究》花蓮:東華大學主辦。
2006〈台灣多元文化政策的理念與實踐─以鄉土文化與鄉土語言教學為中心的檢視(1990-2006)〉第12屆北美台灣研究學會會議發表論文。
王啟宗
1988〈國小社會科鄉土教材教學〉《國教輔導》28:8,台中:台中教育大學國教輔導雜誌社,頁5-11。
王雯君
2005〈客家邊界:客家意象的詮釋與重建〉《東吳社會學報》第18期,台北:東吳大學,頁117-156。
史英
2005〈台灣主體性教育的主張〉《國家政策季刊》4:3,台北:行政院研究發展考核委員會,頁49-76。
古鴻廷
2003〈馬來西亞南方學院創立之研究〉《海華與東南亞研究》3:1,台北:海華與東南亞研究雜誌社,頁84-108。
石之瑜
2003〈台灣本土化論述的當代緣起〉《展望與探索》1:4,台北:展望與探索雜誌社,頁73-84。
申雨慧、邱榮舉
2004〈台灣客家運動之緣起與發展—以《客家風雲》雜誌為探討中心〉收錄於台北市客家文化會館、台灣客家公共事務協會《台灣客家運動與社會發展研討會論文彙編》,會議時間:2004年12月18日至19日。
吳密察
1986〈教育權誰屬之爭─家永三郎的奮鬥〉《當代》28期,台北:合志文化事業股份有限公司,頁16-20。
吳密察
1997〈歷史教育與鄉土史教育─一個提供討論的意見〉《當代》120期,台北:合志文化事業股份有限公司,頁32-37。
吳清山
1997〈教育基本法的基本精神與重要內涵〉《學校行政》2期,台北:中華民國學校行政研究學會籌備會,頁28-41。
吳清基
1992〈當前中小學課程標準修訂之理念與作法〉《台灣教育》497期,台北:台灣省教育會,頁1-6。〉
杜正勝
1997〈一個新史觀的誕生〉《當代》120期,台北:合志文化事業股份有限公司,頁20-31〉
1999〈「兩國論」築你我的夢〉《新世紀智庫論壇》7期,台北:財團法人陳隆志新世紀文教基金會,頁13-15。
李永熾
1989〈評《歷史文化意識對我國政策之影響》〉《國家政策季刊》第2期,台北:國家政策研究資料中心,頁168-172。
李鴻亮、王前龍、范信賢
2001〈我國國民小學「學校本位課程」現況之調查〉《課程與教學季刊》4:2,台北:中華民國課程與教學學會,頁47-68。
2001〈我國國民中學「學校本位課程」現況之調查研究〉《國教學報》第14期,台北:教育部台灣省國民學校教師研習會,頁183-216。
周志宏
1995〈教育基本法的規範內容〉《月旦法學雜誌》5期,台北:元照雜誌,頁19-27。
2001〈受教育是權利還是義務?〉《月旦法學雜誌》72期,台北:元照雜誌,頁8。
2001〈教育義務與義務教育─義務教育是誰的義務?〉《月旦法學雜誌》75期,台北:元照雜誌,頁8-9。
周愚文
2003〈近五十年我國教育史學門研究之探討:1949-2002〉《師大學報(教育類)》48:1,台北:國立台灣師範大學,頁1-14。
周婉窈
1999〈實學教育、鄉土愛與國家認同─日治時期台灣公學校第三期「國語」教科書的分析〉《台灣史研究》4:2,台北:中央研究院台灣史研究所籌備處,頁7-53。
周凱木皆
1995〈多元文化中的人與世界─建立台灣主體性的世界〉《台灣歷史學會通訊》1期,台北:台灣歷史學會,頁22-28。
林玉体
1987〈學生是學校的主體〉《中國時報》12版(1987年11月12日)
林初梅
2008〈「郷土」と「国土」の二重性-植民地台湾の郷土教育における郷土観の展開〉發表於國立政治大學台灣史研究所主辦「台灣史青年學者國際研討會」,會議時間:2008年3月23日至25日。
林和春
2000〈桃園縣國小三年級鄉土教材編撰與教學現況分析研究〉《教育的發展與前瞻》台北:師大學苑,頁213。
2002〈九年一貫課程實施後各縣市國小鄉土教育資源中心所扮演的角色〉《研習資訊》19:2,台北:教育部台灣省國民學校教師研習會研習資訊雜誌社,頁72-81。
林珊如
2004〈台灣地區國小鄉土教育教師資訊需求與搜尋行為之探討:質的訪談〉《圖書館學與資訊科學》30(2):116-133。(2004年10月)。
2006〈台灣國中與國小鄉土教育教師資訊需求與搜尋行為調查報告〉《圖書館學資訊學刊》第4卷第1/2期:頁49-76。)
林詩偉
2002〈論客家還我母語運動--政治過程的觀點〉發表於中央大學客家研究中心主辦「第二屆客家研究研究生論文研討會」,會議時間:2002年12月24日。
邱宏達
2001〈一個中國的原則與台灣的法律地位〉《當代中國研究》52:2,台北:法令月刊社,頁3-10。
范振乾
2005〈從客語的發展看原住民族語言復振〉發表於政大原住民族語言教育文化研究中心主辦「原住民族教育國際學術研討會」,會議時間:2005年12月5日。
姜皇池
1999〈「特殊兩國論」與台灣國家屬性〉《全國律師》3:12,台北:全國律師月刊雜誌社,頁15-35。
施正鋒
2002〈台灣教科書中的國家認同─以國民小學社會課本為考察重心〉發表於台灣歷史學會主辦「歷史意識與歷史教科書學術研討會」,會議時間:2002年5月25日。
2007〈原住民族的文化權〉發表於中國人權協會主辦「2007年原住民族人權保障理論與實務研討會」,會議時間:2007年11月2日。
洪雯柔
2003〈全球化與本土化辯證下知識全球本土化運動及其對本土教育的啟發〉「本土教育」研討會論文集(上冊)(台北市立師範學院舉辦。
洪馨蘭
2007〈族群意識的再現與策略:以旗美社大客家類課程為例(2001-2005)〉收錄於清華大學人類學研究所《台灣清華大學人類學暨區域研究論文系列》第7號〈TAAPS No. 7〉,新竹:清華大學人類學研究所。
姚榮松
2005〈我國大學台灣人文學門四類系所現況分析〉收於姚榮松(主編)《大學台灣人文學門系所之現況與展望研討會論文集》。台北:國立台灣師範大學台灣文化及語言文學研究所舉辦。
胡衍南
1999〈文化的新思維─陳昭瑛〈台灣文學與本土化運動〉〉《文訊》165期,台北:財團法人台灣文學發展基金會,頁39-40。
徐正光
1994〈台灣的族群關係--以客家人為主體的探討〉《客家文化研討會論文集》苗栗:客家雜誌社,頁381-399,會議時間:1994年3月12日至14日。
耿志華
1995〈台灣教育本土化的回顧與前瞻〉北縣教育7。
夏黎明
1988〈鄉土定義之分析〉《台東師院學報》創刊號,台東:國立台東師範學院,頁283-299。
1989〈鄉土的空間特性〉《台東師院學報》第2期,台東:國立台東師範學院,頁61-77。
1991《鄉土的結構:方法論的探討》《台東師院學報》第3期,台東:國立台東師範學院,頁171-188。
徐雪霞
1987〈光復以來初級中學歷史教科書變遷及歷史意識〉《台南師專學報》第20期,台南:台南師專。
秦葆琦
2005〈與原住民文化結緣:原住民鄉土文化教材發展的回顧〉《原教界》第1期,台北:政大原住民族語言教育文化研究中心,頁60-65。
2006〈社會領域教師發展鄉土補充教材之研究〉收錄於澳門大學出版《2006年華人社會的教育發展學術研討會論文(系列一)》,澳門:澳門大學,頁115-129。
2007〈社會領域四年級之鄉土教材研究〉收錄於國立教育研究院籌備處 編《十年教改的回顧與展望》,台北:國立教育研究院籌備處,頁175-226頁。
2007〈社會領域四年級教科書中鄉土內容的問題及因應之道研究〉發表於國立編譯館主辦「教科書之回顧與前瞻學術研討會」,台北:國立編譯館,會議時間:2006年10月27日至28日,頁475-488。
2007〈社會領域輔導團教師發展鄉土補充教材對其專業成長影響之研究〉發表於淡江大學主辦「課程改革與教學輔導國際學術研討會」,台北:淡江大學,會議時間:2007年6月14日至15日。
2008〈社會領域四年級教師對實施鄉土教材試教之意見研究〉發表於花蓮教育大學主辦「課程與教學改革的理論與實務」國際學術研討會暨「第十八屆課程與教學論壇」,花蓮:花蓮教育大學國民教育研究所,會議時間:2008年5月23日至24日。
2008〈教育部中央輔導團未來的展望〉《研習資訊雙月刊》25:1,台北:國家教育研究院籌備處。
秦夢群、賴文堅
2006〈九年一貫課程實施政策與問題之分析〉《教育政策論壇》9:2,南投:國立暨南國際大學教育政策與行政研究所,頁23-44。
張人傑
1989〈住民教育權的理論與實際〉《國家政策季刊》3期,台北:國家政策研究資料中心,頁70-75。
張炎憲
1998〈台灣人意識回憶錄的出現─國民黨文化霸權崩解〉《台灣史料研究》11號,台北:財團法人吳三連台灣史料基金會,頁65-72。
張建成
1997〈政治與教育之間:論台灣地區的鄉土教育〉收錄於國立台灣師範大學歷史學系 主編《鄉土史教育學術研討會論文集》台北,國立中央圖書館台灣分館,頁87-107。
張茂桂
1996〈台灣的政治轉型與政治的族群化過程〉發表於台灣教授協會主辦「族群關係學術研討會」。
張國慶
1995〈追尋「台灣意識」的定位─透視「論台灣的本土化運動」之迷思〉《中外文學》23:10,台北:中外文學月刊社,頁127-133。
張裕宏
1997〈語言市場的壟斷的中華傳統:由少數人語言暴力到多數語言暴力〉發表於新竹師院語教所主辦「台灣語言發展學術研討會」論文集,會議時間:1997年6月。
張應斌
1996〈21世紀的客家研究--關於客家學的理論建構〉《嘉義大學學報‧社會科學版》4,嘉義:嘉義大學,頁96-101。
莊雅仲
2004〈社會運動作為一種志業:1990年代台灣社會運動網絡的形成〉收錄於廖炳惠等 編著《「重建想像共同體--國家、族群、敘述」國際學術研討會論文集》台北:巨流,頁99-139。
莊萬壽 主編
2005《第四屆台灣文化國際學術研討會論文集—台灣思想與台灣主體性》台北:萬卷樓。
許志雄
1995〈教育基本法的特質─戰後日本教育法治焦點問題初探〉《現代學術研究》7期,台北:財團法人現代學術研究基金會,頁1-17。
許雪姬、林玉茹 主編
1999《五十年來台灣方志成果評估與未來發展學術硏討會論文集》台北:中央硏究院台灣史硏究所籌備處。
陳延輝
1995〈談台南縣鄉土教材(暫用本)之編輯內容〉《國教之友》47:4,台北:中華民國全國教育會,頁11-15。
1996〈國小鄉土教材中有關廟宇神話的編輯〉《台灣歷史學會通訊》台北:台灣歷史學會,頁37-38。
1996〈鄉土政治文化教育中政黨政治觀念的促進〉《鄉土文化教育學術研討會論文集》,台南:國立台南大學,頁39-63。
1997〈海外台語教學〜以德國台語教學為例〉發表於新竹師院語教所主辦「台灣語言發展學術研討會」論文集,會議時間:1997年6月6日至7日,頁215-227。
1997〈鄉土教學的推展與教材的編輯〉《台南師院學報》30,台南:國立台南師範學院教務處,頁159-172。
1997〈語言與台灣政治文化〉發表於新竹師院主辦「母語教育訮討會」,會議時間:1997年6月30日至7月1日,頁1-17。
2001〈從鄉土教育談三民主義的教學--以宗親組織為例〉《人文及社會學科教學通訊》12:2,台北:教育部人文及社會學科教育指導委員會,頁17-27。
2003〈高中公民科教材本土化程度的探討〉發表於台北市立師範學院主辦「本土教育學術研討會」,會議時間:2003年11月22日。
2005〈泰國曼谷旅遊日記〉《蓮蕉花台文雜誌》台中:張光裕發行。
2006〈花蓮石垣島包機直航暨與那國町姐妹市探訪記〉《聯統日報》2006年12月16日至2007年1月8日連載,花蓮:聯統日報有限公司。
陳板
2002〈落地生根新故鄉--台灣客家社區運動〉《全球客家文化會議論文集》台北:行政院客家委員會。
陳芳明
2000〈台灣新文學史〈4〉─文學左傾與鄉土文學的確立〉《聯合文學》16:3,台北:聯合文學出版社有限公司,頁128-136。〉
陳昭瑛
1995〈論台灣的本土化運動─一個文化史的考察〉《中外文學》23:9,台北:中外文學月刊社,頁6-43。
陳翠蓮
2002〈台灣的國家認同研究近況〉《國史館館刊》33期,台北:國史館,頁10-17。
陳艷紅
2004〈鄉土教育的今昔與未來〉《彰化縣九年一貫課程電子報》彰化:彰化縣教師研習中心。
郭實渝 主編
1995《當代教育哲學論文集》台北:中央研究院歐美所。
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馮朝霖
1997〈教育基本法座談會記實〉《教育研究月刊》56期,台北:高等教育出版公司,頁4-31。
1998〈教師文化的轉化〉《社教雙月刊》87,台北:社教雙月刊雜誌,頁5-7。
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2000〈生命尊嚴、人權教育與公民社會〉《教育研究月刊》71,台北:高等教育出版公司,頁16-20。
2001〈自我賦權公民社會與教育改革-台灣近十年教育改革的理論反思〉《亞洲研究》42期,香港:珠海書院亞洲研究中心,頁53-74。
2001〈認同、差異與團結--人權教育與教育人權的辯證〉《學生輔導》73期,台北:教育部,頁94-103。
2006〈為誰辛苦為誰忙?--論教育學術發展策略與理論本土化〉《研習資訊》23:6,台北:教育部台灣省國民學校教師研習會研習資訊雜誌社,頁33-37。
2006〈關於主體性與反思性吊詭的一些聯想〉《應用心理研究》31期,台北:應用心理研究雜誌社,頁137-141。
彭小妍
1998〈何謂鄉土?─論鄉土文學之建構〉《中外文學》27:6,台北:中外文學月刊社,頁41-53。
彭芊琪
2005〈外省客家人在台灣的適應與本土化--以廣東陸豐旅台莊氏宗親會為例〉收錄於新境界文教基金會、台北市立教育大學《2005「中華文化」與「台灣本土化」研討會手冊》,會議時間:2005年10月15日至16日。
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2005〈語言政策國際性與主體性平衡〉《國家政策季刊》4:3,台北:行政院研究發展考核委員會,頁29-48。
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2002〈原住民族語言能力認證:回顧與展望〉《台東師院原住民教育季刊》29,台東:台東師院原住民教育研究中心,頁5-27。
2007〈台灣原住民族語言教材之回顧與展望〉收錄於《原住民族語言發展理論與實務論文集》,台北:行政院原住民族委員會,頁213-225。
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1997〈國民小學原住民鄉土文化教育之內涵〉發表於台灣師範大學教育學系主辦 「多元文化教育的理論與實踐」國際學術研討會,頁 610-638。
葉神保
2006「原教人物群像-四位原住民國中校長的求學路─好學不倦回饋鄉里的葉神保校長」《原教界》11期,台北:政大原住民族研究中心,頁24-25。
新境界文教基金會、台北市立教育大學社會科教育學系所
2005《2005「中華文化」與「台灣本土化」研討會手冊》台北:新境界文教基金會、台北市立教育大學。
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1996〈台灣福佬話非漢字拼音符號的回顧與分析〉發表於台南市立文化中心主辦「台灣母語文化之重生與再建學術研討會」會議時間:1996年6月19日。
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2005〈現階段客家學的定位:從方法論的角度探討〉《思與言》43:2,台北:思與言雜誌社,頁11-41。
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2002《邁向正常國家 群策會國政研討會論文集》台北:財團法人群策會。
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1998〈鎮誌作為一種社會運動:我讀『美濃鎮誌』的感想〉《客家》96期,台北:客家雜誌社,頁31-33。
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2005〈晚近國際論中的台灣主體思考〉發表於「第四屆台灣文化國際學術研討會──台灣思想與台灣主體性」台北
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1991〈中國情節和台灣意識─台灣文學的歷史情結〉《笠》164期,台北:笠詩刊社,頁133-141。〉
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1991〈國小國中歷史教材修訂趨向之商榷〉《教師天地》55期,台北:台北市教師研習中心,頁49-51。
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1998〈一一了解我們的鄉土環境〉《台北市立圖書館館訊》15:3,台北:台北市立圖書館。
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1985〈我國國民小學社會科學教科書意識型態之分析〉《新竹師專學報》12期,新竹:台灣省立新竹師範專科學校,頁91-125。
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1996〈台灣青少年認同文化的形塑─對五所中學學生問卷調查結果之分析〉《思與言》34:3,台北:思與言雜誌社,頁113-145。
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1986〈當代知識份子的「鄉土意識」:社會學的考察〉《中國論壇》265期,台北:中國論壇社股份有限公司,頁156-171。
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2004《台灣新文學發展重大事件論文集》台南:國家台灣文學館。
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1997〈公用國語、尊重母語--為客家並為全民爭取最公道的語言政策〉發表於台北市政府民政局、台北市客家公共事務協會主辦「客家發展研討會」,會議時間:1997年11月20日至21日。
鍾肇政
1996〈開啟客家運動新境界--賀台北客家公共事務協會成立〉《台灣客協會訊》第11期,台北:台灣客家公共事務協會。
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1996〈國民小學鄉土教學的規劃與展望〉收錄於台北師範學院 主編《國小鄉土教育課程與教材研討會》台北:國立台北師範學院,頁43-77
2001〈我國中小學教科書編審制度的回顧與前瞻〉《國立編譯館通訊》14:2,台北:國立編譯館,頁2-10。
2004〈二十年來國內碩博士論文教科書研究之分析〉《國立編譯館館刊》32:4,台北:國立編譯館,頁2-24。
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2004〈從福佬客認同談台灣認同〉引言於行政院客家委員會主辦「2004台灣福佬客座談會」,彰化縣:彰化縣文化局,會議時間:2004年8月19日。
譚光鼎
2000〈國家霸權與政治社會化之探討─以「認識台灣」課程為例〉《教育研究所集刊》45輯,台北:台灣師範大學教育學系,頁113-135。
六、 教育部和各縣市出版的教材
王則文
2005《楝花盛開時的回憶:日治時期畢業紀念册展圖錄 第四册,社會教育篇 日治時期台灣公立學校一覽表》南投:台灣文獻館。
台北縣政府教育局 編
2005《童言童語同樂繪:師生創意繪本精選輯》板橋:台北縣政府教育局。
台北縣政府教育局
2006《西遊記精選輯1-10回》板橋:台北縣政府教育局。
客委會
2007《哈!開客囉!!客語教學DVD內附教學手冊》台北:行政院客委會。
范振乾
2002〈台灣客家社會運動初探-從客家發聲運動面向說起〉收錄於徐正光編《台灣客家族群史【社會篇】》第四章,南投:台灣省文獻館,頁185-270。
國家圖書館閱覽組 編輯
2004《走讀台灣:87鄉鎮文化小百科》台北:國家圖書館。
教育部、台灣省政府教育廳、布農族鄉土教材編輯組
1995《國民小學原住民鄉土教材(布農族)》台北:原住民鄉土文化教材編輯委員會。
教育部
2008《台灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊》台北:教育部。
2009《詩詞與音樂、歌唱學母語:山頂一隻猴》台北:音樂教育學會。
陳延輝
2004〈國中小台語課程「參考資料介紹運用」〉台北:台灣師範大學進修推廣部。(未出版)
陳枝烈
1997《排灣族神話故事:排灣族國小鄉土教材》屏東:屏縣文化。1997。〉
劉和然 總編輯
2008《台北縣97學年度:本土語言親師生創意繪本》板橋:台北縣政府教育局。
潘文忠 總編審
2005《鄉語教學魔法書》台北:重陽國小。
蔡明哲 主編主持
1995《人文社會科學教育改進計畫:本土社會研究與台灣社會史核心課程規劃》台北:東吳大學。
七、 網站檢索
教育部九年一貫課程與教學網
http://www.teach.eje.edu.tw
行政院客委會網站
http://www.hakka.gov.tw
教育部推動國民中小學鄉土語言教學訪視計畫鄉土語言教學網站
http://www.sges.chc.edu.tw/Country(2005.04.29搜尋)
鄉土語言教學網站
http://www.sges.chc.edu.tw/Country/pic.htm(2005.05.02搜尋)
鄉土語言教學專區
http://www.tsps.chc.edu.tw/~hanw/local(2005.04.29搜尋)
教育部學習加油站 九年一貫鄉土語言教材資源中心
http://www.wsps.chc.edu.tw/localeducation/ localeducation3-3.htm
八、訪談資料(略)