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題名：科學問題發現與教學實務關係之探討
書刊名：臺中教育大學學報. 數理科技類
作者：陳柏霖 引用關係
作者(外文)：Chen, Po-lin
出版日期：2016
卷期：30:2
頁次：頁1-19
主題關鍵詞：科學問題發現；問題發現；Scientific problem finding；Problem finding
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問題發現是問題解決的第一步，問題解決是目前狀態與一個目標狀態之間的差距，問題發現是發現這一差距的行徑。本文旨在探討科學問題發現概念、發展及其與教學實務之關係。研究者歸納相關研究，提出三種提升學生科學問題發現的策略：一、教師營造良善的提問環境，鼓勵學生提問。二、教師結合日常生活的問題，進一步延伸至科學問題發現。三、強化學生提問能力，由淺入深與由生手成為專家。在教學上搭配多元評量，教師設計適合評估科學問題發現的工具，將可具體評估學生問題發現的能力。
Problem finding has been suggested as the first step in problem solving, where problem solving points to a process of closing the gap between an initial state and a goal state, whereas problem finding is the act of discovering that gap. This study explores concept analysis of scientific problem finding, development, and instructional practice. According to the literature review, we consider three dimensions to be improved, as follows: 1.Development questioning environment, since questioning strategies have been found as having a direct impact on student learning outcomes; 2.the match between scientific problem finding and life issues; 3.promotion to learner questioning strategies, from shallow to deep, and from novice to expert. Based on the results, suggestions for practitioners of this mechanism are proposed.
期刊論文
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2.李明昆、洪振方(20101100)。國三學生對探究性科學問題提問之研究。臺北市立教育大學學報. 教育類，41(2)，111-148。new window  延伸查詢new window
3.王靜如、周金燕、蔡瑞芬(20060300)。國小教師科學教學基準系列報導(2)--科學本質與科學探究。屏東教大科學教育，23，3-17。  延伸查詢new window
4.Lee, H.、Cho, Y.(2007)。Factors affecting problem finding depending on degree of structure of problem situation。Journal of Educational Research，101(2)，113-123。  new window
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6.李明昆、洪振方(2011)。九年級學生探究性科學問題提問與問題發展型態之個案研究。科學教育研究與發展季刊，61，51-80。  延伸查詢new window
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20.洪振方、陳宜珮(20000600)。促進學生形成問題與探究問題之行動研究。科學與教育學報，4，253-276。  延伸查詢new window
21.梁家猷(2002)。玩具--在科學學習的功能。香港教師中心學報，1，227-231。  延伸查詢new window
22.陳麗君、張慶林、蔡治(2005)。問題發現研究述評。心理科學，28(4)，941-943。  延伸查詢new window
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31.Hu, W.、Shi, Q. Z.、Han, Q.、Wang, X.、Adey, P.(2010)。Creative scientific problem finding and its developmental trend。Creativity Research Journal，22(1)，46-52。  new window
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41.洪振方(20031200)。探究式教學的歷史回顧與創造性探究模式之初探。高雄師大學報，15(3)，641-662。new window  延伸查詢new window
42.謝甫佩、洪振方(20041200)。國小學生科學探究活動的課程設計及實施成果之個案研究。師大學報. 科學教育類，49(2)，61-86。  延伸查詢new window
會議論文
1.Beerer, K.、Bodzin, A. M.(2004)。Promoting inquiry-based science instruction: The validation of the science teacher inquiry rubric。The 2004 Association for the Education of Teachers of Science Annual Meeting，(會議日期: 2004/01/08-2004/01/11)。Nashville, TN。  new window
2.Chu, T. L.、Chen, P. L.、Lin W. W.(2010)。How to find good scientific problems? Construction of instruments for scientific problem findings。the Asian Conference on Education (ACE 20010) held on the Ramada Hotel。Osaka。  new window
研究報告
1.丁興祥(2000)。當代傑出科技人才創造發展的社會環境：一種傳記資料的分析 (計畫編號：NSC 88-2519-S-004-001-C)。臺北：輔仁大學應用心理系。  延伸查詢new window
學位論文
1.許育彰(1999)。探討高中生從力學情境中發現問題的能力之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.鄭瑛珍(2000)。物理學家問題發現與問題解決之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.陳柏霖(2008)。大學生錯誤因應策略及其創意成就之關係(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
4.魏炎順(2004)。解決問題取向創意思考教學對師院勞作課學生創造力之影響研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.李新民(2001)。學校本位經營推動多元智慧教學的研究--以高雄市獅甲國小為例(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
6.邵惠靖(2001)。擴散性思考、數學問題發現與學業成就的關係(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
7.林沂昇(2003)。「科學問題發現」之思考模式詮釋研究--以研究生與小學生的個案為例(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
8.林育秀(2005)。國二學生批判思考、認知策略與問題發現能力之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
9.Barber, L. J.(1981)。Children's problem finding and creative responses in and between reading and art(碩士論文)。University of British Columbia，Vancouver, Canada。  new window
10.Franske, B. J.(2009)。Engineering problem finding in high school students(博士論文)。The University of Minnesota，San Francisco, CA。  new window
11.LaBanca, F.(2008)。Impact of problem finding on the quality of authentic open inquiry science research projects(博士論文)。Western Connecticut State University。  new window
圖書
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2.Perkins, D.(2000)。Archimedes' bathtub: The art and logic of breakthrough thinking。New York：W. W. Norton.。  new window
3.Runco, Mark A.、邱皓政、丁興祥、林耀南、陳育瑜、林碧芳、王詩婷、賴靜儀、柯怡安、陳佳筠、何潤娥(2008)。創造力：當代理論與議題。台北市：心理。  延伸查詢new window
4.Getzels, J. W.、Csikszentmihalyi, M.(1976)。The creative vision: a longitudinal study of problem finding in art。New York：Wiley-Interscience。  new window
5.大衛‧伯金斯、林志懋(2001)。阿基米德的浴缸--突破性思考的藝術與邏輯。臺北：究竟。  延伸查詢new window
6.鄭麗玉(2009)。認知心理學--理論與應用。臺北：五南圖書公司。  延伸查詢new window
7.Runco, M. A.(2007)。Creativity: theories and themes: research, development, and practice。Elsevier Academic Press。  new window
8.Lubart, Todd、蔣國英(2007)。創意心理學。台北：遠流。  延伸查詢new window
9.Schwartz, E. I.、林宜瑄(2006)。追縱發明的思路。臺北：臉譜。  延伸查詢new window
10.謝靜怡(2007)。老鷹法則--德國人如何發現問題、解決問題。臺北市：如何。  延伸查詢new window
11.Brown, S.、Walter, M.(1990)。The art of problem posing。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
12.Gronlund, N. E.(1993)。How to make achievement tests and measurements。Needham Heights, MA：Allyn and Bacon。  new window
13.Jonassen, D. H.(2004)。Learning to solve problems: An instructional design guide。San Francisco：Wiley and Sons。  new window
14.Lubart, T. I.(2003)。Psychologie de la créativité。Armand Colin。  new window
15.Watkins, B. T.(1992)。Teaching students to think like scientists: Software enables experiments to be conducted that would be impossible in a laboratory。  new window
16.郭有遹(1994)。創造性的問題解決法。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
其他
1.張民杰(2010)。如何引導學生問問題？回答問題？，https://tted.cher.ntnu.edu.tw/?p=254。  延伸查詢new window
圖書論文
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3.Mumford, M. D.、Reiter-Palmon, R.、Redmond, M. R.(1994)。Problem construction and cognition: Applying problem representations in ill-defined domains。Problem finding, solving, and creativity。Norwood, NJ：Ablex Publishing Corporation。  new window
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5.Chi, M. T. H.、Glaser, R.(1985)。Problem-solving ability。Human ability: An information-processing approach。New York：W. H. Freeman and Company。  new window
6.Runco, M. A.、Chand, I.(1994)。Problem Finding, Evaluative Thinking, and Creativity。Problem Finding, Problem Solving, and Creativity。Norwood, NJ：Ablex。  new window
7.陳文典(2003)。自然與生活科技學習領域之學習成就科學素養的評量。自然與生活科技學習領域研習手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
8.詹志禹、林士郁、林碧芳、吳秉叡、莊俊儒、謝佩妤(2008)。台灣高等教育招生選才改進芻議--以發掘創意人才為核心考量。高等教育質的提昇：反思與前瞻。臺北：臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.Starko, A. J.(2000)。Finding the problem finders: Problem finding and the identification and development of talent。Talents unfolding: Cognition and development。Washington, DC：American Psychological Association。  new window
10.Starko, A. J.(2007)。Teaching problem finding to elementary students: views from the trenches。Inquiry in education volume II: Overcoming barriers to successful implementation。Mahwah, NJ：Erlbaum。  new window
11.黃志雄(2006)。從學習遷移理論談障礙學生的類化能力與學習策略。特殊教育現在與未來。國立臺中教育大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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