期刊論文| 1. | Wheatley, G. H.(1991)。Constructivist perspectives on science and mathematics learning。Science Education，75(1)，9-21。   |
| 2. | 盧雪梅(19980100)。實作評量的應許、難題和挑戰。教育資料與研究，20，1-5。 延伸查詢 |
| 3. | Wolfe, E. W.、Miller, T. R.(1997)。Barriers to the implementation of the portfolio assessment in secondary education。Applied Measurement in Educational，10(3)，235-251。 |
| 4. | Siegel, M.、Borasi, R.、Fonzi, J.(1998)。Supporting students' mathematical inquiries through reading。Journal for Research in Mathematics Education，29(4)，378-413。 |
| 5. | 楊榮祥(19930300)。我國受試學校教師對於國際學童數理教育評鑑結果的反應--IAEP結果討論座談會實錄。科學教育，158，27-47。 延伸查詢 |
| 6. | 張麗麗(20020100)。評量改革的應許之地，虛幻或真實？--談實作評量之作業與表現規準。教育研究月刊，93，76-86。 延伸查詢 |